DIDAKTISK sjanger: definisjon og eksempler

Han didaktisk sjanger er en type tekst har som mål å lære bort kunnskap og brukes i utdanningsfeltet. I unProfesor gir vi deg definisjonen og egenskapene til denne sjangeren.

Hver bok vi leser eller skriver er innrammet i en felles gruppe, som bestemmer dens egenskaper. Boken kan være en roman, et dikt, et essay osv. Avhengig av hva forfatteren ønsker å formidle, vil han gå til en bestemt type skriving for å skrive teksten sin. Dette er hva vi kjenner som litterære sjangre og det er viktig å kjenne dem hvis du vil begynne å skrive tekster av bedre kvalitet.

I denne leksjonen fra en PROFESSOR ønsker vi å introdusere deg til en av disse litteratursjangrene. Det handler om didaktisk sjanger og så skal vi forklare hva dens definisjon er, i tillegg til å gi deg noen eksempler. Vil du bli med oss ​​på denne reisen gjennom litteraturen?

Indeks

1. Hva er den didaktiske sjangeren: definisjon
2. Kjennetegn ved den didaktiske sjangeren
3. Eksempler på den didaktiske sjangeren

Han didaktisk sjanger er en teksttype som har as hovedmålet med å undervise eller overføre kunnskap, ferdigheter eller verdier. Denne sjangeren er ofte brukt i utdanningsfeltet, blant annet i manualer, lærebøker, studieveiledninger.

Den didaktiske sjangeren kan presenteres i forskjellige formater som skrevne tekster, multimediapresentasjoner, pedagogiske videoer, blant annet. I tillegg kan den dekke en bredt utvalg av emner fra naturvitenskap og matematikk til språk og litteratur, inkludert temaer av sosial og kulturell interesse.

Generelt er den didaktiske sjangeren preget av sin klart og konsist språk, dens strukturerte organisasjon og dens informative og pedagogiske innhold. Det er en sjanger som søker å forenkle og forklare komplekse konsepter på en tilgjengelig måte slik at de kan forstås av et bredt publikum.

I unProfesor oppdager vi ulike typer litterære sjangere og deres egenskaper.

Bilde: docentesaldia.com

Som vi har nevnt tidligere, har den didaktiske sjangeren som hovedmål å undervise eller overføre kunnskap. Denne sjangeren brukes hovedsakelig i utdanningsfeltet, blant annet i manualer, lærebøker, studieveiledninger. alle disse tekstene har en rekke fellestrekk som er de vi viser deg nedenfor

pedagogisk mål

Et av kjennetegnene ved den didaktiske sjangeren er at den har et hovedmål om undervise og overføre informasjon. Derfor må innholdet i teksten være fokusert på utdanning og tilegnelse av kunnskap, ferdigheter eller verdier.

klarhet og presisjon

Språket som brukes i den didaktiske sjangeren skal være klar, presis og lett å forstå for leseren eller studenten. Det er viktig at begrepene og begrepene er definert og forklart klart og konsist. I tillegg bør tekniske ord eller sjargongord som kan være forvirrende for leseren unngås.

Struktur og organisering

Innholdet i den didaktiske sjangeren må være logisk organisert og strukturert for å lette forståelsen. Det er viktig at tekstene har en tydelig innledning som forklarer formålet med teksten og at de ulike temaene er organisert på en sammenhengende og progressiv måte.

Informasjons- og pedagogisk innhold

Et annet av kjennetegnene ved den didaktiske sjangeren er at innholdet også må være det fokusert på undervisning og i overføring av informasjon og kunnskap. Innhold må være nøyaktig, pålitelig og oppdatert, og må være basert på anerkjente og pålitelige kilder.

Tilpasningsevne til målgruppen

Språket og innholdet i den didaktiske sjangeren skal være tilpasset publikum hensikten med teksten. Hvis teksten for eksempel er rettet mot barn, bør du bruke enkelt språk og klare eksempler for å lette forståelsen.

Bruk av undervisningsressurser

Og det siste av kjennetegnene ved den didaktiske sjangeren er at den kan inkludere undervisningsressurser som eksempler, illustrasjoner, grafer og øvelser for å lette forståelsen av innholdet. Disse ressursene kan brukes til å gjøre teksten mer interaktiv og attraktiv for leseren eller studenten.

vi etterlater deg med noen Eksempler på tekster som tilhører den didaktiske sjangeren. Disse kan hjelpe deg å gjenkjenne typen skrift og egenskapene som vi har nevnt i forrige avsnitt. Les dem nøye for å se hovedmålet deres, som er å lære leseren.

Eksempel på ekspositorisk didaktisk sjanger

fragment av redegjørende didaktisk tekst med tittelen Jorden:

"Jorden er en planet i solsystemet som kretser rundt sin stjerne - Solen - i den tredje innerste bane. Det er den tetteste og femte største av de åtte planetene i solsystemet. Det er også den største av de fire terrestriske.

Jorden ble dannet for omtrent 4,55 milliarder år siden, og liv oppsto omtrent en milliard år senere. Det er hjemsted for millioner av arter, inkludert mennesker, og er for tiden den eneste astronomiske kroppen hvor det er kjent liv. Atmosfæren og andre abiotiske forhold har blitt betydelig endret av planetens biosfære, noe som favoriserer spredning av organismer aerobic, samt dannelsen av et ozonlag som sammen med jordens magnetfelt blokkerer skadelig solstråling, og dermed tillater liv på jorden. Land. Jordens fysiske egenskaper, den geologiske historien og dens bane har tillatt liv å fortsette å eksistere ..."

Eksempel på didaktisk sjanger i fabel

Dette er en fabel som har et klart didaktisk mål for menneskene som leser eller lytter til det, med tittelenØrnen:

«En ørn satt på toppen av en stein og ventet på at harene skulle komme.

Men en jeger så henne, og da han skjøt henne, stakk en pil gjennom kroppen hennes.

Da den så ørnen at pilen var laget med fjær av sitt eget slag, utbrøt den:

– Så trist å avslutte dagene mine på grunn av fjærene mine!

Moral: Vår smerte er dypere når vi blir beseiret med våre egne våpen."

Eksempel på vitenskapelig didaktisk tekst

Dette er et utdrag av Darwins vitenskapelige lærebok, kjent som Opprinnelsen til arter:

"Når vi sammenligner individer av samme variasjon eller undervariasjon av våre eldste dyrkede planter og dyr, er en av Det første som slår oss er at de generelt skiller seg mer fra hverandre enn individer av noen art i staten naturlig; og hvis vi reflekterer over det store mangfoldet av planter og dyr som har blitt dyrket og som har variert i alle aldre under flere forskjellige klimaer og behandlinger, blir vi ført til den konklusjon at denne store variasjonen skyldes at våre produksjoner Husdyr er oppdrettet under mindre ensartede leveforhold og noe annerledes enn de de har vært utsatt for i naturen. morsart..."

Vi håper at nå vet du mye bedre didaktisk sjanger og eksemplene har hjulpet deg med å identifisere dens egenskaper. Hvis du vil gå dypere inn i dette emnet, kom til vår skriveseksjon, hvor vi vil forklare alt du trenger å vite for å forbedre tekstene og historiene dine.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Didaktisk sjanger: definisjon og eksempler, anbefaler vi at du går inn i vår kategori av litterære begreper.

• Navarre, J. m. (2001). Didaktikk: konsept, objekt og formål. National University of Distance Education, UNED. Allmenndidaktikk for pedagogiske psykologer.
• Fred, f. J. T. (2007). Fra Lucretius til Benjamin Christensen: en komparativ analyse av to manifestasjoner av den didaktiske sjangeren. Årbok for filologiske studier, (30), 423-438.

✕︎