FORKLARENDE tekster: egenskaper + eksempler

Når vi ønsker å uttrykke oss skriftlig, må vi bruke det riktig tekst for å få den til å nå mottakeren vår på best mulig måte. På spansk kan vi finne forskjellige typer tekster hvis oppgave er å få den typen melding vi ønsker til riktig person. Noen av de mest brukte tekstene er forklarende tekster. I denne leksjonen fra en PROFESSOR vil vi, i tillegg til å vise deg dens egenskaper, også fokusere på forklarende tekster og deres egenskaper. La oss se dem.

Forklarende tekster er de som tjener til å gi en objektiv visjon om et bestemt tema eller problem. Det vil si at de søker å informere og gjøre visse veldig spesifikke data, fakta og konsepter kjent. Hovedkarakteristikken deres er at de alltid blir kontaktet objektivt. Med andre ord, forfatteren av det samme tar ikke del i saken og tilbyr ikke sin personlige visjon om det han forteller.

Fordi de søker å formidle informasjon, kan denne typen tekst også være forklarende, siden de i deres iver etter å gi informasjon med tydelig innhold De gjør også avklaringer og data med det formål å detaljere meldingen som skal overføres så mye som mulig. De forklarende tekstene fokuserer på et bestemt emne som finnes i andre som er mer generelle og av interesse for allmennheten.

Nå som vi vet hva forklaringstekster er, kan vi fokusere på det som angår oss i denne leksjonen, som er deres egenskaper.

Forklarende tekster må gi et objektivt syn på et gitt emne, så det er nødvendig at de alltid presenterer en hypotese eller teori om emnet vi ønsker å håndtere.

De regnes som formelle tekster, siden de bruker ikke snakkespråk, selv om vi må påpeke at bruken av det er denotativ, det vil si at det ikke ser etter dobbel betydning og viser definisjonene som de er. På denne måten garanteres det at leseren ikke gjør en feilaktig tolkning av innholdet som blir gitt. Derfor kan vi si at språket som brukes er presist og klart med stor bruk av kontakter, oppregninger og sammenligninger hvis mål er å telle opp teksten og legge til rette for lesing og forståelse.

Er det sånn skrevet i tredje person, nettopp for å garantere deres objektivitet av forfatteren og leseren av emnene.

Saken som skal diskuteres bør være interesse for leseren og det må nå ham på en mest mulig objektiv måte, få ham til å forstå det, og unngå appellen til hans følelser og overtalelse. Det vil si at vi på en klar og objektiv måte må vise deg nøkkelpunktene i emnet, men uten å prøve å overbevise deg om noe. Gjennom disse tekstene er det ikke meningen at leseren skal vise oss sin mening, og heller ikke at han setter seg på forfatterens side.

Språklige ressurser til forklarende tekster

For å produsere eksponeringstekster og nå lesere er det nødvendig å bruke forskjellige ressurser lingvistikk som hjelper oss å skaffe deg den informasjonen du trenger på en klar og rimelig.

• Bruke sammenligninger: for å bedre forstå teksten, brukes likheter som hjelper til å forstå temaet.
• Bruk av definisjoner: De er essensielle i eksponeringstekster, siden disse utsagnene har ansvaret for å forklare eller representere et konsept på en objektiv måte.
• Bruk av eksempler: denne ressursen er en av de mest brukte, siden takket være dem kan teksten lettere forstås. De er spesielt nyttige når vi står overfor svært tekniske eller komplekse problemer for et publikum som ikke er spesialist i saken.
• Bruk av grafikk og bilder: takket være dem er det mye lettere å forstå problemet som tas opp. Denne typen visuelle ressurser hjelper de utsatte til å bli bedre fikset.

Forklarende tekster er mye brukt i trykkfor å formidle informasjon om vitenskap eller andre typer innhold av allmenn interesse. Nedenfor viser vi et eksempel (fragment) fra avisen El País med tittelenRare bugs:

“Etter i etterkant av den bibelske Leviathan har det ikke vært noen maritim region der djevelen ikke har dukket opp representert av en fantastisk skapning som dukker opp fra dypet av vannet.

For noen dager siden ble fødselen av H. P Lovecraft (20. august 1890), forfatter som oppfant skrekkgenren på nytt med en serie historier som ble satt rundt havmonsteret ved navn Cthulhu; en kosmisk enhet hvis utseende er nærmest en gigantisk krysse av drage-blekksprut.

Omfanget av det ukjente som ligger på bunnen av vannet, har matet myten om Cthulhu gjennom tidene siden sjømonsteret dukket opp for første gang i novellen The Call of Cthulhu, publisert i 1928 i Weird Tales, et amerikansk massemagasin viet til fantasi og skrekk. Fra da av er en skremmende hemmelighet skjult for tilhengerne av Providence-forfatteren dypt inne i havene, havene og det sumpede vannet. Kraften til fiksjon er hva den har, at den snur hele virkeligheten. […]”

Vi håper denne leksjonen om lange tekster: funksjoner har hjulpet deg til å forstå dem bedre. Hvis du vil fortsette å lære med leksjoner som dette, ikke nøl med å besøke vår del av spansk språk.