ARGUMENTATIVE tekster: viktigste egenskaper

Når vi vil overbevise noen Vi prøver å gi deg noen argumenter som vil tippe balansen i vår favør. Disse typer taler kan finnes både i muntlig og skriftlig format og har en rekke særegenheter. På grunn av viktigheten som disse har i alle samfunnets områder, skal vi i denne leksjonen fra en PROFESSOR snakke om kjennetegn ved argumentative tekster, dens struktur og de forskjellige typene som eksisterer.

De argumenterende tekstene brukes som hjelpemiddel i ethvert sosialt miljø, med dem er det ment forsvare en bestemt ide ved hjelp av våre egne verktøy. Disse tjener derfor til å uttrykke meninger, holdninger og visse ideer om ethvert emne.

Disse tekster De brukes muntlig form, Spesielt i taler og debatter og i skriftlig form og dens mål er ingen ringere enn å gi argumenter til leseren slik at han er overbevist om en bestemt ide, posisjon, mening eller avhandling forsvaret av forfatteren av den samme.

Alle argumenterende tekster vil dreie seg om ahovedideveldig godt definert eller til en bestemt posisjon som er tydelig eksponert fra første øyeblikk, slik at leseren kan forstå det og få dele det.

Bilde: Lysbildefremvisning

De argumenterende tekstene søke å overbevise leseren om en bestemt ide eller posisjon og for dette har de en klar og definert struktur. Generelt sett, hvis vi ønsker at en argumentativ tekst skal være effektiv, må den ha en rekke felles punkter. Her er et sammendrag av kjennetegnene ved argumenterende tekster:

• Den må bygges etter et objektivt synspunkt, det vil si at forfatteren ikke vet hvem som er leseren av teksten hans, derfor må han henvende seg til ham på en mest upersonlig måte. På denne måten kan du få teksten din til å nå flere mennesker.
• Bruk av førstepersons entall: på denne måten viser forfatteren, selv om han representerer denne upartiskheten, tydelig sin spesifikke mening.
• Upartialitet: til tross for at teksten er utformet for å overbevise eller argumentere for et faktum, må forfatteren gi en følelse av upartiskhet. Argumenter uttrykkes med en mindre subjektiv tone.
• De skal alltid ha en hovedidee: dette må utvikles og argumenteres gjennom hele teksten og vedlikeholdes til den endelige konklusjonen.

Derfor kan vi si at de argumenterende tekstene i utgangspunktet uttrykker forfatterens mening person, men de er basert på argumenter støttet i en tone av upartiskhet for å nå et publikum heterogen. Dette vil gjøre at lokalene dine kan nå flere mennesker for å overbevise dem om hovedideen til teksten din.

Bilde: Lysbildefremvisning

Nå som vi kjenner egenskapene til argumenterende tekster, kan vi fokusere på hva som er deres struktur. Når vi har disse to punktene klare, kan vi bedre forstå hva argumentative tekster er og når de brukes. Dermed kan vi påpeke at argumentative tekster er delt inn i tre deler:

• Avhandling: det er innføringen av den argumenterende teksten, i den blir hovedideen forsvart og uttrykt. Denne oppgaven vil være den som er utviklet og forsvaret med tanke på forskjellige argumenter gjennom hele teksten. Ved å angi oppgaven som en innledning, vil leseren tydelig forstå hovedideen og dens mål.
• Argumentasjon: Den presenteres i avsnittene som følger avhandlingen og tjener til å støtte den. Argumentene må presenteres og utvikles med tanke på oppgaven, det vil si at de må tjene til å støtte den og overbevise leseren om at den er riktig. I argumentene kan du bruke forskjellige ressurser, for eksempel sammenligninger eller dikotomier som fører leseren til resonnement.
• Konklusjon: er slutten på teksten. Etter å ha forsvart den innledende avhandlingen gjennom forskjellige argumenter. Dette dukker opp igjen i konklusjonen, og viser seg som den logiske banen utviklet av argumentene gjennom hele teksten.

Argumenter er en viktig del når du utvikler en argumentativ tekst. Av denne grunn er det praktisk at du kjenner noen av dem for å hjelpe deg med å opprettholde en første avhandling. Bruke disse ressurser du kan forsvare enhver ide.

• Årsak og konsekvens: gjennom disse ressursene kan du i argumentene dine uttrykke hvilket forhold som eksisterer mellom en årsak og en spesifikk konsekvens for å støtte den første avhandlingen.
• Eksemplarisering: det handler om å bruke argumenter basert på eksempler, disse kan være positive eller negative for å støtte den første oppgaven. Disse vil bidra til å gi en visjon om virkeligheten om hva som argumenteres.
• Argument fra autoritet: Den har vekt fordi den har kommet fra en kilde som har troverdighet, det vil si at informasjonen som gis kommer fra offisielle institusjoner, forskningssentre, vitner... etc. Det viktige med denne typen argumenter er hvem som sier det.

Nå som du vet hva argumenterende tekster er og deres egenskaper, kan du starte deg selv for å forsvare dine egne ideer for å overbevise andre.

Bilde: Utdanningsportal