STRUKTUR av DRAMATISK tekst: intern og ekstern

Hver type litterær tekst har særegenheter som gjør det unikt og lett å kjenne igjen. Og det er ikke det samme å være før en fortellende tekst, en lyrisk eller en dramatisk; Selv om de har likheter, har de også veldig bemerkelsesverdige forskjeller som du fortjener å vite. I denne leksjonen fra en LÆRER skal vi oppdage hva som er dramatisk tekststruktur Slik at du dermed kan forstå hvordan denne typen litterær tekst er organisert og de mest fremtredende elementene som utgjør den. Vi begynte!

Indeks

1. Hva er en dramatisk tekst og dens egenskaper?
2. Hva er strukturen til en dramatisk tekst?
3. Ekstern struktur av en dramatisk tekst
4. De 3 enhetene av klassisk teater

De drama Det er en som har en type litterær tekst som er preget av bruk av dialoger, viktigheten av handlingen, deltakelse av forskjellige karakterer og dens struktur. Fordi strukturen i den dramatiske teksten er helt forskjellig fra lyrikken eller fortellingen, siden dette sjangeren har spesielle behov, siden den er ment å bli spilt av skuespillere og skuespillerinner på en scene.

Det er viktig at vi vet det den dramatiske sjangeren er ikke den samme som teatret: den dramatiske sjangeren er selve den litterære sjangeren, det vil si den litterære teksten vi finner det skrevne verket i; på den annen side impliserer teatret de andre faktorene som er nødvendige for representasjonen (skuespillere, kulisser, fysisk rom osv.).

EN dramatisk tekst har elementer som gjør det unikt og spesielt. En av dem er at formålet ikke er å bli lest, men tolkes; en annen er at den alltid fokuserer på karakterkonflikt, en type konflikt som oppstår gjennom dialog og samspillet mellom de forskjellige karakterene som er en del av verket.

I dette type litterær tekst det er ingen tilstedeværelse av fortelleren, som det skjer i fortellingen, heller ikke av det "poetiske selvet", som det vanligvis skjer i teksten. I disse tekstene forsvinner dramatikeren, og det er hans karakterer som tolker og kommuniserer budskapet hans.

For å kjenne strukturen til den dramatiske teksten, må vi først huske at det i alle typer tekst er to strukturer: innvendig og utvendig. Derfor vil vi starte med å snakke om den interne strukturen av disse tekstene for å analysere de mest fremtredende elementene.

Denne typen konstruksjon refererer til hvordan innholdet er organisert av selve verket, det vil si historien som forfatteren ønsker å formidle. For å presentere alle hendelsene og konfliktene til karakterene, følger dramatikeren vanligvis klassisk struktur:

• Start eller tilnærming. Det er den opprinnelige situasjonen der karakterene er før handlingen foregår.
• Knute eller konflikt. Problemet som gjør at hovedpersonen til verket må begynne å aktivere og prøve å løse det. Denne delen av stykket kulminerer i et klimaks, det vil si et toppmoment der alt eksploderer.
• Utfall. Det er den endelige situasjonen, tilbake til "normalitet", selv om den normaliteten ikke vil være den samme som i begynnelsen. Karakterene har opplevd en katarsis, og normalt har de opplevd en forandring i livet og i virkeligheten.

Det dramatiske verket trenger ikke å følge denne rekkefølgen, men det er vanligvis strukturert på denne måten slik at historien er tydelig og betrakteren forstår bedre det han har sett. Det kan være at arbeidet begynner "i media res", det vil si rett i konflikten eller at det begynner på slutten og fakta begynner å rekonstrueres. Uansett har hvert dramatisk verk denne interne strukturen.

Andre elementer i den dramatiske tekstens interne struktur

Selv om selve historien er den klassiske strukturen, er det også andre elementer i den interne strukturen som:

• Plott av arbeidet. Handlingen er rekkefølgen på scenene som er valgt for å presentere verket. Alle scenene sammen er de som forklarer historien for oss.
• Tema for arbeidet. Dette elementet refererer også til den interne strukturen fordi den snakker om innholdet i selve verket. Temaet er hva arbeidet handler om, noe som vanligvis ikke er kjent før slutten er nådd og alt som er sett blir analysert.

Eksempel

Temaet er ikke det samme som argumentet fordi for eksempel i Romeo og Julie, et klassisk Shakespeare-skuespill, hovedtemaet er ekte kjærlighet, selv om det er andre undertemaer som misunnelse, vanære, rivalisering, etc.

I stedet ville handlingen være: Romeo møter Juliet på et palassfest og blir forelsket i henne. Juliet gjengjelder seg, men de er begge medlemmer av rivaliserende familier. Paret prøver å forsvare sin kjærlighet til tross for konflikten i familiene, men til slutt vil Juliet falske sitt eget selvmord for å gifte seg med Romeo. Romeo, som ikke vil vite at Juliet egentlig ikke er død, vil drepe seg selv slik at kjærligheten hans blir evig. Juliet, som ser at Romeo blir drept, bestemmer seg for å drepe seg selv også.

Som vi kan se, er temaet og argumentet forskjellige elementer.

Vi skal nå snakke om strukturen til den dramatiske teksten, og ta hensyn til eksterne elementer som har ansvaret for organisere arbeidet. Elementene som utgjør denne dramatiske strukturen er:

• Scener. Teaterverkene er delt inn i forskjellige scener.
• Handlinger. Akkumuleringen av forskjellige scener skaper handlingene. Tidligere var det 3 handlinger som Aristoteles postulerte i sin PoetikkImidlertid kan de i dag være mer eller mindre. Handlingene er ikke vilkårlige: dramatikeren organiserer de forskjellige fasene i konflikten i de forskjellige handlingene, slik at utviklingen av stykket kan ha rytme og sammenheng.
• Bilde. De er de mindre dramatiske enhetene som dramatikeren følger for å bedre dele handlingen. Maleriene er vanligvis lett gjenkjennelige fordi de innebærer en forandring av naturen, det være seg rekvisitter, lys, kostymer...

Andre elementer i strukturen til den dramatiske teksten

I tillegg til elementene vi nettopp har analysert, bør du vite at i den ytre strukturen til dramatiske tekster er det også andre elementer å nevne:

• Kommentarer. De er forfatterens indikasjoner, og formålet med dem er å hjelpe stykket å bli satt opp på scenen. Disse notasjonene er subjektive og praktiske, for eksempel "Vi er i en park, det er en benk og et tre" eller "Skriv inn karakter 1 med en mørk regnfrakk og solbriller" osv.
• Romlig-tidsmessig informasjon. Denne informasjonen må gis hvis rom eller tid endres i teksten. For eksempel "På en strand i Barcelona, ​​august" eller "I en skog i Pyreneene, desember". Det er åpenbart at begge deler er avgjørende for å kunne presentere arbeidet godt kontekstualisert.

For å avslutte med denne leksjonen som snakker om strukturen til den dramatiske teksten, er det viktig å nevne regelen om 3 dramatiske enheter av klassisk teater, siden det var de som forut for verkene som dukket opp i teaterets opprinnelse.

Denne klassiske regelen finnes i Aristoteles Poetics. I denne teksten ble det forsvart at en dramatisk tekst måtte være i samsvar med:

• Enhet av handling. Det vil si at det bare var en konflikt og at det var motoren i hele arbeidet.
• Enhet av sted. At alt arbeidet foregikk på samme sted, for eksempel i en skog, i et palass osv.
• Tidsenhet. Og at stykket fant sted samtidig og at det dessuten ikke var tidssprang som "Al día neste "eller tilbakeblikk, men alt skjedde i samme tidsplan, under et måltid, en danse...

Som du kan forestille deg, var disse tre reglene vanskelige å oversette til papir, og faktisk, bortsett fra klassiske franske dramatikere, fulgte knapt noen andre disse forskriftene på en liten måte.

Den store forandringen av teatret skjedde i XVI og XVII med forstyrrelsen av Barokk teater. I Spania var det faktisk Lope de Vega og hans Ny kunst å lage komedier som valgte en annen type teater, borte fra disse aristoteliske normene, og som ga dramatikeren større skapelsesfrihet. Lope forsvarte å bryte med regelen om sted og tid, selv om han forsvarte handlingsregelen for å unngå for innviklede verk.

Lope ledet veien til Calderón de la Barca, dramatiker som brakte teatret til sin maksimale prakt og som egentlig la grunnlaget for moderne teater og dermed brøt båndet til den greske tradisjonen.

Hvis du vil lese flere artikler som ligner på Struktur av den dramatiske teksten, anbefaler vi at du skriver inn vår kategori av Litterære begreper.

• Castedo, M. (1989). Konstruksjon av en dramatisk tekst: Rapport om en opplevelse. Lesing og liv, 10 (1).
• García Barrientos, J. L. (2006). Prinsipper og verktøy for en teaterteori om den dramatiske teksten.
• Castagnino, R. H. (1981). Teorier om dramatisk tekst og teaterrepresentasjon. Editorial Plus Ultra.