Definisjon og eksempler på setninger av SUJECTO TÁCITO

Emnet er en av delene av setningen, han vil være den utføre verbhandling og derfor blir det en nøkkelfigur når man gir mening til en melding. Det er forskjellige typer emner, og slik at du ikke er i tvil om dem, i denne leksjonen fra en PROFESSOR vil vi vise deg eksempler på uuttalte fagsetninger slik at du forstår godt hva de er og lett kan identifisere dem i en setning.

Først av alt, Emneer en av delene av talen og brukes til å definere personen, dyret eller ting som utfører en handling i en viss sammenheng. Gjennom emnet identifiserer vi og navngir personen for å utøve verbets handling.

Derfor, og med tanke på at motivet tjener til å identifisere og definere individet, kan det være forskjellig fagtyper slik som stilltiende og eksplisitt. De eksplisitt, for deres del, er de fagene som vises tydelig i setningen, det vil si at vi enkelt ser og identifiserer dem. La oss se på noen eksempler på et eksplisitt emne for å forstå det bedre:

• Juan han banket på døren.
• Hunden stakk av hjemmet.
instagram story viewer
• Min mor hun er veldig høy.
• Presidenten for samfunnet innkalte til møte for neste uke.

I disse fire eksemplene kan vi se det motivet vises tydelig og det er den som utfører handlingen til verbet. Angitt med fet skrift kan du se hver av dem.

De usagte fagene: enkel definisjon

På den annen side må vi forholde oss til definisjonen av usagte fag, som er de som bekymrer oss ved denne anledningen. I dette tilfellet fremstår ikke setningsemnet som i forrige sak på en direkte måte, men det er mulig å anta det veldig enkelt. Det vil si at det stilltiende subjektet finnes i setninger som ikke har et navn eller pronomen som gjør subjektets grammatiske funksjon. Faget vises ikke direkte, men det kan antas gjennom verbal tid eller referansemessig.

Denne typen stilltiende subjekt kan i sin natur også defineres som utelatt eller elliptisk emne fordi den ikke vises på en synlig måte i setningen, men vi vet at den er der selv om den ikke har sine egne elementer som vitner om den.

Denne typen emner er mye brukt på det spanske språket, og det er derfor praktisk å vite hvordan man identifiserer det på tid til å utføre en grammatikkanalyse, siden du vil finne den veldig tilbakevendende i alle typer tekst. Bruken av det usagte motivet bidrar til å oppnå større flyt og forståelse i tekster siden bruk av unødvendige repetisjoner unngås. Deretter skal vi se et eksempel på et usagt emne i en tekst:

• Klokka var tolv på en lørdag kveld i hjertet av byen. Juan og jeg var lei av å gå i gatene fulle av folkemengder som overveldet oss ved hvert trinn. Vi bestemte oss for å stoppe et øyeblikk i det hjørnet og se opp. Uten å innse det engang stoppet tiden, og vi kunne sette pris på lysstyrken til den stjernen som fikk oss til å føle oss som om vi var alene midt i ingensteds.

I denne teksten kan vi finne flere emner, noen av dem stilltiende og andre eksplisitte. I dette tilfellet fortelles historien om to personer som er identifisert i andre setning: Juan og jeg. Emnet forblir gjennom historien, men ser utelatt ut, noe vi vil se veldig tydelig i følgende setning:

Vi bestemte oss for å gjøre det stopp et øyeblikk i det hjørnet og se opp.

I dette tilfellet verbet vi bestemte oss for å det teller ikke med ingen emner eksplisitt, men takket være konteksten og verbet kan vi vite hvem som har utført verbets handling. I dette tilfellet er motivet fortsatt Juan og jeg, eller svikter det, pronomenet OSS, som ved denne anledningen og med det formål å forbedre teksten er fjernet, slik at vi kunne forvandle uttrykket til:

• (Juan og jeg) Vi bestemte oss for å stoppe et øyeblikk i det hjørnet og se opp.
• (Vi) bestemte oss for å stoppe et øyeblikk i det hjørnet og se opp.

Nå vet du hva det uuttalte emnet består av, og du har lært å identifisere det i en tekst. For å forstå dette konseptet enda bedre og vite hvordan du enkelt kan identifisere det, vær oppmerksom på følgende eksempler på setninger med et usagt tema hvor du finner det utelatte emnet i parentes:

1. (Du) Ta søsteren din med bil så hun ikke kommer for sent.
2. (I) Jeg tror jeg vil være i stand til å bestå eksamen hvis (I) forbereder meg godt på faget.
3. (Kjøpmannen) Han har økt prisene på produktene sine igjen for å få mer fortjeneste.
4. (Han) vil dra så snart som mulig slik at han kan se moren sin på sykehuset der han blir innlagt.
5. (Du) Lån meg pennen, vær så snill, min har gått tom for blekk, og jeg kan ikke skrive e-posten min til deg.
6. (Vi) I morgen skal vi være gift i fire år.
7. (Hun) Hun har bodd i Malaga siden hun fullførte sin universitetsgrad.
8. (Du) bestemte deg ensidig for å bryte med vilkårene som er signert i leiekontrakten.

Vi håper disse eksemplene har hjulpet deg med å forstå bedre hva uuttalte fag er og eksemplene deres for å forstå hvordan de brukes i setninger. Hvis du vil oppdage flere leksjoner som dette, ikke nøl med å besøke vår seksjon om Grammatikk og lingvistikk der du finner veldig interessante artikler.