Verdiutdanning: hva består den av?

Når vi tenker på ordets betydning utdanning, er det veldig sannsynlig at vi forholder dette ordet til måten folk vedtar visse normer og konvensjoner som holder samfunnet sammen, arbeidsteknikker og kunnskapsbiter om hva verden.

Derimot, det er en type utdanning som går langt utover denne tekniske læringen:Utdanning i verdier.

• Relatert artikkel: "Pedagogisk psykologi: definisjon, begreper og teorier"

Hva er utdanning i verdier?

Begrepet utdanning i verdier er veldig bredt, men generelt refererer det til sett med strategier og forholdsdynamikk som tar sikte på å trene statsborgerskap og sameksistensmodeller basert på respekt, empati og likeverd.

Dette betyr at det går langt utover undervisningen i fag relatert til naturens og samfunnets funksjon. Hvis disse første fagene snakker til oss om "hva" og om "hvordan", snakker utdanningen i verdier til oss om "for hva".

Som utdanning i verdier er relatert til den etiske skalaen og verdiene som tjener til å ordne prioriteringerDet påvirker også måten folk setter mål å oppnå gjennom kunnskapen de lærer i andre fag.

Emner dekket fra utdanning i verdier

Denne utdanningsformen har flere fronter som det vil bli prøvd at studentene (eller rettere sagt elever) reflekterer og diskuterer. Dette er de viktigste:

Likhet og ulikhet

Ideen om at alle mennesker er like det er viktig å utvikle inkluderende moralske systemer. Det er imidlertid ikke alltid lett å vite hvilke praktiske implikasjoner dette moralske prinsippet har. I verdsopplæring blir folk invitert til å tenke på hva likeverd betyr og hva slags oppførsel som truer den.

Tanken om at alle mennesker er like er ikke bare en av grunnlagene for demokrati, men muliggjør også sosial tilpasning og samsvar med reglene for sameksistens.

Empati

Selv om det kan virke slik i starten, handler ikke utdanning i verdier om å lære hva lovene og forskriftene er. skikker som samfunnet styres etter: noen med sterke psykopatiske egenskaper ville også være i stand til å gjøre at. Utdanning i verdier består blant annet av å anta en etisk skala der engasjement for samfunnet og empati De hjelper til med å definere målene for våre handlinger.

Å sette deg i andres sko både kognitivt og følelsesmessig forbedrer din evne til å håndtere konflikter og forstå forskjellige synspunkter.

Etiske sirkler

Verdiutdanning gjenspeiler også bredden i våre etiske sirkler, det vil si de gruppene som inkluderer enkeltpersoner, grupper og elementer som må beskyttes spesielt.

Respekt for dyr er også et tema som vi nærmer oss herfra, og det kan tjene til å generere refleksjoner om rettighetene til ikke-menneskelige livsformer.

Bevaring av miljøet

Miljøet er ikke bare en samling ressurser, det er også vårt habitat, og det trenger felles beskyttelse. Det er hvorfor forholdet til naturen er grunnleggende i utdanning i verdier; På den ene siden oppmuntrer det til å tenke på et problem som må takles i fellesskap, og som derfor avhenger av en samfunnsmessig og felles forpliktelse, og for en annen gjør det mulig å utvikle en følsomhet overfor problemer som går langt utover seg selv og til og med utover menneskene man kjenner og setter pris på.

Screening for spesielle behov

Å vite hvordan man kan oppdage personlige eller kollektive situasjoner der man er i en ulempe er viktig å utvikle følsomhet overfor visse typer påstander som for oss ikke ville ha for stor betydning, ettersom de ikke er direkte berørt. Dette er tilfellet med behovene til etniske minoriteter eller homofile som blir diskriminert ved lov og behandling.

Hvordan utvikle utdanning i verdier?

Verdiutdanning er ikke bare et bestemt emne som må undervises i utdanningssentre; Det må være tverrgående og påvirke måten å gjøre ikke bare på hele lærerpersonalet som helhet, men også på måten hele utdanningsinstitusjonen, foreldre og foresatte og generelt samfunnet handler på. Å være noe som er internalisert med praksis, er det ingen skill mellom det som skjer inne i klasserommene og det som skjer utenfor dem.

Noen strategier for å utdanne seg i verdier er følgende:

• Avvis former for diskriminering.
• Myndiggjøre former for ledelse ikke basert på fremtredende makt.
• Inviter en filosofisk debatt om moralske dilemmaer.
• Pek på atferd som er skadelig for gruppen uten å stigmatisere mennesker.
• Legg vekt på prinsippet om at mennesker kan endre seg.
• Foreslå felles praktiske øvelser der avgjørelser må tas i sanntid.
• Fremfor alt, gå foran med et godt eksempel.

Avsluttende

Verdiutdanning kan virke som et relativt nytt konsept som bare kunne opprettes i dagens velstående samfunn, men sannheten er at filosofer liker Sokrates De forsvarte allerede ideen om at en av de grunnleggende pilarene i utdanningen er målet å skape gode borgere.

På en måte, er en utdannelse basert på moralens filosofi: hjelper la oss reflektere over motivasjonene våre og om det er hensiktsmessig å sette mål på en eller annen måte, med tanke på hvilken innvirkning det vil ha for seg selv, men også for andre.