Forskjeller i hjernen til kunst- og naturfagstudenter

Det er ganske vanlig på fakultetene å høre vitser om litteraturstudenters manglende evne til å å håndtere matematiske operasjoner, eller om inkompetansen til ingeniører når det gjelder å forstå historie.

De er stereotyper uten mye rasjonelt grunnlag, men det ser ut til at de innerst inne kan inneholde visse sannheter.

Forskjeller mellom "bokstav" hjernen og "vitenskap" hjernen

Den japanske nevrovitenskapelige forskeren Hikary takeuchi og teamet hans publiserte for noen uker siden en interessant studie om de strukturelle forskjellene mellom de som studerer vitenskap, og sammenligner dem med de som studerer humaniora.

Etterforskning

Arbeidet til det japanske laget påpeker at det er flere bemerkelsesverdige forskjeller mellom hjernen til studentene av vitenskapelige universitets karrierer og hjernen til studenter innen humaniora og bokstaver.

Resultatene viste at mens realfagsstudenter har mer grå materie i den midtre prefrontale cortexen, Humaniora rapporterte en høyere tetthet av den hvite substansen som omgir høyre hippocampus.

Denne informasjonen kan fås ved å undersøke totalt 491 deltakere, gjennom en MR-hjerneskanning. Forskningen kontrollerte også for forskjellige variabler som alder eller hjernevolum. Takeuchi forklarte disse resultatene ved å innramme dem i den klassiske teorien om Simon Baron-Cohen på Systematisering av empati.

Etter denne modellen har det blitt antydet at fagene som tiltrekkes av upersonlige systemer er de som pleier å like studiet av vitenskap mest. På den annen side tilsvarer de som tiltrekkes av litteratur og humaniora den empatiske typen.

De 491 forskningsdeltakerne gjennomgikk nevrofysiologiske undersøkelser og svarte på ulike spørsmål. Deres kognitive funksjoner ble undersøkt, spesielt de som ble spekulert i å være sterkt knyttet til feltet studie av hver enkelt, så vel som andre kognitive funksjoner av grunnleggende kontroll som ble antatt lite relevante for feltet studere.

I følge oppgitte data innebærer denne undersøkelsen første gang forskjellene mellom hjernestrukturen til studenter blir undersøkt i henhold til deres fagfelt. Den første hypotesen, som antydet at det faktisk var asymmetri, ble demonstrert.

Hjernen til naturfagstudenter ligner på en autistisk person

Hjernetypen av naturfagstudenter ble rapportert som delvis sammenfallende med mennesker med typiske forhold Autistisk spektrum: de foretrekker å systematisere hendelser, det er ikke uvanlig å observere noen vanskeligheter med språk, det er de mindre empatisk og mindre dyktig til å forutse og forutse tankene og reaksjonene til resten.

Bokstaver har hjerner mer fokusert på empati

På den andre siden ble humanistiske og litteraturstudenter assosiert med en tettere knyttet ferdighetsprofil empati, det vil si at de var bedre i stand til å identifisere seg med andre fag, forstå dem og vise solidaritet med de. Imidlertid er det mange av disse studentene utviste vanskeligheter med ferdigheter som romlig anerkjennelse.

Nøkkelen kan være i nivået av testosteron

Forskningen observerte også faktorer som høyere eller lavere tilstedeværelse av føtal testosteron, og det ble konkludert med at denne variabelen spilte en viktig rolle i utviklingen av hippocampus, og markerte forskjellen mellom begge elevgruppene.

Det er ingen tvil om at denne forskningen, en pioner i analysen av hjerneforskjeller mellom studenter, vil du være den første av mange som vil prøve å forklare forskjellene i hjernestrukturen til hvert yrke.

Bibliografiske referanser:

• Fontene: http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00429-...