Wychowanie dzieci z rodziny: 7 kluczowych pomysłów

Wychowanie dzieci w dzieciństwie to zawsze coś złożonego; należy wziąć pod uwagę wiele rzeczy i jest oczywiste, że dzieci nie przychodzą z instrukcjami.

W rzeczywistości istnieje kilka wzorców zachowania i myślenia dzieci, które są specyficzne dla tej grupy wiekowej. Dlatego jeśli nie podejmiemy wysiłku ich zrozumienia, ich wychowanie staje się bardzo skomplikowane.

• Powiązany artykuł: „Psychologia wychowawcza: definicja, koncepcje i teorie"

7 wskazówek dotyczących edukacji dzieci w kontekście rodzinnym

Jako rodzic i psycholog kliniczny z ponad 25-letnim doświadczeniem zauważyłem, że wiele rodzin ma tendencję do powtarzania w kółko tych samych błędów, jeśli chodzi o edukacja małych dzieci w środowisku rodzinnym.

W rzeczywistości to skłoniło mnie do napisania książki Poradnik dla tatusiów i mam w niebezpieczeństwie, w którym w prosty sposób wyjaśniam kilka wskazówek i zaleceń dotyczących wychowania i edukacji dzieci domu, a także kilka wskazówek, jak dbać o siebie jako rodzica i nie doznawać zbytniego zmęczenia psychicznego (lub po prostu zmęczenie).

W następnych kilku wierszach znajdziesz podsumowanie kilku głównych idei zawartych w książce, które moim zdaniem są bardzo przydatne w edukacji dzieci poza szkołą, w środowisku rodzinnym.

1. Dzieci nie są miniaturowymi dorosłymi

Jedną z podstawowych zasad psychologii dziecięcej jest to, że dzieci nie są dorosłymi dorosłymi. W odróżnieniu, mają własny sposób interpretowania rzeczywistości i odnoszenia się do otoczenia; system psychologiczny obecny w dzieciństwie, który choć ma swoje wady, nie musi być ciągle „wypełniany” informacjami, by dojrzeć wcześniej.

Dlatego zmuszanie dzieci do jak najszybszej nauki nie ma sensu. Wiele z rzeczy, których staramy się ich na siłę nauczyć, nie zrozumieją w sposób, w jaki chcemy, aby je zrozumieli, i prawdopodobnie z tym tylko sprawimy, że poczują odrzucenie przez dużą część inicjatyw edukacyjnych, z którymi będą się spotykać podczas najbliższego lat.

Ponadto uczenie się dzieci często występuje w sytuacjach, które z naszej dorosłej perspektywy moglibyśmy postrzegać jako „marnowanie czasu”: gra, dialog z przyjaciółmiitp. Jeśli są ciekawi i skłonni do eksploracji od pierwszych miesięcy życia, to po coś.

• Możesz być zainteresowany: "6 etapów dzieciństwa (rozwój fizyczny i umysłowy)"

2. Kara nie równa się cierpieniu fizycznemu

Niestety, nadal istnieje tendencja do kojarzenia kary z agresją fizyczną, nawykiem zadawania bólu dziecku, które źle się zachowało. To sprawia, że ​​w przypadku niektórych rodzin „zdroworozsądkowy” pomysł, że niewłaściwe czyny powinny być karane, staje się w normalizacji przemocy wobec dzieci, czegoś, co jest totalnie szkodliwe i nie tylko generuje cierpienie, ale także edukacja, którą otrzymują te maluchy, może znacznie pogorszyć.

Ale dodatkowo to przekonanie ma jeszcze inny odwrotny skutek; Skłania to niektóre rodziny do założenia, że ​​na przykład odmawianie dziecku możliwości wyjścia na kilka godzin na zabawę jest mniej więcej jak uderzenie go. Trywializacja przemocy fizycznej działa zatem w kilku kierunkach.: z jednej strony normalizuje to, a z drugiej stygmatyzuje zasadne stosowanie niefizycznych metod karania, które mogą być skuteczne w określonych kontekstach.

3. Dorastanie nie jest z natury bolesne

Prawdą jest, że w dzieciństwie zarówno chłopcy, jak i dziewczynki szybko przechodzą etapy swojego rozwoju, z roku na rok, i to Może stwarzać wiele wyzwań i wywierać na nich presję w pewnych fazach życia (zwłaszcza, gdy zbliżają się do pokwitanie).

Z drugiej strony, zakładając, że fakt wejścia w okres dojrzewania nie oznacza życia w dramacie, uniemożliwia nam jako dorosłym zachowanie nadopiekuńczej lub nadmiernie kontrolującej postawy, co prowadziłoby do problemów w relacjach rodzinnych i rodzicielskich (lub nawet zakładania, że ​​dziecko ma problemy, które ukrywa, choć obiektywnie nic nie wskazuje na to, że istnieć).

Nie ma jednak takiego etapu życia, który byłby wewnętrznie bolesny lub „bardzo trudny” i wymagałby od nich hartowania się w cierpieniu. Jeśli dziecko wykazuje oczywiste oznaki trudnościNie oznacza to, że uczysz się stawiać czoła wyzwaniom lub dbać o siebie w obliczu życiowych wymagań. Może doświadczać depresja dziecięca lub jakiekolwiek inne zaburzenie psychiczne, od którego dzieciństwo nie jest wolne i ważne jest, aby udać się do profesjonalisty.

4. Musimy docenić edukacyjną moc przyjaciół

Jako rodzice mamy wiele informacji i doświadczenia na temat tego, jak działa świat i jasne jest, że jest to bardzo przydatne dla naszych dzieci.

Jednak w odniesieniu do edukacji pozaformalnej (tj. takiej, która pojawia się spontanicznie poza szkołą), znaczna część Treści, których nasze dzieci będą się uczyć i role, które będą próbowały naśladować, nie są w nas, ale w chłopcach i dziewczynkach ich wiek. Zwłaszcza gdy dorosną i przejdą okres dojrzewania, młodzi ludzie w twoim wieku lub nieco starsi stają się twoją referencją, na co najbardziej zwracają uwagę nasze dzieci.

Należy to wziąć pod uwagę, aby z jednej strony przyjąć naszą skromną rolę w ich edukacji i nie obwiniać się w pewien sposób nieuzasadnione, jeśli z jakiegoś powodu nauczy się problematycznych wzorców zachowań, z którymi dopiero się zetknął poza domem.

5. Musimy dawać przykład

Jak widzieliśmy do tej pory, spontaniczne uczenie się, które odbywa się w czasie wolnym, jest bardzo istotną częścią edukacji dzieci w dzieciństwie. Więc, jako ojcowie i matki musimy dawać przykład wartości, które chcemy im przekazać. Dla nich wszystko, co wydaje się ograniczać wyłącznie do świata teorii, jest mało interesujące.

Ponadto fakt, że inni przestrzegają zasad, stale przypomina, że ​​zasady te istnieją i należy ich przestrzegać.

6. Napady złości są wyzwaniem, ale należy do nich podchodzić ze stoickim spokojem

Napady złości i napady złości nigdy nie są przyjemne, a jeśli powtarzają się często, mogą stać się bardzo przytłaczające i mieć znaczący wpływ na nasz poziom stresu. Jednak ten dyskomfort nie powinien usprawiedliwiać tego, że zachowujemy się w podobny sposób, wykorzystując te chwile do wyładowania się i krzyczenia na naszego syna lub córkę. Złe działanie nie anuluje innego złego działaniai poza czysto moralną analizą, nie jest to również coś, co poprawi twoje zachowanie.

7. Należy podać jasne wytyczne

Jednym z aspektów, które najlepiej określają sukces wczesnej edukacji w okresie rodzicielstwa, jest umiejętność zachowania zgodności z proponowanymi przez nas normami behawioralnymi. Dlatego musimy zwracać uwagę, gdy myślimy o konsekwencjach tych zasad, gdy już wyjaśnimy je maluchom w domu. Czy będziemy w stanie je wdrożyć? Czy sami będziemy w stanie je spełnić?

Wszystko, co zmusza nas do zmiany zasad w locie, improwizacji w zależności od tego, co się dzieje, odbiega od nawyku respektowania pewnych zasad. Zawsze jest miejsce na poprawki i poprawki na czas, ale powinny one stanowić wyjątek, a nie normę.

Ponadto posiadanie bardzo konkretnych i jasnych zasad pozwala dzieciom uczyć się na swoich błędach, wiedząc dokładnie, co zrobiły źle, a jednocześnie daje im bezpieczeństwo, aby nie bali się nie wiedzieć, czy mogą być ukarani za wykonanie pewnych Działania.