Układ limbiczny: emocjonalna część mózgu

układ limbiczny jest jedną z najciekawszych i najważniejszych sieci neuronowych w badaniu ludzkiego zachowania, ponieważ jest jednym z części mózgu z bardziej istotną rolą w pojawianiu się nastrojów.

Dlatego czasami nazywa się go „mózgiem emocjonalnym”. Ale... Czym dokładnie jest układ limbiczny i jakie są jego funkcje?

Czym jest układ limbiczny?

Układ limbiczny to zestaw struktur mózgu o rozproszonych granicach, które są ze sobą specjalnie połączone i których funkcja ma związane z pojawieniem się stanów emocjonalnych lub z tym, co można rozumieć przez „instynkty”, jeśli używamy tego pojęcia w jego najbardziej duży. przestraszony, szczęście fala Wściekłośćjak również wszelkie zniuansowane stany emocjonalne, mają swoją główną podstawę neurologiczną w tej sieci neuronów.

Zatem w centrum użyteczności układu limbicznego znajdują się: emocje, czyli to, co łączymy z irracjonalnym. Jednak konsekwencje tego, co dzieje się w układzie limbicznym, wpływają na wiele procesów, które: teoretycznie nie musimy kojarzyć się z emocjonalną twarzą człowieka, taką jak zapamiętywanie i uczenie się.

Układ limbiczny w nauce

Ponad 200 lat temu angielski filozof o imieniu Jeremy Bentham, jeden z rodziców utylitaryzmzaproponował pomysł sposobu obliczania szczęścia w oparciu o klasyfikację kryteriów odróżniających ból od przyjemności. Teoretycznie z tej kalkulacji mogliśmy wiedzieć, jak przydatna lub niezbyt przydatna jest każda sytuacja, w zależności od tego, jak szczęśliwa nas według tego wzoru.

W dużym uproszczeniu można powiedzieć, że w sposób podobny do proponowanego przez Benthama, układ limbiczny jest czymś w rodzaju sędziego, który określa, czego należy się nauczyć iw jaki sposób należy go zapamiętać w zależności od przyjemnych lub bolesnych wrażeń, jakie wywołuje każda sytuacja.

Innymi słowy, sposób, w jaki pozytywna lub negatywna wartość każdego przeżywanego doświadczenia zależy od układu limbicznego. Ale dodatkowo sposób, w jaki układ limbiczny wpływa na nasz sposób uczenia się, będzie miał wpływ na nasza osobowość.

Kilka przykładów

Na przykład mysz, która przeszła warunkowanie operacyjne i zaczął kojarzyć czynność przesuwania dźwigni z pojawieniem się jedzenia w szufladzie swojej klatki, dowiaduje się, że poruszanie dźwignią jest w porządku dzięki przyjemnym odczuciom, Produkuje widzenie i smakowanie jedzenia, czyli oparte na czymś opartym na euforii odkrywania kawałka sera na głód i przyjemnych doznaniach, jakie wywołuje zjedz to.

Również u ludzi można zrozumieć, że te sytuacje, w których przyjemność jest bardziej sublimowana w sposób złożonyPodobnie jak słuchanie dobrego recitalu poetyckiego, uczy nas, że powrót do stowarzyszenia kulturalnego, w którym słyszeliśmy, jest „przydatny”. Odpowiedzialną za to częścią mózgu jest nadal układ limbiczny.

Części układu limbicznego

Należy pamiętać, że układ limbiczny nie jest dokładnie anatomicznie dokładnym obszarem mózgu, ale raczej jest sieć neuronowa rozproszone w całym mózgu i mieszane między wieloma różnymi strukturami. Innymi słowy, koncepcja układu limbicznego ma więcej wspólnego z funkcją tych obszarów niż z ich naturą jako specyficznej i dobrze zdefiniowanej części mózgu.

Można jednak wskazać części mózgu, które odgrywają bardzo ważną rolę w sieci połączeń. którym jest układ limbiczny, a zatem służą one do wyobrażenia sobie, przez które obszary to się dzieje obwód. Części układu limbicznego są następujące:

Podwzgórze

Jeden z obszarów międzymózgowia najbardziej zaangażowanych w regulację emocji, ze względu na jego połączenie z przysadką mózgową, a zatem z układem hormonalnym i wszystkimi częściami ciała, w których uwalniane są wszelkiego rodzaju hormony.

• Aby dowiedzieć się więcej o tej części mózgu, możesz przeczytać ten artykuł o wzgórzu

Hipokamp

Hipokamp odgrywa bardzo ważną rolę w procesach umysłowych związanych z pamięcią, zarówno w zapamiętywaniu przeżyć i abstrakcyjnych informacji, jak i w odzyskiwaniu wspomnień. Hipokampy znajdują się wewnątrz płatów skroniowych, bardzo blisko wzgórza i migdałków.

Hipokamp jest otoczony tak zwaną korą limbiczną lub archicortex, która jest jedną z najstarszych części kory mózgowej; Innymi słowy, pojawił się bardzo wcześnie na linii ewolucji, która doprowadziła do pojawienia się człowieka.

Migdał

Migdałki mózgu znajdują się przy każdym hipokampie, a zatem w każdej półkuli mózgu znajduje się po jednym. Jego rola jest związana z wyuczoną reakcją emocjonalną, którą wywołują pewne sytuacje, a zatem w związku z tym są zaangażowani w uczenie się emocjonalne, w którym mają rolę w systemie limbiczny.

Kora oczodołowo-czołowa

Na granicach układu limbicznego znajduje się kora oczodołowo-czołowa, która jest zaworem wylotowym dla „emocjonalnych” rozkazów do obszarów Płat czołowy odpowiedzialny za planowanie i tworzenie strategii. W związku z tym, odgrywa ważną rolę w tłumieniu „irracjonalnych impulsów” pochodzących z układu limbicznego i przekazać tylko część tych sygnałów, które posłużą do dobrego zdefiniowania celów działań o celach średnio- lub długoterminowych.

Czy słuszne jest mówienie o „emocjonalnym mózgu”?

W kulturze popularnej panuje pogląd, że ludzki mózg ma część emocjonalną i racjonalną. Mózg emocjonalny, który odziedziczylibyśmy po naszych najprymitywniejszych przodkach, byłby tym, dzięki któremu mamy emocje, uczucia i impulsy trudne do stłumienia, podczas gdy racjonalny byłby odpowiedzialny za najbardziej sumienną i logiczną analizę sytuacji, w których żyjemy lub sobie wyobrażamy.

Jednak, jak widzieliśmy, układ limbiczny jest głęboko połączony z innymi obszarami mózgu nie bezpośrednio. utożsamiane z tym, co znamy jako emocje, więc idea, że ​​mamy mózg emocjonalny jest w dużej mierze nadmiernie pomysłowy sposób zrozumienia tej sieci połączeń.

Ponadto należy pamiętać, że jeśli mówimy o mózgu emocjonalnym, to skontrastowanie tej koncepcji z idea racjonalnego mózgu, który byłby reprezentowany przez najbardziej powierzchowne obszary płata czołowego i ciemieniowy. Jeśli jednak w przypadku układu limbicznego przynajmniej wiemy, że jest to zbiór dość starych struktur w naszej linii ewolucyjna, idea, że ​​istnieje w nas część naszego ciała, która została stworzona do racjonalnego myślenia z pewną autonomią, jest bezpośrednio a złudzenie.

Racjonalność nie jest wrodzona

Są nasi przodkowie, którzy żyli tylko z układem limbicznym i bez zdolności do myślenia zgodnie z wytycznymi tego, co rozumiemy jako racjonalność, ale w historii człowieka myślenie racjonalne jest raczej wyjątkiem”. Nie tylko nie myślimy racjonalnie przez większość czasu, ale jeszcze kilka tysięcy lat temu racjonalność nie istniała, a w rzeczywistości w niektórych kulturach, które nie są zbyt zachodnie, dorośli raczej tego nie robią czwarty etap rozwoju poznawczego zaproponowany przez Jean Piaget.

Innymi słowy, to, co nazywamy racjonalnością, jest bardziej wytworem historii niż owocem zestawu zaprojektowanych do tego struktur mózgowych. W każdym razie układ limbiczny jest jednym z obszarów mózgu, które pozwalają na pojawienie się racjonalnego myślenia, a nie na odwrót.

Odniesienia bibliograficzne:

• Herculano-Houzel, S. (2009). Ludzki mózg w liczbach: liniowo powiększony mózg naczelnych. Hum Neurosci.
• Matona, Antheę; Jeana Hopkinsa; Charles William McLaughlin; Susan Johnson; Maryanna Quon Warner; Davida LaHarta; Jill D. Wright (1993). Biologia i zdrowie człowieka. Englewood Cliffs, New Jersey, USA: Prentice Hall.
• Rosenberger, Peter B. MD; Adams, Heather R. dr hab. Wielki Mózg / Inteligentny Mózg. 17 grudnia 2011 r.