Zasada 4 prezentów na Boże Narodzenie

Zwyczaj dawania prezentów najmniejszemu domownikowi w Boże Narodzenie stał się zarówno tradycją, jak i formą społecznego nacisku na konsumpcjonizm. W tym artykule skupimy się na tym, jak tzw. zasada 4 darów pomaga nam zmierzyć się z tym zjawiskiem.

• Powiązany artykuł: „6 etapów dzieciństwa (rozwój fizyczny i umysłowy)"

Czy konsumpcjonizm równa się szczęściu?

Nie można zaprzeczyć, że żyjemy w czasach, w których konsumpcjonizm odgrywa centralną rolę w systemie organizacyjnym dzisiejszego społeczeństwa. Czasu, w którym różne media przytłaczają nas swoją reklamą i przekazami, które… Skłaniają nas do myślenia, że ​​posiadanie coraz większej ilości produktów, nawet jeśli są niepotrzebne, przyczyni się do dobrego samopoczucia własne ja.

Nic nie jest dalsze od rzeczywistości; Dotychczasowe badania przeprowadzone przez ekspertów od szczęścia, takich jak Martin Seligman, wskazują, że istnieją trzy główne czynniki, które przyczyniają się do ogólnego poczucia szczęścia i osobistej satysfakcji:

Z jednej strony jest radość związana z doświadczeniami przeżytymi z ludźmi w naszym środowisku, która powoduje wzrost najprzyjemniejszych emocji takich jak radość, spokój, iluzja (np. podróżowanie, słuchanie muzyki, uprawianie sportu, itp.).

Dla innego, przyjemność czerpana z wykonywania tych czynności, które są szczególnie satysfakcjonujące i które zmniejszają poziom niepokoju (np. uczęszczanie na lekcje tańca, malowanie, pisanie itp.).

Wreszcie odnajdujemy pozytywne uczucia wynikające z wprowadzenia w życie tych osobistych wartości, które: sprzyjać osiąganiu celów społecznych na poziomie makro, takich jak hojność, uczciwość, integralność itp.

Widać w ten sposób, że wartości bronione przez kapitalizm nie wydają się mieć dużego związku z tymi trzema wymienionymi aspektami. Kapitalizm jest pozycjonowany raczej w promować postawy takie jak konkurencyjność, indywidualność czy prymat materiału; w taki sposób, że tworzy się uzależniająca spirala wobec tych ostatnich zjawisk, które są diametralnie przeciwne do tego, co eksponował Seligman.

• Możesz być zainteresowany: "7 rodzajów przywiązania emocjonalnego (i efektów psychologicznych)"

Prezenty świąteczne: zasada 4 prezentów

Wszystkie poprzednie wydaje się mieć szczególne znaczenie w okresie świątecznym, ponieważ ta uroczystość jest ściśle związana z zakupami i prezentami. Z tego powodu oraz w celu ratowania ducha mniej konsumpcyjnego, bardziej wspierającego, zrównoważonego i hojnego, bardzo różni eksperci w dziedzinie psychologii dziecka wspominają z roku na rok, jak ciekawe i pedagogiczne może być stosowanie tak zwanej „zasady 4 darów” w prezentach, które dorośli wręczają najmniejszemu z Dom.

Ta praktyka pozwala z jednej strony znacznie zmniejszyć ilość prezentów otrzymywanych przez dzieci, dzięki któremu dobrym ćwiczeniem jest nauczenie się bardziej świadomego doceniania włożonego w to wysiłku, zarówno jeśli chodzi o jego wykonanie, jak i o zasłużenie na to. Z drugiej strony zasada czterech darów oznacza przeformułowanie, jakiego rodzaju dary należy wybrać, nadając każdemu z nich znaczenie pedagogiczne. Zatem nie chodzi o dostęp do czterech prezentów, o które prosi (lub narzuca) dziecko, ale muszą one być zgodne z następującymi przesłankami:

1. ćwiczę to

Coś, co możesz nosić i co jest dla ciebie przydatne, na przykład element garderoby lub dodatek.

2. Niezbędny

Coś, czego naprawdę potrzebuję, na przykład przedmiot, którego używa do swojej szkolnej lub pozalekcyjnej realizacji.

3. Czego chcesz

Cokolwiek chcesz, o ile jest to odpowiednie dla wieku nieletniego. W takim przypadku warto poprosić dziecko o przedstawienie dwóch lub trzech propozycji, a dorosły spośród nich wybierze tę, która najlepiej odpowiada sytuacji rodzinnej. Ważną uwagą może być rozważenie zachowania i wysiłku (i nie tylko) końcowe oceny akademickie) dziecka zarówno w środowisku szkolnym, jak i rodzinnym oraz Społeczny.

4. Co kształci

Książki i/lub doświadczenia edukacyjne dzielone z rodziną, takie jak wycieczka kulturalna, wizyta w muzeum itp. Jeśli chodzi o książki, wydaje się pozytywne, że to one mają pierwszeństwo przy podejmowaniu decyzji o wyborze tytułu, w taki sposób, aby zwiększyć podatność dziecka na tego typu prezenty.

Syndrom nadzdolnego dziecka

Kierując się powyższymi zasadami, promuje się ją w walce z tzw. „syndromem dziecka nadmiernie uzdolnionego”, który jest zdefiniowany przez zestaw szkodliwych postaw emocjonalnych i konsekwencji, które mogą rozwinąć się w dzieci otrzymujące nadmiar prezentów.

Kiedy złudzenie i wartość nadana darowi ulegają zmniejszeniu, sprzyja się pojawianiu się zachowań kapryśnych i samolubnych; nadmierna stymulacja jest promowana w obliczu tak wielu prezentów, że nie może uczestniczyć (co powoduje, że zużywa bardzo mały procent całości obecne) oprócz negatywnych konsekwencji w perspektywie średnio- i długoterminowej, które nadmierna stymulacja pociąga za sobą u dziecka, zakłócając uwagę i stężenie; Wreszcie, wzrasta niska zdolność tolerowania frustracji, ponieważ odmawia się dziecku możliwości wykonywania praca emocjonalna, która pozwala zaakceptować adaptacyjne założenie, że czasami pragnienia lub oczekiwania mogą nie być may być spełniony.

Podsumowując

Jak widzieliśmy, niezbędne wydaje się przeprowadzenie procesu refleksji i świadomości o tej porze roku, kiedy społecznie pewne praktyki, które mogą szkodzić wartościom etycznym i edukacyjnym, które dorośli przekazują swoim; potomstwo. W tym sensie zasada czterech darów ma wiele korzyści psychologiczno-pedagogicznych w jego zastosowaniu, zarówno dla osób starszych, jak i najmłodszych.

Odniesienia bibliograficzne:

• Seligman, M. I. str. (2017) Autentyczne szczęście. Wydania B: Barcelona.