Przeciw pokazom talentów dla dzieci

Od kilku lat szczególnie w okresie świątecznym mnożą się tzw. Dziecięce Pokazy Talentów. Są to konkursy telewizyjne podobne do programów dla dorosłych, takich jak Masterchef, Operación Triunfo czy La Voz, w których chłopcy i dziewczęta rywalizują ze sobą w różnych dyscyplinach.

Celem ma być bardzo wczesne wykuwanie przyszłych obietnic każdej dyscypliny; muzyka, gotowanie, sport... A nawiasem mówiąc, jak mówią, promują wartości takie jak wysiłek, doskonałość, a nawet współpraca między równymi sobie.

Rzeczywistość może być jednak bardzo różna, a konsekwencje uczestnictwa w tych programach nieprzewidywalne i trudne do oceny a priori. Dlatego konieczne jest, aby nie dać się zwieść jego rozrzutności i zatrzymaj się, by zastanowić się nad psychologicznymi konsekwencjami tak wczesnej i brutalnej ekspozycji w mediach.

• Powiązany artykuł: „6 etapów dzieciństwa (rozwój fizyczny i umysłowy)”

Dlaczego pokazy talentów dla dzieci nie są dobrym pomysłem

Wiek tych, którzy aspirują do „minichefów”, śpiewaków i innych, zwykle waha się od 7 do 12 lat. Można jednak zaobserwować, że mimo młodego wieku ich uczestnicy nabywają szereg gestów, reakcji i ekspresji emocjonalnych,

bardziej typowa dla dorosłych poddanych presji intensywnego stresu w pracy niż przygodnych zabaw dzieciństwa czy wczesnej młodości.

Trzeba powiedzieć, że większość odpowiedzialności za powstanie takiego wysiłku w tak młodym wieku nigdy nie należy do jego bohaterów. Zawsze to rodziny, być może nieświadomie, przedkładają pragnienie, aby ich potomstwo zwyciężyło, przed możliwymi konsekwencjami, jakie może to mieć na rozwój ich szkoły lub na rozwój szkoły. ustawienie swojej osobowości.

• Możesz być zainteresowany: „6 głównych problemów z samooceną powszechnych w dzieciństwie”

Trenerzy diabła

Po wielkim wysiłku rywalizacji dziewczęta i chłopcy są poddawani nieustannej kontroli swoich „trenerów”, którzy są zazwyczaj artystami lub postaciami o uznanej sławie i odnoszącymi sukcesy karierami, ale którzy brak przeszkolenia pedagogicznego lub psychologicznego. Mimo to nie tylko dają rady i ostrzeżenia w dyscyplinie, do której się odnoszą; ośmielają się także dawać ogólne wskazówki, jak stawić czoła innym aspektom życia.

Stań się wyidealizowanymi tematami przez dorosłych odbiorców, Nietrudno sobie wyobrazić, co to może oznaczać dla najmłodszych, widząc siebie pod opieką uznanych i uwielbianych artystów lub postaci. Te poprzez krwawe korekty, histrioniczne gesty i wzniosłe słowa komentują występy chłopców i dziewcząt.

Często są tak nieubłagane i surowe dla tych najmniej przystosowanych do rywalizacji, jak pochlebne i czułe dla tych, którzy wykazują więcej talentu, wysiłku i umiejętności. Ale najpoważniejsze jest to, że korekty lub instrukcje są dokonywane na oczach ogromnej, wielomilionowej publiczności, która uważnie obserwuje ich błędy i sukcesy.

U nieletnich zarówno pochlebstwa, jak i publiczne upokorzenia mogą być internalizowane w czasami bardzo negatywny sposób. Jest to etap, w którym uznanie społeczne jest niezbędne dla ukształtowania „zdrowej” osobowości. Z tego powodu, chociaż dobre wyniki muszą być wzmacniane, zarzuty, besztanie i korekty muszą być zawsze udzielane na osobności.

@obraz (identyfikator)

• Możesz być zainteresowany: „Terapia dzieci: co to jest i jakie są jej zalety”

Wygraj lub przegraj: kwestia wysiłku lub talentu

Choć wszystko przesiąknięte jest atmosferą zabawy i przekazywanym komunikatem, w którym „ważne jest, aby uczestniczyć i dobrze się bawić”, działanie tych „pokazów” opiera się na dynamice konkurencji świata dorosłego, w którym są tylko dwie opcje: wygrana lub przegrana.

Ale w tym przypadku presja pojawia się w wieku nieprzygotowanym do podjęcia wyzwania tak intensywnego, jak efemerycznego. To logika „porażki lub triumfu”.

W przypadku „wygranej” (co jest mało prawdopodobne, ponieważ tylko jeden może wygrać)

Są to epoki, w których rzadko masz zdolność przyswajania pochwał i podziwu społecznego i rodzinnego. Będą w centrum uwagi, ale przez krótki czas. Po sukcesie życie toczy się dalej jak poprzednio, z tymi samymi trudnościami i marzeniami. Powrót do „prawdziwego” życia może wymagać znacznych rachunków psychologicznych.

Historyczna wyobraźnia pełna jest „zepsutych zabawek”, które po dzieciństwie sławy, pieniędzy i uznania widziały swoje życie usiana skandalami, nałogami, próbami samobójczymi i wszelkiego rodzaju problemami, wynikiem słabej asymilacji sukcesu wczesny. Gwiazdy takie jak Macaulay Culkin, Joselito czy Drew Barrymore są przykładami tej dynamiki.

• Powiązany artykuł: „Jak przebiega rozwój emocjonalny w dzieciństwie?”

W przypadku niepowodzenia (co jest najczęstsze)

Wyraźna lub niejawna wiadomość, która jest zwykle do nich wysyłana, jest taka, że: albo nie starali się wystarczająco mocno, albo nie mają zbyt dużego talentu.

Wszystko w wieku, w którym brak przygotowania jeszcze do porażki, w której łatwo jest uwewnętrznić czują się śmiesznie, ponieważ nie mają osobistych narzędzi, aby zrozumieć presję Zatwierdź.

Konsekwencje mogą być katastrofalne: niepowodzenie szkolne, depresja dziecięca, nietolerancja frustracji itp.

• Możesz być zainteresowany: „3 klucze do pomocy dziecku w znoszeniu frustracji i bólu emocjonalnego”

Uczysz się grając

Najważniejszym momentem, który przechodzi od dzieciństwa do okresu dojrzewania, jest: etap, w którym interakcja i zabawa wśród równych są niezbędne dla rozwoju osobowości i towarzyskości. Faza życia, w której gotowanie powinno być eksperymentem, uprawianie sportu grą, a śpiewanie, tańczenie czy muzykowanie czymś, co sprawia przyjemność.

Wszystko to pozostaje w tle, gdy przekazywane jest to, że najważniejsze jest wygrać i być ponad resztą.

Wiele mówi się o znaczeniu konkurencyjnych przestrzeni od najmłodszych lat, w celu przygotowania dzieci do bardzo wymagającego dorosłego życia. Argument ten pozostawia wiele do życzenia, skoro jeśli panuje ogólna zgoda w większości nurty teoretyczne, w pedagogice i psychologii, polegają na tym, że w pierwszych etapach życia człowiek się uczy Gra. A to oznacza, że efekt końcowy nie jest tak ważny jak sam proces gry.

To przez zabawę i powtórki uczą się i przygotowują do dorosłego życia. Przyjdą zawody szkolne, oranżerie i turnieje sportowe, aby zinternalizować konkurencyjność. Nie mówię, że nie należy rozwijać wcześnie rozwiniętych talentów, ani że konkurencja, właściwie rozumiana, sama w sobie jest zła.

Myślę, że musi zachęcać do wysiłku i talentu, ale od wspólnej zabawy, czystej przyjemności i wzajemnego wsparcia między równymi sobie.

Z tego powodu uważam, że oglądanie przez nieletnich tego typu programów jest wysoce niewskazane, a tym bardziej udział w nich. Reprodukowany przez nią model nie jest ani najbardziej edukacyjny, ani najbardziej odpowiedni do rozwoju psychologicznego, z nieprzewidywalnymi konsekwencjami na przyszłość.