Teoria wzmocnienia B. F. Skinner

Wydaje się oczywiste, że jeśli po wykonaniu określonego zachowania otrzymamy nagrodę lub nagrodę, jest znacznie bardziej prawdopodobne, że powtórzymy to ponownie. Za tą zasadą, która może nam się wydawać tak oczywista, kryje się cały szereg hipotez i teorii badanych i dyskutowanych w całej historii psychologii.

Jednym z głównych zwolenników tego podejścia był: Burrhus Frederic Skinner, który poprzez swoją Teorię Wzmacniania próbował wyjaśnić to wszystko na funkcjonowanie ludzkich zachowań w odpowiedzi na określone bodźce.

• Powiązany artykuł: „Behawioryzm: historia, koncepcje i główni autorzy"

kto był b F. Skinnera?

Psycholog, filozof, wynalazca i autor. To tylko niektóre z zawodów przypisywanych znanemu amerykańskiemu psychologowi, Burrhusowi Fredericowi Skinnerowi. Uważany jest za jednego z czołowych autorów i badaczy w nurcie behawiorystycznym Ameryki Północnej.

Jednym z głównych przedmiotów jego badań było ludzkie zachowanie. W szczególności starano się wyjaśnić, jak działa w odpowiedzi na różne bodźce, które mogą na nią wpływać.

Poprzez eksperymentalną manipulację i obserwację zachowania zwierzątSkinner przedstawił swoje pierwsze teorie dotyczące roli wzmocnienia w zachowaniu, tworząc na ich podstawie zasady teorii warunkowania instrumentalnego.

Dla Skinnera zastosowanie tzw. wzmocnień pozytywnych i negatywnych konieczna była modyfikacja zachowania zarówno ludzi, jak i zwierząt; albo w celu zwiększenia lub wzmocnienia pewnych zachowań, albo ich zahamowania lub wyeliminowania.

Podobnie Skinner był zainteresowany praktycznymi zastosowaniami swoich teorii; tworzenie „edukacji programowej”. W tego typu procesie edukacyjnym uczniom wyjaśnia się serię małych jąder informacje, których musisz się uczyć, aby przejść do następnego rdzenia Informacja.

Wreszcie Skinner dał początek serii esejów otoczonych pewnymi kontrowersjami, w których zaproponował zastosowanie technik psychologicznej modyfikacji zachowania w celu podnieść jakość społeczeństwa, a tym samym zwiększyć szczęście ludzi, jako rodzaj inżynierii społecznej dla szczęścia i dobrego samopoczucia mężczyzn i kobiet.

Czym jest teoria wzmocnienia?

Teoria wzmocnienia Skinnera, znana również jako warunkowanie instrumentalne lub warunkowanie. instrumentalne, próby wyjaśnienia ludzkich zachowań w korespondencji z otoczeniem lub bodźcami, które otaczać.

Korzystając z metody eksperymentalnej, Skinner dochodzi do wniosku, że pojawienie się bodźca wyzwala reakcję u osoby. Jeśli ta odpowiedź jest uwarunkowana przy użyciu pozytywnych lub negatywnych wzmocnień, można wywrzeć wpływ na wspomnianą reakcję lub zachowanie instrumentalne, które można wzmocnić lub zahamować.

Skinner stwierdził, że zachowanie jest utrzymywane w różnych kontekstach lub sytuacjach, o ile: konsekwencje, to znaczy, że wzmocnienia nie zmieniają się lub nie robią tego zgodnie z pewnymi logikami, „regułami”, które istnieją odkrywać. Z powodu, zarówno zachowanie ludzi, jak i zwierząt może być warunkowane lub zmodyfikowane przy użyciu serii bodźców, które podmiot może uznać za zadowalające lub nie.

Mówiąc prościej, Teoria Wzmacniania podkreśla, że ​​dana osoba jest bardziej skłonna do powtórzenia zachowanie, które jest pozytywnie wzmocnione, a także z większym prawdopodobieństwem powtórzenia tych, które są związane z bodźcami lub wzmocnieniem negatywy.

• Możesz być zainteresowany: "b. F. Skinner: Życie i praca radykalnego behawiorysty"

Jakie są rodzaje zbrojenia?

Bodźce warunkowe lub wzmacniające, zarówno pozytywne, jak i negatywne, mogą być stosowane w celu naprawy lub zmiany zachowania danej osoby. Te Są bardzo przydatne zarówno w terapii psychologicznej, jak iw środowisku szkolnym., rodzina, a nawet praca.

Skinner rozróżnił dwa rodzaje wzmacniaczy: wzmacniacze pozytywne i wzmacniacze negatywne.

1. pozytywne wzmocnienia

Wzmacniacze pozytywne to wszystkie te konsekwencje, które pojawiają się po zachowaniu i które osoba uważa za satysfakcjonujące lub korzystne. Poprzez te pozytywne lub satysfakcjonujące wzmocnienia, celem jest zwiększenie wskaźnika odpowiedzi osoby, to znaczy zwiększenie prawdopodobieństwa wykonania lub powtórzenia działania.

Oznacza to, że czyny, które są pozytywnie wzmocnione, będą częściej powtarzane, ponieważ po których następują nagrody, nagrody lub nagrody postrzegane jako pozytywne przez osobę wykonującą czynność.

Bardzo ważne jest, aby pamiętać, że aby to skojarzenie było skuteczne, należy upewnić się, że dana osoba uważa pozytywne wzmocnienie za takie. Oznacza to, że jest naprawdę atrakcyjny.

To, co jedna osoba może uznać za nagrodę, może nie być dla innej. Na przykład dziecko, które prawie nie otrzymuje cukierków, może postrzegać je jako ważniejszą nagrodę niż inne, do których jest przyzwyczajone. W związku z tym, konieczne będzie poznanie specyfiki i różnic osoby w ten sposób, aby móc określić, jaki będzie idealny bodziec, który służy jako pozytywne wzmocnienie.

Z kolei te pozytywne wzmocnienia można podzielić na następujące kategorie:

• Wzmacniacze pierwotne lub wewnętrzne: to zachowania, które same w sobie generują satysfakcję. Na przykład jedz, jeśli jesteś głodny.
• Wzmocnienia wtórne: powstają poprzez uczenie się i są zewnętrzne wobec osoby. Mogą być materialne, jak pieniądze, lub społeczne, jak uznanie.

3. negatywne wzmocnienia

Wbrew powszechnemu przekonaniu, wzmocnienia negatywne nie polegają na nakładaniu na osobę kar lub bodźców awersyjnych; Jeśli nie odwrotnie. Użycie negatywnych wzmocnień ma na celu zwiększenie wskaźnika odpowiedzi poprzez: eliminacja tych konsekwencji, które uważa za negatywne.

Na przykład dziecko, które uczy się do pewnego testu i dostaje dobrą ocenę. W takim przypadku rodzice zwalniają go z wykonywania jakichkolwiek prac domowych lub czynności, które są dla niego nieprzyjemne.

Jak widać, w przeciwieństwie do wzmocnienia pozytywnego, w tym przypadku pojawienie się bodźca negatywnego lub awersyjnego jest eliminowane, przez co pewne zachowanie się nasila. Jednak ich wspólną cechą jest to, że bodźce będą również musiały być dostosowane do gustów danej osoby.

• Powiązany artykuł: „Co to jest pozytywne lub negatywne wzmocnienie w psychologii?"

Harmonogramy wzmocnienia Skinnera

Jak skomentowano na początku artykułu, oprócz teoretyzowania na temat ludzkiego zachowania, Skinner starał się zastosować te teorie w praktyce.. W tym celu opracował szereg specjalnych programów zbrojenia, z których najbardziej widocznym jest zbrojenie ciągłe i zbrojenie przerywane (zbrojenie interwałowe i zbrojenie proporcjonalne).

1. ciągłe zbrojenie

W ciągłym zbrojeniu osoba jest konsekwentnie nagradzana za działanie lub zachowanie. Główną zaletą jest to, że stowarzyszenie tworzy się szybko i skutecznie; jednak po usunięciu wzmocnienia zachowanie jest również szybko wygaszone.

2. przerywany wzrost

W tych przypadkach zachowanie osoby jest wzmacniane tylko w niektórych przypadkach. Ten program z kolei jest podzielony na dwie kategorie: wzmocnienie interwałowe (stałe lub zmienne) lub wzmocnienie proporcjonalne (stałe lub zmienne).

We wzmocnieniu interwałowym zachowanie jest wzmacniane po wcześniej ustalonym okresie czasu (stały) lub losowym okresie czasu (zmienny). Podczas gdy w rozumowym wzmocnieniu osoba musi wykonać określoną liczbę zachowań, zanim zostanie wzmocniona. Podobnie jak w przypadku wzmocnienia interwałowego, ta liczba odpowiedzi może być wcześniej uzgodniona (stała) lub nie (losowa).

Krytyka teorii Skinnera

Podobnie jak wszystkie dziedziny studiów i badań, teoria Skinnera nie jest wolna od krytyki. Główni krytycy tych hipotez zarzucają Skinnerowi, że nie bierze pod uwagę okoliczności, wokół których zachodzi zachowanie, tworząc w ten sposób teorię zbyt redukcjonistyczny, polegający na metodzie eksperymentalnej. Krytyce tej jednak przeciwdziała zwrócenie uwagi na fakt, że w metodzie eksperymentalnej stara się skupić uwagę dokładnie nie na jednostce, ale na kontekście, co dzieje się w środowisko.