Przywiązanie patologiczne: charakterystyka zmian psychologicznych

Poprzez przywiązanie rozumiemy więź afektywną, która powstaje między żywą istotą a innym osobnikiem tego samego gatunku, ponieważ na przykład dziecko i jego matka, których celem jest poszukiwanie kontaktu i komunikacji w celu uzyskania wsparcia pewny.

Istnieją różne rodzaje przywiązania, które w większym stopniu zależą od tego, jak opiekun zaspokaja potrzeby dziecka. Podobnie zmiany w tej więzi mogą prowadzić do patologicznego przywiązania, dzieląc je na dwa różne typy. Z jednej strony reaktywne zaburzenie przywiązania, charakterystyczne dla zachowań hamowanych, depresyjnych i wycofanych; az drugiej, niehamowane zaburzenie relacji społecznych, w którym obserwuje się nadmiernie znajome zachowanie z nieznanymi dorosłymi.

W tym artykule zobaczymy, co to jest pojęcie patologicznego przywiązania, wyjaśniając różne rodzaje przywiązania, które istnieją i jakie zaburzenia są związane z patologiczną więzią.

• Powiązany artykuł: „6 etapów dzieciństwa (rozwój fizyczny i umysłowy)”

Co rozumiemy przez przywiązanie?

Załącznik lub załącznik w języku angielskim to więź emocjonalna, która pojawia się między osobą lub zwierzęciem a inną żywą istotą tego samego gatunku. Głównym celem tego linku jest zapewnienie bezpieczeństwa dziecku, które poszukuje kontaktu fizycznego i komunikuje się z jego przywiązaniem. Proces ten rozpoczyna się w 12 miesiącu życia i trwa przez całe życie.

Jednym z głównych przedstawicieli badania przywiązania był John Bowlby, który zwrócił uwagę, że dziecko jest szczególnie wrażliwe na odseparowanie od figury bezpieczeństwa od 6 miesięcy do 2 lat, co może generować różne skutki fizjologiczne i psychologiczne Jeśli to się zdarzy Ta większa podatność zbiega się z okresem ustanowienia przywiązania, który trwa od 7 do 24 miesiące, więź nasila się i pojawia się większy dyskomfort w obliczu separacji i udręka w obliczu obcy.

Wkrótce po separacji dziecko może wykazywać stres, pobudzenie i objawy depresyjne. Najpierw jest faza protestu przeciwko grze, potem faza ambiwalencji wcześniej nowych opiekunów i przed starym, jeśli wróci i wreszcie faza akceptacji nowego połączyć. Na dłuższą metę, gdy brak przywiązania trwa, skutki, które źle separacje są poważniejsze jak deficyt intelektualny, problemy w interakcjach społecznych, a nawet śmierć.

• Możesz być zainteresowany: „Rodzicielstwo z szacunkiem: 6 wskazówek dla rodziców”

rodzaje załączników

Innym ważnym autorem w badaniu przywiązania była Mary Ainsworth, która przeprowadziła eksperyment znany jako dziwna sytuacja, który przedstawia różne sytuacje, takie jak obecność dziwne, rozłąka z matką lub powrót postaci przywiązania, jest to ostatnia sytuacja, na którą Ainsworh przywiązuje szczególną wagę, aby określić, jaki rodzaj przywiązania prezentuje. dziecko.

W ten sam sposób też Niezbędna będzie wrażliwość matki na potrzeby dziecka, zapewniając w ten sposób bezpieczeństwo umożliwiające eksplorację. Na podstawie uzyskanych wyników zaproponował trzy podstawowe typy przywiązania, obecne we wszystkich kulturach: ubezpieczenie, które jest Bardziej powszechne jest to, że dziecko jęczy po odejściu matki, ale po powrocie jest pocieszone i bada, kiedy jest Obecny.

Z drugiej strony, te dwie niepewne to: unikająca lub nieuchwytna, gdzie nie odczuwa się dyskomfortu w obliczu separacji, dziecko ignoruje matkę, kiedy wraca i jest bardzo towarzyskie z nieznajomym; a typ ambiwalentny lub oporny, w którym dziecko odczuwa duży dyskomfort podczas rozstania i nie może go pocieszyć, gdy matka wraca, stawia opór.

Następnie zauważono inny typ znany jako zdezorganizowany lub zdezorientowany, który składa się z połączenia dwóch niepewnych, prezentujących niespójne i sprzeczne zachowania, jest najmniej bezpieczny.

• Powiązany artykuł: „7 rodzajów przywiązania emocjonalnego (i efektów psychologicznych)”

Zaburzenia przywiązania i patologiczne przywiązanie

Teraz, gdy wiemy, jak definiuje się przywiązanie i jakie rodzaje przywiązania istnieją, łatwiej będzie zrozumieć zaburzenia, które mogą się pojawić, jeśli w więzi występują zmiany. Jak już wspomnieliśmy, Bowlby uważa pierwsze lata za fundamentalne dla prawidłowego ustanowienia przywiązania, w szczególności zaniedbanie społeczne, które odnosi się do braku opiekuna w dzieciństwie, ma decydujące znaczenie dla rozwoju i diagnozy przywiązania patologiczny.

Piąte wydanie Podręcznika Diagnostycznego Amerykańskiego Towarzystwa Psychiatrycznego klasyfikuje zaburzenia przywiązania w rozdziale zaburzeń związanych z traumą i stresorami. Podobnie żałobę patologiczną dzieli się na dwie kategorie diagnostyczne: reaktywne zaburzenie przywiązania, które wyróżnia się występowaniem objawów wewnętrznych, takich jak objawy depresyjne lub abstynencyjne oraz rozhamowane zaburzenie relacji społecznych, charakterystyczne dla przejawiania objawów uzewnętrznionych, z większym odhamowanie

1. reaktywne zaburzenie przywiązania

W reaktywnym zaburzeniu przywiązania pokazane jest wycofane i powstrzymywane zachowanie wobec otoczenia, a nawet wobec postaci przywiązania, któremu towarzyszą dwa główne objawy. Tak więc, gdy dziecko czuje się zestresowane lub przygnębione, nie szuka ani nie prosi o pocieszenie, a jeśli jest pocieszone lub uspokojone, dziecko nie wykazuje odpowiedzi.

Także obserwuje się zaburzenia społeczne i emocjonalne co wyraża się co najmniej dwoma z następujących objawów: minimalna reakcja emocjonalna i społeczna na inne, niski pozytywny afekt lub uczucie smutku, drażliwość, nieśmiałość pojawiająca się jeszcze przed figurą Pomoc.

Kolejnym kryterium do spełnienia jest obecność patologiczne wychowanie ze względu na jedną z następujących cech: osoba dorosła nie zaspokaja lub ignoruje podstawowe potrzeby emocjonalne dziecka; zaniedbywanie podstawowych potrzeb fizycznych dziecka lub powtarzające się zmiany w figurze wsparcia, co utrudnia ukształtowanie odpowiedniego ogniwa.

Częstość występowania reaktywnego zaburzenia przywiązania jest nieznana, ale podejrzewa się, że jest to rzadkie., gdyż w sytuacjach, gdy dziecko nie otrzymało odpowiedniej opieki, występuje ona tylko u mniej niż 10% badanych. Uważa się, że jeśli dziecko z tą zmianą nie otrzyma odpowiedniej interwencji, objawy mają tendencję do utrzymywania się.

• Możesz być zainteresowany: „Terapia dzieci: co to jest i jakie są jej zalety”

2. Rozhamowane zaburzenie relacji społecznych

Rozhamowane zaburzenie relacji społecznych to kolejna zmiana związana z patologicznym przywiązaniem, charakteryzująca się: wzorzec zachowania, w którym dziecko wchodzi w interakcję z obcymi dorosłymi i jest nadmiernie towarzyskie, plus co najmniej dwa z następujących objawów: brak niechęci do zbliżania się do obcych osób, nadmierne okazywanie zaznajomiony z nieznajomymi, nie sprawdza i nie docenia opinii opiekuna, gdy zbliża się do nieznajomego, lub odchodzi z nieznaną osobą dorosłą bez wątpię.

Obserwowane zachowania są odhamowane, ale nie wynikają tylko z impulsywności. Musi być co najmniej jedna ze zmian w trybie opieki: podstawowe potrzeby emocjonalne nie są zaspokajane, nie są stymulowane ani pocieszane; powtarzające się zmiany opiekunów; lub rodzicielstwo w nietypowych miejscach, które utrudniają tworzenie więzi, takich jak instytucje, w których liczba opiekunów jest niewystarczająca. Odhamowane zmiany zachowania są spowodowane zaburzeniami w tworzeniu więzi.

Należy również zauważyć, że dziecko musi mieć co najmniej 9 miesięcy, dzięki czemu rozpoczął się rozwój przywiązania. Można określić, czy utrzymuje się w przypadku występowania objawów przez ponad 12 miesięcy, a aktualne nasilenie choroby, jest poważne, gdy wszystkie objawy są obecne z afektacją podniesiony.

Nietypowe zachowania społeczne są typowe zważywszy na kulturę podmiotu, w którym dziecko nieustannie stara się wywoływać uwagi i zmiany zarówno emocjonalne, jak i behawioralne mogą wystąpić, z trudnościami w odnoszeniu się do nich to samo.

Chociaż możemy wspólnie zdiagnozować Disinhibited Social Relationship Disorder i Zaburzenie deficytu uwagi i nadpobudliwość (ADHD), konieczne jest ich rozróżnienie. W przypadku zaburzenia rozhamowanego, mimo możliwości wykazywania zachowań impulsywnych, nie zaobserwujemy deficytu uwagi czy nadpobudliwości.

Podobnie jak w przypadku innych patologicznych zaburzeń przywiązania, częstość występowania zaburzenia odhamowanego jest nieznana, chociaż uważa się, że jest ona rzadka. nawet w sytuacjach z nieodpowiednimi stylami wychowania, tylko około 20% badanych wykazuje tę zmianę.

Jeśli chodzi o przebieg zmiany psychologicznej, pozostaje ona stabilna z pewnymi zmianami w zależności od wieku podmiotu. Na przykład, gdy ma dwa lata, wykazuje lepkie zachowanie nieselektywnego wiązania, to znaczy bez rozróżniania między znanymi i nieznanymi podmiotami; w wieku 4 lat szukają miłości bezkrytycznie; w średnim dzieciństwie wymagają nieustannego uczucia, aw okresie dojrzewania wyrażają rozhamowane zachowania i konflikty międzyludzkie. Ten stan nie był obserwowany u dorosłych.