7 typowych błędów przy ustalaniu limitów dla nastolatków

Dorastanie to okres życia, w którym powszechne są oznaki buntu i sprzeciwu wobec autorytetu rówieśników. ojcowie i matki, dlatego w domach, w których w tym wieku są synowie lub córki, może być nie lada wyzwaniem zasady.

W tym sensie, tutaj przyjrzymy się kilku typowym błędom przy ustalaniu limitów dla nastolatków, a także wyjaśnienie, dlaczego takich sytuacji należy unikać podczas stosowania strategii wychowawczych i edukacyjnych w domu.

• Powiązany artykuł: „Psychologia edukacyjna: definicja, pojęcia i teorie”

7 typowych błędów rodzicielskich przy ustalaniu granic dla nastolatków

Oczywiste jest, że nikt nie rodzi się, wiedząc, jakie są najlepsze strategie wychowywania dziecka. młodzieńczy i ten aspekt życia jest dla nas zbyt złożony, abyśmy nie popełniali od czasu do czasu błędów od czasu do czasu; Nie ma nic złego w tym, że nie jest się dokładnie ultrawydajnym i idealnym ojcem lub matką we wszystkim, co robi się przed najmłodszymi w domu.

Teraz musisz pamiętać, że sposób, w jaki ludzie wyznaczają granice i normy regulujące zachowanie dorastających dzieci, jest kluczowym aspektem rodzicielstwo i unikanie pewnych typowych błędów może mieć bardzo pozytywny wpływ na współistnienie i rozwój psychiczny, nawet w perspektywie krótko- i średnioterminowej. Zobaczmy, jakie one są.

1. Ustal bardzo abstrakcyjne zasady

To prawdopodobnie najczęstszy błąd. Ustalanie nadmiernie niejednoznacznych i abstrakcyjnych zasad, takich jak „bądź dobry dla swojego brata”, pozostawia tylko pole do popisu, aby nadal występowały problemy, ponieważ nie ma wzmianek o tym, jakie granice tej zasady należy przestrzegać, a wobec braku informacji, każdy z nich przyjmuje interpretację, która najbardziej mu odpowiada. pasuje.

• Możesz być zainteresowany: „Asertywność: 5 podstawowych nawyków usprawniających komunikację”

2. Ustal zasady, które naprawdę są kazaniami

Reguły powinny być stosunkowo krótkie i łatwe do wyrażenia w kilku słowach, ponieważ inaczej zapominają. Ważne jest, aby odróżnić samą normę od otaczającego ją wyjaśnienia, co prowadzi nas do kolejnego powszechnego błędu w ustalaniu limitów.

3. Nie wyjaśniam, co oznaczają zasady

Normy muszą być poparte argumentem o tym, dlaczego istnieją, bo inaczej W przeciwnym razie będą postrzegane po prostu jako narzucenie i demonstracja władzy przez Dorośli ludzie. To z kolei predysponuje nastolatka do buntu przeciwko tym próbom narzucania pozornie arbitralnych reguł.

• Powiązany artykuł: „Trzynaście rodzajów uczenia się: czym one są?”

4. Nie wyjaśnianie powodu kary

Karom, które nigdy nie powinny być fizyczne ani oparte na przemocy, zawsze musi towarzyszyć wyjaśnienie, dlaczego; to znaczy, dlaczego nastolatek zachowywał się źle i jakie są konsekwencje tych niewłaściwych zachowań. W ten sposób, druga osoba lepiej zrozumie nasz punkt widzenia.

5. nie być konsekwentnym

Norma, która nie jest stosowana, jest w praktyce normą, która nie istnieje. Dlatego ważne jest, abyśmy byli realistami, myśląc o tym, do czego te zasady będą przestrzegane, unikając czynienia ich bardzo łatwymi lub bardzo trudnymi, a jeśli to drugie nastąpi, w końcu rzucimy się ręcznikiem, próbując je nałożyć z powodu niedogodności związanych z koniecznością ciągłego karania lub krytykowania zachowania nastolatka. ponownie. Podobnie kara nie powinna być zbyt przesadzona, ponieważ m.in. w momencie jego stosowania nie będziemy się z nim czuć komfortowo i będziemy zachowywać się tak, jakby nic się nie stało.

• Możesz być zainteresowany: „Rodzicielstwo z szacunkiem: 6 wskazówek dla rodziców”

6. nie dawaj przykładu

Chociaż niektóre zasady mają sens tylko w przypadku nieletnich, inne mają sens dla wszystkich członków rodziny; ważne jest, aby dać przykład w odniesieniu do tego ostatniego rodzaju zasad, których należy przestrzegać. Oznacza to dążenie do nie wychodzenia z tych wzorców zachowań a jeśli kiedykolwiek popełnimy błąd i nie zastosujemy się do nich, pokaż, że jesteśmy świadomi, że zrobiliśmy źle. W ten sposób nie będziemy oceniać tych norm, a jednocześnie sprawimy, że w umyśle nastolatka przestrzeganie ich kojarzy się z ideą bycia dojrzałą, dorosłą osobą.

7. Zamień krytykę w walkę

Nie wolno nam przyjmować za pewnik, że za każdym razem, gdy zastosujemy przepisy, gdy zauważymy jakąś niezgodność, będzie walka o to, kto ma rację. Naszą rolą w takich sytuacjach jest raczej informowanie i udzielanie wsparcia w obliczu możliwego problemu, który spowodował to złe zachowanie; zasady, gdy je ustalimy, są dla nas czymś obcym i zachowując się odpowiednio, ważne jest przyjęcie konstruktywnej postawy i krytyczny wobec działań, a nie wobec osoby.

• Powiązany artykuł: „Jak udzielać konstruktywnej krytyki: 11 prostych i skutecznych wskazówek”

Potrzebujesz profesjonalnego wsparcia psychologicznego?

Jeśli potrzebujesz profesjonalnego wsparcia w problemach takich jak stres czy problemy wychowawcze z nastolatkami w domu, zapraszam do kontaktu.

Nazywam się Tomasza św. Cecylii oraz jestem psychologiem specjalizującym się w interwencji z modelu poznawczo-behawioralnego; Uczęszczam do dorosłych, młodzieży i rodzin zarówno osobiście w mojej praktyce w Madrycie, jak i poprzez sesje wideorozmów.