Informatyka dla dzieci: 12 sztuczek, aby nauczyć je obsługi komputera

Żyjemy w wysoce skomputeryzowanym świecie i chociaż ci z nas, którzy urodzili się w latach 90. Ponieważ technologie te nie były jeszcze rozpowszechnione, dzisiejsze dzieci praktycznie przychodzą na świat z nimi pod pachami.

Są to cyfrowi tubylcy, którzy od wczesnego dzieciństwa mają dostęp do ogromnej liczby możliwości płynących z ich użytkowania nowe technologie (coś, co z jednej strony ma pozytywne skutki, ale jednocześnie ma też niezbyt pochlebne reperkusje, a nawet niebezpieczny).

Ale prawda jest taka, że ​​chociaż korzystanie z komputerów jest bardzo rozpowszechnione, nawet ci, którzy urodzili się dzisiaj, potrzebują kogoś, kto nauczy ich, jak z nich korzystać w sposób odpowiedzialny: nas. Dlatego w całym artykule Porozmawiajmy o komputerach dla dzieci, a także różne wskazówki i wskazówki, które pomogą im w nauce korzystania z komputera.

• Powiązany artykuł: „Psychologia wychowawcza: definicja, koncepcje i teorie"

Kilka wskazówek dotyczących nauczania informatyki dzieci

Zobaczymy teraz Kilka wskazówek, które pomogą Ci przybliżyć dzieci do komputerów

aby mogły nauczyć się obsługi komputera. Oczywiście trzeba wziąć pod uwagę, że w zależności od wieku, poziomu rozwoju czy nawet zainteresowań nieletniego, sposób i tempo nauki może się diametralnie różnić.

1. Zacznij od podstaw: zapoznaj się z komputerem i różnymi komponentami

Ta rada może wydawać się oczywista, a nawet głupia, ale wiele osób zakłada, że ​​​​każde dziecko już wie i bezpośrednio rozumie, czym jest komputer. I podobnie jak w przypadku dorosłych, istnieje duża zmienność pod względem wcześniejszej wiedzy.

Zanim przejdziemy do oceny, jak z niego korzystać Konieczne jest, aby dzieci zrozumiały, czym jest komputer, mysz lub klawiatura. Także jaka jest jego przydatność i co nam pozwala oraz podstawowe zasady postępowania z materiałem i dbania o niego (np. nie polewać go wodą).

2. Używaj języka odpowiedniego do ich wieku i poziomu zrozumienia

Nie wolno nam nie brać pod uwagę, że mówimy o dzieciach, z jaką zdolnością rozumienia szczegóły i elementy techniczne będą na ogół mniejsze niż u osoby dorosłej z wiedzą TO Konieczne jest dostosowanie rodzaju języka: Może być konieczne stosowanie analogii i porównań z elementami, które dzieci znają na co dzień i stopniowe przyswajanie nowej wiedzy.

3. Przeszkol je w korzystaniu z myszy i klawiatury

Coś bardzo podstawowego, czego dzieci muszą zacząć się uczyć, aby móc z powodzeniem korzystać z komputera, to używanie głównych instrumentów, których używamy do sterowania nim: myszy i klawiatury.

Należy wziąć pod uwagę, że w zależności od wieku, w którym są uczone radzenia sobie z nimi sterowanie silnikiem może być mniej lub bardziej precyzyjne. W tym sensie możemy Ci pokazać, jak poruszanie myszką pozwala nam przesuwać kursor po ekranie, a następnie uczyć, jak nim klikać. Możliwe, że stanie się to, przynajmniej na początku, małą zabawą dla dziecka.

Jeśli chodzi o klawiaturę, wiedza o tym, jak jej używać, wymaga najpierw zrozumienia alfabetu i pokazania, w jaki sposób każdy klawisz generuje inną literę, symbol lub cyfrę. Warto zacząć od liter i/lub cyfr, które dziecko zna, aby stopniowo zwiększać wykorzystanie reszty klawiatury.

Inne skróty klawiszowe, które je pokazują, to Space, Enter i Escape. Pamiętaj, że nauka obsługi klawiatury to proces, którego nie da się przeprowadzić w jeden dzień: nie powinniśmy nasycać dziecka, jeśli widzimy, że jest przytłoczone, bo choć dorosłemu przyzwyczajonemu do korzystania z niego może się to wydawać logiczne, to dla kogoś, kto nigdy go nie używał, może to być nie lada wyzwanie.

• Możesz być zainteresowany: "Psychologia stojąca za sieciami społecznościowymi: niepisany kod zachowania"

4. Zacznij korzystać z programu

Kolejnym z pierwszych kroków, które musi opanować ktoś nowy w dziedzinie informatyki, jest koncepcja programu lub aplikacji, a także fakt nauczenia się otwierania i zamykania. W tym sensie po pierwsze będziemy musieli zdefiniować pojęcie i nauczyć dziecko szukać go na komputerze.

Później musimy sprawić, by zrozumieli, że te programy można otwierać i zamykać, a także, że to, co robią, można ocalić. Stopniowo będziemy im pokazywać te operacje i pomagać im w ich samodzielnym wykonywaniu.

5. Zachęcaj do rysowania w programie Paint

Wiele dzieci uwielbia rysować. W tym sensie programy takie jak Paint mogą być bardzo przydatne, aby faworyzować i zwiększać zdolność dziecka do stosowania wcześniejszej wiedzy, jednocześnie pozwala na zwiększenie umiejętności posługiwania się myszką i klawiaturą. Możemy również pobrać obrazek, który dziecko może śledzić.

6. Instaluj i używaj gier edukacyjnych

Nauka obsługi komputera nie musi być ciężka i nudna. Przydatne może być zainstalowanie różnego rodzaju gier dostępnych w Internecie lub zakupionych, często z motywami i postaciami ze znanych im seriali lub generowanych w celu propagowania nauki obsługi komputera.

Należy wziąć pod uwagę, że istnieją również gry edukacyjne, które pozwalają nieletnim nie tylko na zabawę i naukę obsługi komputera, ale także na podniesienie poziomu wiedza lub umiejętności w obszarach takich jak wykrywanie i podążanie za określonymi bodźcami, koncentracja, precyzja kontroli motorycznej lub używanie języka lub matematyka.

7. Użyj edytora tekstu

Jednym ze sposobów, w jaki dzieci mogą nauczyć się korzystać z klawiatury i jednocześnie radzić sobie z jednym z najczęstszych zastosowań, jakie dajemy komputerowi, jest nauczenie ich otwórz i użyj edytora tekstu, takiego jak Microsoft Word lub nawet Notatnik.

W tym sensie możemy zaproponować, aby napisały swoje imię, ulubiony przedmiot, kolor lub zwierzę albo opowiedziały nam, jak minął im dzień i spróbowały to napisać z naszą pomocą. Jeśli jest trochę starszy, możemy zasugerować, aby napisał list lub gratulacje.

8. eksplorować razem z nimi

Być może jedną z najważniejszych rad jest fakt, że nauka, jaką dzieci zdobywają na temat komputerów, będzie tym wyższej jakości, im częściej będzie się nią dzieliła z postacią referencyjną.

Pomaganie im w odkrywaniu dziedziny informatyki pozwoli nam nie tylko pokazać im, jak korzystać z samego komputera: pokazujemy Ci coś nowego i nieznanego, w taki sposób, aby stało się to jednocześnie małą przygodą. To generuje interakcję, która wzmacnia z nimi więź międzyludzką. Pozwala również małoletniemu zobaczyć, jak figurka referencyjna współdziała z komputerem.

9. ustalić ograniczenia

Informatyka jest bardzo przydatnym narzędziem, ale jak wszyscy wiemy, ma również swoje zagrożenia i wady. Konieczne jest ustalenie granic dotyczących tego, co można, a czego nie można robić z komputerem, a także jak długo można z nim przebywać. Poza tymi ograniczeniami może być konieczne zainstalowanie pewnego rodzaju kontroli rodzicielskiej aby uniemożliwić im dostęp do treści nieodpowiednich dla ich wieku lub kontakt z nieznanymi osobami.

10. Użyj internetu

Prędzej czy później nieletni będą musieli nauczyć się korzystać z sieci. W tym sensie konieczne jest, aby zrozumieli nie tylko, co to jest, ale także potencjalne zastosowania i zagrożenia, i tak jest Wskazane jest, aby mieć zainstalowany jakiś filtr lub kontrolę rodzicielską, która uniemożliwia dostęp do małych stron internetowych Zalecana. Aby dowiedzieć się, jak go używać przydatne może być wyjaśnienie, czym jest przeglądarka lub wyszukiwarka, i wykorzystują niektóre z ich hobby, aby móc wyszukiwać je w Internecie.

11. Wyjaśnij zagrożenia

Kolejnym aspektem, który należy wziąć pod uwagę, jest konieczność wyjaśniania dzieciom nie tylko zalet korzystania z nowych technologii, ale także także jego ryzyko: jeśli nie wiedzą, że jego użycie niesie ze sobą pewne niebezpieczeństwa, trudno będzie im zastosować strategie im zapobiec. Nie chodzi o to, żeby ich straszyć, ale o to, żeby zobaczyli, że przy korzystaniu z nowych technologii trzeba zachować ostrożność.

12. Spraw, by to doświadczenie było zabawne

Wreszcie, podstawową radą dla dziecka, aby pozytywnie odnosiło się do komputerów, jest to, że która uważa naukę korzystania z niej za coś pożądanego, zabawnego i wiąże się z pozytywnym kontaktem z nią odniesienia.

To zachęci młodą osobę do nauki, wręcz przeciwnie, jeśli krytycznie oceniamy ich umiejętności lub próbujemy zmusić je do nauki robienia rzeczy w określonym tempie i w sposób W szczególności będzie całkiem prawdopodobne, że w końcu odrzuci nie tylko użycie komputera, ale także nasze wskazówki (i ostrzeżenia) skierowane do szacunek.

Odniesienia bibliograficzne:

• UNESCO (2006). Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Edukacji. ISBN 92-9189-037-5.