Teoria epistemologiczna Sokratesa

Sokrates jest prawdopodobnie pierwszym filozofem moralności w historii Europy. W jego systemie idei wiedza i mądrość są elementami związanymi z dobrem, podczas gdy ignorancja jest złem (przekonanie, które przyjął również jego uczeń, Platon.

W tym artykule Zobaczymy, z czego składała się epistemologiczna teoria Sokratesa. i jak to było powiązane z moralnością. Ale najpierw zacznijmy od krótkiego przeglądu życia tego greckiego filozofa, aby lepiej zrozumieć, dlaczego myślał tak, jak myślał.

• Powiązany artykuł: „70 fraz Sokratesa, aby zrozumieć jego myśl"

Kim był Sokrates?

Sokrates urodził się w Atenach w 469 r. p.n.e. C.. Wiadomo o nim, że brał udział w wojnie peloponeskiej przeciwko innym miastom greckim, wśród których wyróżniała się Sparta, a po powrocie poświęcił się polityce ateńskiej. W ten sposób miał okazję przyzwyczaić się do debatowania i rozwijania złożonych idei poprzez dialog, co później posłużyło mu do rozwinięcia jego filozoficznych dociekań.

Wiele lat później, kiedy zmarł jego ojciec, odziedziczył sumę pieniędzy, która pozwalała mu żyć bez konieczności pracy zarobkowej. Ten fakt umożliwił Sokratesowi zostanie filozofem.

Sokrates szybko zaczął zyskiwać na widoczności jako osoba publiczna na ulicach Aten. Myśliciel ten wzywał ludzi do obrony swoich najbardziej fundamentalnych przekonań przed ich ostatecznymi konsekwencjami., a poprzez stawianie pytań, na które ten drugi miał odpowiedzieć, pokazał, że te idee nie były tak uzasadnione, jak się początkowo wydawało. To sprawiło, że zyskał naśladowców, uczniów, którzy uczestniczyli w jego rozmowach.

Wpływy, jakie zyskał Sokrates, wzbudziły w nim podejrzenia władz, które ostatecznie oskarżyły go o korumpowanie młodzieży, za co został skazany na śmierć. Sokrates skończyło się na popełnieniu samobójstwa przez wypicie cykuty w roku 399 p.n.e. C.

• Możesz być zainteresowany: "W czym psychologia i filozofia są podobne?"

Teoria epistemologiczna Sokratesa

To są główne aspekty epistemologicznej teorii Sokratesa. Była to nie tylko jedna z pierwszych prób stworzenia filozoficznego systemu epistemologicznego na Zachodzie, ale także służył jako punkt wyjścia dla myślicieli tak ważnych jak Platon.

1. Potrzeba poznania tego, co dobre

Głównym celem ludzkiej egzystencji, który nadaje sens życiu, jest żyć podążając drogą dobra. Z definicji dobro jest wektorem, który mówi nam, które działania są pożądane, a które nie.

2. Dobro jest pojęciem absolutnym

Zarówno dobro, jak i zło to pojęcia, które istnieją niezależnie od nas. Niezależnie od tego, czy o nich myślimy, czy nie, niezależnie od tego, czy istniejemy, czy nie, istnieje dobro i złoi mówią coś o tym, kim jesteśmy, nawet jeśli nie jesteśmy tego świadomi.

3. Niezbędne są dociekania filozoficzne

W konsekwencji powyższego konieczne jest dociekanie poprzez filozofię, aby wyjść poza prostą ideę, że dobro istnieje i dokładnie wiedzieć, jaka jest jego forma. Ponieważ do prawidłowego działania konieczna jest znajomość rzeczywistości, Sokrates ustanawia równoważność między dobrem a mądrością.

4. Odrzucenie z góry przyjętych pomysłów

Aby dojść do idei dobra, musimy zakwestionować wszystko, co wydaje nam się, że wiemy, aby zobaczyć, czy naprawdę opiera się na prawdziwych ideach. Za to Sokratesie odwołał się do zasady wiedzy zwanej maieutyką.

Czym jest maieutyka według Sokratesa?

Sokrates uważał, że pomimo tego, że wiele z naszych przekonań jest fałszywych, kwestionując je, możemy zbliżyć się do prawdy.

Majeutyka jest forma dialogu, w której na każde stwierdzenie odpowiada się pytaniem co zmusza emitenta do dalszego rozwijania swoich pomysłów. W ten sposób można zweryfikować, czy nie ma wrażliwych boków, czy też jest to rzeczywiście prosta intuicja, łatwo falsyfikowalne przekonanie.

Jak Sokrates bronił wartości maieutyki, nie wykazywał entuzjazmu ani do długich przemówień, ani do możliwości pisania książek, ale preferował dialog rozwijany w czasie rzeczywistym jako narzędzie do tworzenia wiedzy. Pomysł ten został później podjęty przez innych intelektualistów, chociaż jego uczeń Platon, pomimo podzielenia się z nim wieloma pomysłami, tego nie zrobił pod tym względem podążał za swoim nauczycielem (i faktycznie wziął na siebie spisanie idei Sokratesa, ponieważ ten ostatni tego nie zrobił).

Co znaczy „wiem tylko, że nic nie wiem”?

Dla Sokratesa ta deklaracja intencji była sposobem wyrażenia wagi oparcia wiedzy na kwestionowaniu wszystkiego, co wydaje się oczywiste. pomysły na pytania może wydawać się tylko sposobem na podważenie teorii, ale może być również postrzegany jako coś przeciwnego: a sposób na ich wzmocnienie i sprawienie, by rzeczywiście odpowiadały rzeczywistości poprzez krytykę konstruktywny.