Regulacja behawioralna: powiązane teorie i zastosowania

Ci, którzy badają ludzkie zachowanie, dobrze wiedzą, że motywacja jest niezbędna, gdy dana osoba dąży do celu lub wzmocnienia. Dwie teorie, które próbują wyjaśnić ten fakt, to struktura asocjacyjna warunkowanie instrumentalne i regulacja behawioralna.

W całym tym artykule zobaczymy teorie regulacji behawioralnej, wyjaśnimy, jakie były jego precedensy i jak ten model jest stosowany w technikach modyfikacji zachowania.

• Powiązany artykuł: „Behawioryzm: historia, koncepcje i główni autorzy"

Co to jest regulacja behawioralna?

W porównaniu z uwarunkowaniami strukturalnymi, które koncentrują się na reakcjach każdej jednostki, na ich motywacyjnych poprzednikach i na ich konkretnych konsekwencjach; regulacja behawioralna obejmuje szerszy kontekst.

W regulacji behawioralnej badane są wszystkie opcje behawioralne, którymi dysponuje organizm, jeśli chodzi o osiągnięcie czegoś które posłuży jako wzmocnienie. Jest to o wiele bardziej praktyczna perspektywa, która koncentruje się na tym, jak warunki sytuacji lub kontekstu ograniczają lub wpływają na zachowanie danej osoby.

• Możesz być zainteresowany: "Co to jest pozytywne lub negatywne wzmocnienie w psychologii?"

Precedensy w psychologii i edukacji

Jak omówiono wcześniej w warunkowaniu instrumentalnym wzmocnienia zostały uznane za specjalne bodźce wywołujące sytuację satysfakcji, a tym samym wzmocnione zachowanie instrumentalne.

Jednak nie wszyscy teoretycy byli w pełni zgodni z tymi pomysłami, dlatego zaczęły się one pojawiać. alternatywne, takie jak teoria reakcji konsumpcyjnej, zasada Premacka czy hipoteza pozbawienia odpowiedź. Co ustanowiłoby podstawy regulacji behawioralnej.

1. teoria odpowiedzi konsumpcyjnej

Teorię tę rozwinął Sheffield i jego współpracownicy jako pierwszy zakwestionował zasady warunkowania instrumentalnego.

Według Sheffielda istnieje szereg zachowań typowych dla gatunku, które same się wzmacniają. Przykładami takich zachowań byłyby nawyki związane z jedzeniem i piciem. Teoria odpowiedzi konsumpcyjnej stawia hipotezę, że te zachowania same w sobie stanowią reakcję wzmacniającą.

Rewolucyjna idea tej teorii polega na badaniu rodzajów reakcji wzmacniających zamiast wzmacniać bodźce.

• Możesz być zainteresowany: "5 technik modyfikacji zachowania"

2. Zasada Premacka

Idee odzwierciedlone w zasadzie Premacka rozwinęły istniejące myślenie o mechanizmach wzmacniania. Zgodnie z tą zasadą wzmocnieniami, którym należy nadać znaczenie, były reakcje zamiast bodźców.

Znana również jako zasada różniczkowego prawdopodobieństwa, zakłada, że ​​gdy istnieje związek między dwoma bodźcami (reakcjami), sytuacja, której wystąpienie jest bardziej prawdopodobne, pozytywnie wzmocni drugą z mniejszą szansą wystąpienia.

Premack i jego zespół argumentowali, że reakcją wzmacniającą może być każde zachowanie lub czynność, którą badany postrzega jako pozytywną. W ten sposób zachowanie oceniane jako pozytywne lub przyjemne, które jest powtarzane regularnie, zwiększa prawdopodobieństwo wystąpienia innego, mniej atrakcyjnego zachowania; ale za to oba muszą wystąpić przypadkowo.

Na przykład jedzenie byłoby pozytywną, nawykową i specyficzną dla gatunku reakcją wzmacniającą. Jednak gotowanie nie musi takie być. Jeśli jednak osoba chce uzyskać wzmocnienie, w tym przypadku jeść, będzie musiała gotować, nawet jeśli nie jest to dla niej tak atrakcyjne. Dlatego przyjemna reakcja wzmacniająca będzie również promować inną reakcję.

3. Hipoteza pozbawienia odpowiedzi

Zgodnie z hipotezą deprywacji odpowiedzi zaproponowaną przez Timberlake'a i Allison, gdy odpowiedź wzmacniająca jest ograniczona, odpowiedź ta jest promowana instrumentalnie.

Innymi słowy, ważne jest nie to, z jaką proporcją lub prawdopodobieństwem zachowanie jest wykonywane, a nie inne, ale to, że sam fakt zakazania zachowania wzmacniającego zmotywuje osobę do chęci jego wykonania.

Hipotezę tę można dostrzec w nieskończonej liczbie kontekstów lub sytuacji, w których sam fakt, że nie wolno nam czegoś robić, zadziała jako motywator abyśmy chcieli to zrobić.

Teoria ta jest całkowicie sprzeczna z teorią Premacka, ponieważ broni faktu, że pozbawienie reakcji wzmacniającej większą moc zachęcania do zachowania instrumentalnego niż prawdopodobieństwo różniczkowe wykonania odpowiedzi lub Inny.

Regulacja behawioralna i punkt behawioralnej rozkoszy

Idea regulacji jest ściśle związana z pojęciem równowagi lub homeostazy. To znaczy że Jeśli ludzie mają satysfakcjonujący ich rozkład zajęć, będą starali się go utrzymać. za wszelką cenę. W ten sposób, gdy tylko coś lub ktoś zakłóci tę równowagę, zachowanie musi się zmienić, aby powrócić do normalności.

Dlatego punktem behawioralnej rozkoszy jest rozkład odpowiedzi lub zachowań preferowanych przez osobę. Ten rozkład może być odzwierciedlony w liczbie przypadków lub ilości czasu spędzonego na czynności lub zachowaniu.

W tym przypadku możemy sobie wyobrazić dziecko, które bardziej niż naukę lubi grać w gry wideo, jedna czynność sprawia przyjemność, a druga jest obowiązkiem. W konsekwencji rozkład zachowań dla tego dziecka będzie polegał na zabawie przez 60 minut i nauce przez 30 minut. To byłby jego punkt radości.

Jednak chociaż ta dystrybucja jest przyjemna dla osoby, nie zawsze musi być najzdrowsza lub najbardziej odpowiednia. Zgodnie z teoriami regulacji behawioralnej, aby zmodyfikować negatywne zachowanie, konieczne jest nałożenie instrumentalnej przypadkowości.

Nałożenie warunkowości behawioralnej

Celem techniki narzucania przypadkowości instrumentalnej jest naprawić lub zreformować dystrybucję zachowań osoby powodując jej oddalenie się od punktu zachwytu. Aby to zrobić, terapeuta zastosuje serię wzmocnień i kar modyfikujących zachowanie.

Jeśli powrócimy do poprzedniego przypadku, poprzez nałożenie instrumentalnej przygodności, terapeuta zmusi dziecko do zabawy w takiej samej ilości czasu, jaką dziecko spędza na nauce. Dlatego jeśli dziecko chce bawić się przez 60 minut, musi uczyć się tyle samo czasu; lub wręcz przeciwnie, jeśli chcesz uczyć się tylko przez 30 minut, tyle czasu będziesz musiał poświęcić na grę.

Rezultatem będzie redystrybucja zachowań, które pozostaną między jedną opcją a drugą, zwiększenie pożądanego zachowania, ale bez powodowania, że ​​osoba zbytnio odbiega od swojego punktu widzenia rozkosz.

Główne składki

Nurty, które wybrały regulację behawioralną jako sposób na zwiększenie motywacji, pozostawiły liczne wkłady i nowe punkty widzenia na temat modyfikacji zachowania. Obejmują one:

• Zmiana paradygmatu w koncepcji wzmocnień, które przechodzą od bycia specyficznymi bodźcami do konkretnych reakcji.
• Koncepcja rozkładu odpowiedzi lub zachowań jako metoda zwiększania zachowań instrumentalnych.
• Eliminuje się rozróżnienie między reakcjami wzmacniającymi i instrumentalnymi. Wyróżnia się je dopiero w ramach interwencji terapeutycznej.
• Pojęcie regulacji behawioralnej rozwija ideę, że ludzie reagują na zachowanie lub wykonują je z zamiarem maksymalizacji korzyści.