Nauka w Internecie i wieku informacyjnym 2.0
Zmienił się nasz sposób komunikowania się. Nie musimy już być przed naszymi przyjaciółmi, aby porozmawiać lub zaplanować nadchodzący weekend. Ponadto zmianie uległ również nasz styl życia: mamy większy dostęp do informacji dzięki internetowi, aplikacje mobilne są częścią naszego życia i ułatwiają nam to, a nawet nie czytamy już tak, jak kiedyś (eBooki, iPady, czasopisma elektroniczne...).
Więc jeśli nasz styl życia nie jest już taki sam, Dlaczego nadal kształcimy w ten sam sposób? Edukacja musi się zmienić, aby przygotować przyszłych pracowników na erę informacji.
- Powiązany artykuł: „13 rodzajów uczenia się: czym one są?"
Co to jest B-learning i e-learning?
B-learning to taki, w którym uczeń uczęszcza na zajęcia planowe, jak w edukacji klasycznej, ale jednocześnie ma platformę online do opracowywania prac, zadań domowych, a nawet ocen. Platforma ta pozwala czerpać korzyści z bardziej osobistej pracy oraz wybrać czas i miejsce do nauki.
Jak widać, jest to rodzaj blended learning. E-learning to taki, w którym
uczeń nie uczęszcza na zajęcia stacjonarne, a jego nauka odbywa się w całości online.Student w nauczaniu e-learningowym odgrywa aktywną rolę; Po pierwsze, to on zarządza swoim czasem i planuje proces uczenia się. W porównaniu z edukacją klasyczną, w której uczniowie uczęszczają na zajęcia z określonym harmonogramem i ustrukturyzowanym programem, z dniami przeznaczonymi na testy, zadania i ćwiczenia... W teleszkoleniu uczeń może pozwolić sobie na studiowanie przedmiotu w czasie, który mu najbardziej odpowiada i przeprowadzanie ocen i ćwiczeń w ten sam sposób. W tym samym czasie, Musisz nauczyć się zarządzać sobą i planować.
Z drugiej strony musisz posiadać umiejętności techniczne, aby zarządzać platformą dydaktyczną oraz umieć planować i być swoim własnym menedżerem w jej rozwoju. Oprócz tego ich rola jest całkowicie aktywna w procesie uczenia się, ponieważ uczestniczą w forach, czatach, prowadzą działania, wnoszą pomysły itp. Krótko mówiąc, w e-learningu uczeń jest głównym bohaterem swojego procesu uczenia się.
Zmieniła się także rola nauczyciela. W innych formacjach pełni ona centralną rolę: wyjaśnia zawartość, planuje ewaluacje i działania do wykonania. W b-learningu lub e-learningu nauczyciel pełni rolę facylitatora lub moderatora. W ten sposób uczniowie mają możliwość kierowania własnym uczeniem się, a tym samym ułatwiają im rozwój umiejętności przydatne w życiu zawodowym, takie jak planowanie, organizacja, samokształcenie i zarządzanie zasobów.
- Możesz być zainteresowany: "Psychologia stojąca za sieciami społecznościowymi: niepisany kod zachowania"
e-learning 1.0 i e-learning 2.0
Główna różnica między e-learningiem 1.0 a e-learningiem 2.0 polega na tym, że ten drugi jest wyposażony w „Social Media” czyli portale społecznościowe, które dają studentom możliwość rozwijania swoich umiejętności społeczne i pełne społeczne uczenie się za pomocą różnych narzędzi takich jak wiki, blogi lub czaty. W e-learningu 1.0 uczeń był nadal biernym uczniem, ponieważ nie miał narzędzi społecznościowych.
Interakcja, jaką uczniowie mają z tymi materiałami, różni się od tej, jaką mieli w e-learningu 1.0, gdzie mieli dostęp tylko do ograniczonych i niespołecznych materiałów. Prawdą jest, że aby uczestniczyć w tego typu e-learningu Muszą mieć pewną wiedzę na temat komputerów i nowych technologii. Dlatego też muszą rozwijać te umiejętności, które z kolei będą im dobrze służyć w dzisiejszym zdigitalizowanym świecie pracy.
Internet daje możliwość znalezienia więcej niż jednego źródła informacji lub narzędzi na ten sam temat. Dlatego uczniowie tego stulecia muszą wiedzieć, jak klasyfikować, wyszukiwać informacje i syntetyzować je, aby stworzyć swoją naukę. Ponadto ta transformacja w edukacji daje możliwość rozwijania kreatywności, która wielokrotnie w środowisku Klasyczne nauczanie odkładamy na bok i ograniczamy się do wymagania od uczniów powtórzenia tego, co jest wyjaśnione przez nauczyciel.
Czy nie czas zacząć kształcić zgodnie z wymaganiami świata pracy?
Autor: Itxasne Oliva