80 zwrotów i refleksji autorstwa Margaret Mead
Małgorzata Mead był antropologiem i poetą XX wieku, którego badania etnograficzne kwestionowały seksistowską wizję społeczno-kulturową panującą wówczas w Stanach Zjednoczonych.
Jego odkrycia były prekursorami użycia pojęcia „gender”, który jest obecnie szeroko rozpowszechniony i jest używany przez studia nad płcią I feministki.
Najbardziej znane cytaty z Margaret Mead
Ta wspaniała kobieta jest wyraźnym przykładem życia i postacią, którą zarówno mężczyźni, jak i kobiety na całym świecie powinni starać się naśladować.
Dlatego stworzyliśmy zestawienie fraz i przemyśleń tej ikony realnego świata których, gdyby nie ona, nie cieszylibyśmy się wiedzą kulturową, którą obecnie się cieszymy. Mead zaznaczył przed i po na swoim kierunku studiów.
1. Zawsze pamiętaj, że jesteś wyjątkowy. Absolutnie tak samo jak wszyscy
Każda osoba jest wyjątkowa i jednocześnie jeszcze jedna w tym społeczeństwie, musimy cenić siebie i cenić innych.
2. Wspomnienie zawsze składa się z trzech części: twojej, wszystkich innych i prawdy, która jest gdzieś pośrodku dwóch pozostałych.
To, jak widzimy rzeczy, jest tylko naszą percepcją, widziane z innego punktu widzenia, rzeczy nie muszą być postrzegane w ten sam sposób.
3. Dzieci należy uczyć jak myśleć, a nie co myśleć.
Dzieci muszą mieć swobodę wyboru własnej ścieżki i podążania ku przyszłości, której pragną.
4. Nigdy nie polegaj na instytucjach lub rządach w rozwiązywaniu jakichkolwiek problemów. Wszystkie ruchy społeczne są założone, kierowane, motywowane i postrzegane przez pasję jednostek.
Ludzie są tymi, którzy czynią różnicę i tymi, którzy dzięki sile naszych myśli i działań mogą zmienić świat.
5. Nigdy nie wątp, że mała grupa myślących i zaangażowanych obywateli może zmienić świat. W rzeczywistości jest to jedyna rzecz, jaką kiedykolwiek zrobiono.
Nigdy nie należy lekceważyć siły kolektywu, który walczy o swoje prawa.
6. Byłem wystarczająco mądry, by nigdy nie dorosnąć, jednocześnie oszukując ludzi, aby myśleli, że tak.
Utrzymanie w sobie wewnętrznego dziecka sprawi, że będziemy bardziej świadomi, czy ścieżka, którą podążamy, jest rzeczywiście tą, którą powinniśmy podążać.
7. Śmiech jest najbardziej charakterystycznym wyrazem emocji człowieka.
Śmiech nie występuje u żadnej innej żywej istoty w królestwie zwierząt, a to, co czasami wykrywamy jako śmiech u zwierzęcia, jest raczej błędnie interpretowanymi oznakami stresu.
8. Kobiety chcą przeciętnych mężczyzn, a mężczyźni ciężko pracują, aby być tak przeciętnymi, jak to tylko możliwe.
Musimy dążyć, zarówno kobiety, jak i mężczyźni, do spełniania się jako ludzie i sięgania w życiu jak najwyżej.
9. Jedną z najstarszych ludzkich potrzeb jest sprawienie, by ktoś zastanawiał się, gdzie jesteś, kiedy nie wracasz do domu na noc.
Wszyscy chcemy, aby ktoś był w domu, kiedy przyjeżdżamy i troszczył się o nas, to nas pociesza i sprawia, że czujemy się kochani.
10. Nie ma lepszej wizji przyszłości niż uznanie... kiedy ratujemy nasze dzieci, ratujemy siebie.
Przyszłość to dzieci i od nich zależy przyszłość społeczeństwa, musimy je chronić i prowadzić ku lepszej przyszłości.
11. Nieustannie mamy do czynienia z wielkimi możliwościami, które są doskonale przebrane za nierozwiązywalne problemy.
Rozwiązywanie problemów, które napotykamy w życiu, daje nam możliwość rozwoju i doskonalenia się jako jednostki.
12. Wiesz, że kogoś kochasz, kiedy nie możesz wyrazić słowami, jak się czujesz.
Miłość to coś, co często trudno nam wyrazić słowami, to, co czujemy, jest tak złożone, że brakuje na to słów.
13. Młodzi ludzie przechodzą od poczucia winy z powodu spania z kimś do poczucia winy, jeśli z kimś nie śpią.
W przeszłości w społeczeństwie romanse pozamałżeńskie były znacznie rzadsze, a za jej życia Margaret zauważyła zmianę tego trendu.
14. Jeśli przyszłość ma pozostać otwarta i wolna, potrzebujemy ludzi, którzy tolerują nieznane, którzy nie potrzebują wsparcia całkowicie rozbudowanych systemów ani tradycyjnych schematów z przeszłości.
Margaret opowiada nam o ludziach, którzy postanowili nie podążać za ustalonymi do tej pory kanonami społecznymi io tym, jak musieli wypracować nowy sposób patrzenia na życie.
15. Nie będziemy mieć społeczeństwa, jeśli zniszczymy środowisko.
Margaret podaje nam ten słynny i bardzo prawdziwy cytat, w którym mówi o znaczeniu ochrony środowiska.
16. Łatwiej jest zmienić religię człowieka niż zmienić jego dietę.
Są pewne zwyczaje głęboko w nas zakorzenione, które trudniej zmienić niż inne, które wydają się ważniejsze.
17. Muszę przyznać, że osobiście mierzę sukces w kategoriach wkładu, jaki jednostka wnosi do ludzi.
Sukces jest względny, a dla Margaret sukces mężczyzny mierzy się jego wkładem w społeczeństwo.
18. Za każdym razem, gdy uwalniamy kobietę, uwalniamy mężczyznę.
Wszyscy ludzie zasługują na te same prawa i obowiązki, musimy być traktowani z taką samą godnością.
19. Siostry to prawdopodobnie najbardziej konkurencyjny związek w rodzinie, ale kiedy siostry dorosną, staje się najsilniejszym związkiem.
Relacja między siostrami może stać się tak potężną więzią, że nic nie jest w stanie jej przerwać.
20. Moja babcia chciała, żebym miał wykształcenie, więc trzymała mnie z dala od szkoły.
W dzieciństwie Margaret nie chodziła do szkoły, aby uniknąć seksistowskiej edukacji, jaką otrzymywały wówczas dziewczęta.
21. Idealna kultura to taka, która tworzy miejsce dla każdego człowieka.
Wszyscy musimy mieć swoje miejsce w społeczeństwie i możliwości rozwoju w nim.
22. Nauczyłem się obserwować otaczający mnie świat i zapisywać to, co widziałem.
Margaret, jako antropolog, od dawna bada istoty ludzkie i to, w jaki sposób odnosimy się do siebie nawzajem.
23. Ameryka ma moc zniszczenia świata, ale nie ma siły, by ocalić go sama.
Siła wojenna Stanów Zjednoczonych jest niewątpliwa, ale ich zdolność do pomocy innym krajom jest ograniczona.
24. Modlitwa nie zużywa sztucznej energii, nie spala żadnych paliw kopalnych, nie zanieczyszcza środowiska. Ani piosenka, ani miłość, ani taniec.
Rzeczy, które wypełniają nas jako ludzi, nie mają żadnego negatywnego wpływu na planetę, społeczeństwo powinno rozważyć zmianę kursu.
25. Nauczyłem się wartości ciężkiej pracy, ciężko pracując.
Kiedy do czegoś dążymy i osiągamy to, co sobie założyliśmy, wtedy naprawdę widzimy rezultat naszego wysiłku.
26. We współczesnym świecie wymyśliliśmy sposoby na przyspieszenie wynalazków, a życie ludzi tak się zmienia Szybko człowiek rodzi się w jednym rodzaju świata, dorasta w innym, a zanim jego dzieci dorosną, żyje w świecie różny.
W ciągu naszego życia społeczeństwo zmienia się tak szybko, że musimy ciągle dostosowywać się do zmian, którym ono podlega.
27. To, co ludzie mówią, co robią i co mówią, że robią, to coś zupełnie innego.
Wiele razy słowa i działania ludzi są całkowicie sprzeczne, zwykle dzieje się tak, ponieważ nie jesteśmy zgodni z naszymi myślami.
28. Sposobem na pracę w terenie jest nigdy nie brać oddechu, dopóki nie będzie po wszystkim.
Czasami jedynym sposobem, aby coś zrobić, jest trzymanie się tego, aż to się skończy.
29. Wydaje mi się bardzo ważne, aby nadal rozróżniać dwa rodzaje zła. Może być konieczne czasowe zaakceptowanie mniejszego zła, ale nigdy nie należy nazywać niepotrzebnego zła dobrem.
Z pewnością zbędnym złem jest coś, co nie może nam przynieść nic dobrego i nigdy nie powinno się tego akceptować.
30. Pogarda dla prawa i pogarda dla ludzkich konsekwencji łamania prawa jest oddolna w społeczeństwie amerykańskim.
Margaret opowiada nam tutaj o korupcji i przestępczości, które w tamtym czasie narastały w amerykańskim społeczeństwie.
31. Arapeshowie to kultura, w której obie płcie były spokojne i zadowolone, nieagresywne i pozbawione inicjatywy, niewspółzawodniczące i otwarte, ciepłe, uległe i ufne.
Margaret studiowała plemię Arapesh z Papui-Nowej Gwinei, od którego wiele się nauczyła i zostawiła nam takie komentarze.
32. Rodzice są biologicznymi potrzebami, ale wypadkami społecznymi.
Wielokrotnie nasi rodzice mogą przyprawiać o ból głowy na poziomie społecznym, ponieważ możemy nie mieć z nimi dobrych relacji.
33. Prędzej czy później umrę, ale nie zamierzam przejść na emeryturę.
Margaret Mead wyznała nam w tym cytacie, że zamierza pracować do końca swoich dni.
34. Wyuczone zachowania zastąpiły zachowania nabyte biologicznie.
Nasz sposób odnoszenia się do społeczeństwa jest umiejętnością, którą rozwijamy przez lata i która nie ma nic wspólnego z tym, jak byśmy się zachowywali, gdyby jej nie było.
35. Zamiast potrzebować wielu dzieci, potrzebujemy dzieci wysokiej jakości.
Edukacja dzieci jest niezwykle ważna, aby po osiągnięciu dorosłości mogły się rozwijać i być produktywnymi członkami społeczeństwa.
36. Bądź leniwy, zwariuj.
W tym cytacie Margaret Mead zachęca nas do bycia tym, kim naprawdę chcemy być, bez względu na to, co myślą inni.
37. Życie w XX wieku jest jak skok ze spadochronem: trzeba zrobić to dobrze za pierwszym razem.
Życie w XX wieku, zwłaszcza w pierwszej połowie z dwiema wojnami światowymi, musiało być czymś niezwykle skomplikowanym dla ludzi, którzy go przeżyli.
38. Nie wierzę w wykorzystywanie kobiet w walce, ponieważ kobiety są zbyt zaciekłe.
Wartość kobiety w walce iw każdej innej sytuacji jest równa, jeśli nie wyższa, niż wartości każdego mężczyzny.
39. Spędziłem większość życia studiując życie innych ludzi, ludzi daleko, aby Amerykanie mogli lepiej się zrozumieć.
Margaret, jako antropolog, studiowała wiele społeczeństw i dostarczyła o nich wielu informacji, którymi później podzieliła się ze wszystkimi Amerykanami.
40. Miasto powinno być miejscem, w którym grupy kobiet i mężczyzn poszukują i rozwijają najważniejsze dla nich rzeczy.
Miasta są idealnym miejscem, w którym ludzie mogą się rozwijać w społeczeństwie i w pełni realizować swój indywidualny potencjał.
41. My kobiety radzimy sobie całkiem nieźle. Prawie wróciliśmy do miejsca, w którym byliśmy w latach dwudziestych (1976).
Jedno ze zdań Margaret Mead, w którym opowiada nam o niepowodzeniu, jakie spotkało postać kobiet i zachęca je do walki o swoje prawa i uznanie.
42. Żyjemy ponad stan. Jako ludzie rozwinęliśmy styl życia, który pozbawia ziemię jej zasobów. bezcenne i niezastąpione bez względu na przyszłość naszych dzieci i ludzi na całym świecie. świat.
Życie bez myślenia o tych, którzy przyjdą po nas, to coś, co robimy od dawna i nieuchronnie wyczerpie zasoby naturalne planety.
43. Będziemy lepszym krajem, gdy każda grupa religijna będzie mogła ufać swoim członkom, że będą przestrzegać nakazów ich własnej wiary religijnej bez pomocy struktury prawnej ich kraju.
Wolność religijna jest prawem wszystkich ludzi i państwo musi je zagwarantować.
44. Zadaniem kobiety w całej historii było nadal wierzyć w życie, kiedy prawie nie było nadziei. Jeśli będziemy zjednoczeni, możemy stworzyć świat, w którym nasze dzieci i dzieci innych ludzi są bezpieczne.
Zadaniem wszystkich mężczyzn i kobiet jest walka o lepsze społeczeństwo, w którym przyszłość naszych dzieci jest zagwarantowana.
45. Miasto to miejsce, w którym nie trzeba czekać do następnego tygodnia, aby uzyskać odpowiedź na pytanie. zadać pytanie, spróbować potraw z dowolnego kraju, znaleźć nowe głosy do posłuchania i znajome do posłuchania Ponownie.
Miasta, jako jądra społeczne, podziwiała Margaret, świadoma siły, jaką mają w promowaniu społeczeństwa i współistnienia.
46. (Częściowo jako konsekwencja męskiego autorytetu) Do działań mężczyzn zawsze przywiązuje się wartość prestiżową.
Margaret opowiada nam o tym, jak społeczeństwo nigdy nie ceniło kobiet i ich pracy, zawsze przedkładając męską postać.
47. Nasze człowieczeństwo opiera się na serii wyuczonych zachowań, splecionych we wzorce, które są nieskończenie kruche i nigdy nie są bezpośrednio dziedziczone.
Społeczeństwo jest czymś bardzo kruchym, co ludzie rozwinęli, ale w sytuacjach kryzysowych nim się staje niezwykle dotknięty, ponieważ nasz sposób działania w nim wynika z faktu, że sytuacja sprzyja jego normalności funkcjonowanie.
48. (W Samoa Zachodnim) tubylcza teoria i słownictwo uznawały prawdziwego zboczeńca za osobę niezdolną do normalnej reakcji heteroseksualnej.
Margaret mówi nam w tym cytacie o braku aprobaty społeczeństwa Samoa dla homoseksualistów w tamtym czasie.
49. Wszystko jest gruntem dla młyna antropologii.
Antropologia jako nauka o człowieku w końcu dochodzi do wszystkich wniosków na ten temat.
50. Rozwiązanie problemów przyszłych dorosłych zależy w dużej mierze od tego, jak dziś rosną nasze dzieci.
Edukacja, którą damy naszym dzieciom, da im siłę w przyszłości do rozwiązywania popełnianych błędów.
51. Zdolność uczenia się jest starsza, ponieważ jest również bardziej rozpowszechniona niż umiejętność nauczania.
Aby nauczać, musimy najpierw się uczyć, dlatego ludzie częściej uczą się niż nauczają.
52. Znajdujemy się teraz w punkcie, w którym musimy uczyć nasze dzieci tego, czego nikt jeszcze nie wiedział, i przygotowywać nasze szkoły na to, czego nikt jeszcze nie wie.
Zagwarantowanie edukacji naszych dzieci i zaangażowanie na rzecz wysokiej jakości systemu edukacyjnego to coś, co musimy zrobić jako społeczeństwo.
53. Myślę, że skrajny heteroseksualizm jest perwersją.
Margaret mówi nam w tym cytacie o swoim punkcie widzenia, że skrajności nigdy nie są pozytywne dla sprawiedliwego społeczeństwa.
54. Kiedy patrzymy na różne cywilizacje i widzimy bardzo różne style życia, które jednostka musiała prowadzić dostosowana i do której rozwoju musiała się przyczynić, czujemy odnowioną nadzieję w ludzkości i w jej potencjalności.
W całej historii istoty ludzkie zawsze znajdowały sposób na doskonalenie się i rozwój jako społeczeństwo, Margaret próbuje nas zainspirować tym cytatem z jej pozytywizmu wobec ludzi.
55. Wszystko to wskazuje na to, że istnieje typ osoby nieprzystosowanej, która jest nieprzystosowana nie dlatego, że ma jakąś fizyczną lub psychiczną słabość, ale dlatego, że jej wrodzone dyspozycje kolidują z normami ich społeczeństwa.
Zawsze spotykamy się z ludźmi, którzy nie chcą lub nie wiedzą, jak odnosić się do społeczeństwa i ostatecznie zderzają się z nim w nieodwracalny sposób.
56. Jeśli chcemy osiągnąć bogatszą kulturę, bogatą w przeciwstawne wartości, musimy dostrzec pełen wachlarz możliwości. i tym samym utkać mniej arbitralne społeczeństwo, w którym różnorodność istot ludzkich znajdzie swoje miejsce odpowiedni.
Wszyscy ludzie są równi w społeczeństwie, a umożliwienie każdemu z nas rozwoju wraz z naszymi cechami szczególnymi czyni to społeczeństwo lepszym.
57. Wychowano mnie w przekonaniu, że jedyne, co warto zrobić, to dodać do sumy dokładne informacje o świecie.
Niesienie wiedzy ludziom było największą ambicją w życiu Margaret Mead.
58. Zamiast być stereotypowymi ze względu na wiek, kolor skóry, klasę lub religię, dzieci powinny mieć możliwość nauczenia się, że w każdej odmianie niektórzy ludzie są obrzydliwi, a inni śliczny.
Bez względu na kolor skóry, klasę społeczną czy religię wszyscy musimy być traktowani sprawiedliwie. w ten sam sposób i musimy cenić innych za to, jakimi są ludźmi, a nie za ich wizerunek. Oni.
59. Samowola umieszczania całej zabawy i nauki w dzieciństwie, całej pracy w wieku średnim i wszystkich smutków na starość jest całkowicie fałszywa i okrutna.
Również jako dorośli musimy mieć wolny czas na wykonywanie czynności, które lubimy, nie wolno nam dać się ponieść rytmowi społeczeństwa i rezygnować z życia osobistego.
60. Wiele społeczeństw wykształciło mężczyzn w oparciu o prosty fakt nauczenia ich, aby nie byli kobietami.
Edukacja seksistowska zawsze stanowiła problem dla wielu społeczeństw na całym świecie.
61. Szanuję maniery jako takie, są sposobem postępowania z ludźmi, z którymi się nie zgadzasz lub nie lubisz.
Szacunek dla innych jest czymś bardzo cennym, niezależnie od tego, czy dzielimy się z nimi pomysłami i przemyśleniami, czy nie.
62. A kiedy nasze dziecko porusza się i stara się urodzić, narzuca się mu pokora: to, co zaczęliśmy, należy teraz do niego.
Bycie matką to zmieniające życie doświadczenie, które sprawia, że jesteśmy bardziej świadomi naszego miejsca na świecie.
63. Dzięki telewizji po raz pierwszy młodzi ludzie są świadkami tworzenia historii, zanim zostanie ona ocenzurowana przez starszych.
Margaret nie mówi tutaj o potędze komunikacji i o tym, jak komunikacja w przeszłości była znacznie bardziej ograniczona, co znacznie ułatwiało manipulowanie ludźmi.
64. Antropologia wymaga swobody, z jaką trzeba patrzeć i słuchać, rejestrując zdumienie i zdumienie, którego nie bylibyśmy w stanie odgadnąć.
W antropologii badania terenowe dają nam możliwość zobaczenia tych społeczeństw w ich naturalnym środowisku i bez filtrów, aby się od nich uczyć. Margaret była wspaniałym antropologiem.
65. Ludzka natura jest potencjalnie agresywna i destrukcyjna oraz potencjalnie uporządkowana i konstruktywna.
Wszystko, co pozytywne i wszystko, co negatywne w społeczeństwie, jest tworzone przez człowieka, ponieważ ma on zdolność czynienia dobra lub zła, jak chce.
66. Tak długo, jak jakikolwiek dorosły myśli, że podobnie jak dawni rodzice i nauczyciele, może być introspekcyjny, wzywając własną młodzież do zrozumienia młodzieży przed nim, jest zgubiony.
Każde pokolenie młodych ludzi wnosi do społeczeństwa coś nowego i czyni je zupełnie innym niż poprzednie.
67. Posiadanie dwóch łazienek psuło możliwość współpracy.
Brak zrozumienia w człowieku jest czymś, z czym zawsze się borykaliśmy, musimy być bardziej współpracownikami między sobą.
68. Rola człowieka jest niepewna, nieokreślona i być może niepotrzebna.
Rola, jaką sobie narzucamy w społeczeństwie, jest czymś, czego biologicznie nie potrzebujemy i czego naprawdę nie musimy przyjmować.
69. Bóle porodowe były całkowicie odmienne od otaczających skutków innych rodzajów bólu. Były to bóle, które można było śledzić umysłem.
Cud porodu jest jednym z doświadczeń, które najbardziej naznaczy kobietę i czymś, co zawsze będzie pamiętać.
70. Najbardziej niezwykłą cechą naprawdę dobrego nauczyciela jest to, że wykracza on poza przyjęte metody nauczania.
Nauczyciel nie powinien być ograniczony konwencjonalnymi kanonami, musi rozwijać i odkrywać nowe sposoby nauczania swoich uczniów.
71. Otwartą kwestią pozostaje, czy jakiekolwiek zachowanie oparte na lęku przed wieczną karą można uznać za etyczne, czy też należy je uznać jedynie za tchórzostwo.
Dobre pytanie, które skłania do refleksji nad zjawiskiem religijnym w społeczeństwach ludzkich.
72. Zamiast przedstawiać dzieciom stereotypy oparte na wieku, płci, kolorze skóry, klasie lub religii, dzieci powinny mieć okazję dowiedzieć się, że w ramach każdej rangi jedni ludzie są obrzydliwi, a inni śliczny.
Bardzo dobra lekcja, której wszystkie dzieci powinny się nauczyć.
73. Nawet jeśli statek zatonie, podróż trwa.
W życiu musimy iść naprzód niezależnie od złych warunków, które nas czekają.
74. Kobiety mają ważny wkład do wniesienia.
Kobiety były dyskryminowane w minionych stuleciach, teraz ich kolej, by przejąć stery cywilizacji.
75. Żadne społeczeństwo nie było w stanie poradzić sobie z pokusami technologii do dominacji, marnotrawstwa, entuzjazmu, eksploracji i eksploatacji. Musimy nauczyć się kochać tę ziemię i kochać ją jako coś kruchego, to jest tylko jedno, to wszystko, co mamy. Musimy wykorzystać naszą wiedzę naukową, aby skorygować zagrożenia płynące z nauki i technologii.
Apel o zachowanie planety Ziemi, ekologię i pozostawienie lepszego świata naszym dzieciom.
76. Może być konieczne czasowe zaakceptowanie mniejszego zła, ale zło konieczne nigdy nie powinno być określane jako dobro.
Dotyczy to zarówno polityki, jak i każdego aspektu życia codziennego.
77. Jedną z najniebezpieczniejszych rzeczy, które mogą przytrafić się dziecku, jest zabicie lub torturowanie zwierzęcia i uniknięcie kary.
Margaret Mead była wielką gwarantem edukacji proporcjonalnej i wpajania dzieciom wartości.
78. Najbardziej ludzką cechą człowieka nie jest jego zdolność
się uczyć, co dzieli z wieloma innymi gatunkami, ale jego zdolność do uczenia i przechowywania tego, co inni rozwinęli i czego nauczyli
Dzięki nauczaniu nasz gatunek ewoluował, by osiągnąć najwyższy poziom technologiczny i społeczny.
79. To, co powinniśmy zrobić, to potraktować każde ze społeczeństw jako swego rodzaju laboratorium, w którym badamy niektóre możliwości natury ludzkiej.
Ten wielki antropolog zawsze wierzył w nieskończone możliwości poprawy kondycji człowieka.
80. Byłam wystarczająco mądra, by nigdy nie dorosnąć, jednocześnie oszukując ludzi, by myśleli, że dorosłam
Z młodym sercem będziemy wiecznie młodzi, aby osiągnąć wszystkie nasze cele.
