Problem normalizacji zjawiska znęcania się w szkole

Dostęp do edukacji szkolnej, rozumiany jako fundamentalny element dzieciństwa, jest już rzeczywistością dla większości chłopców i dziewcząt na całym świecie. Szkoła rozumiana jest jako pierwsze środowisko socjalizacji, obok miejsca, w którym przebywamy wykształcenie podstawowe, które przygotuje nas na problemy i trudności życia codziennego oraz codziennie.

Z tego powodu wszyscy ojcowie, matki i wychowawcy ufają dobremu, harmonijnemu środowisku, w którym chłopcy i dziewczęta mogą cieszyć się nauką. Jednak jeden problem nęka klasy i place zabaw od dziesięcioleci: znęcanie się. Znęcanie się to wzorzec szkodliwego i powtarzającego się zachowania skierowanego przeciwko osobie lub grupie osób, które może obejmować znęcanie się werbalne, fizyczne, społeczne i/lub cyberprzemoc. Jest to zachowanie bardzo szkodliwe dla osób, które go doświadczają.

W ostatnich latach problem znęcania się był przedmiotem dyskusji jako nieodłącznego zjawiska w szkole ze względu na jego normalizację i desensytyzację społeczną. W

W tym artykule omówimy problem normalizacji znęcania się i jakie ma to konsekwencje dla szkół i społeczeństwa..

Normalizacja znęcania się

Znęcanie się w żadnym wypadku nie powinno być uważane za rytuał przejścia lub nieszkodliwą i normalną część dzieciństwa i dorastania. Normalizacja znęcania się objawia się na kilka sposobów. Jednym z najczęstszych jest przekonanie, że znęcanie się jest po prostu normalnym etapem dorastania i że ofiary muszą nauczyć się sobie z nim radzić same. Pomysł ten jest jednak niebezpiecznie błędny. Normalizacja znęcania się otwiera drzwi do jego dalszego występowania i utrwala cykl przemocy.

Inną formą normalizacji jest minimalizowanie znęcania się i traktowanie go jako „rzeczy dla dzieci” lub „zabawy dla dzieci”. Ignoruje to emocjonalny i psychologiczny wpływ na ofiary i wzmacnia zachowania znęcania się wśród sprawców. Bierny widz również odgrywa zasadniczą rolę w jego normalizacji; ludzie, którzy są świadkami znęcania się, ale nie interweniują. Cisza i bezczynność dają prześladowcy więcej siły.

Aby odpowiednio zająć się problemem znęcania się, musimy uznać normalizację za podstawową przeszkodę. Normalizacja nie tylko pozwala na utrzymywanie się znęcania się, ale także przyczynia się do powstania toksycznego środowiska szkolnego gdzie empatię i szacunek zastępuje obojętność i okrucieństwo.

• Powiązany artykuł: „Co to jest psychologia społeczna?”

Przyczyny normalizacji znęcania się

Aby skutecznie zwalczać normalizację zjawiska znęcania się, konieczne jest zrozumienie podstawowych przyczyn, które pozwalają na utrzymywanie się tej niepokojącej tendencji w szkołach. Niektóre czynniki przyczyniające się do jego normalizacji to:

1. Brak świadomości

W wielu przypadkach normalizacja zjawiska znęcania się wynika z braku świadomości co do powagi działań sprawców przemocy i ich wpływu na ofiary. Społeczeństwo często minimalizuje zjawisko znęcania się lub nie uznaje go za poważny problem., prowadząc do normalizacji.

• Możesz być zainteresowany: „Znaczenie umiejętności społecznych u dzieci i młodzieży”

2. kultura obojętności

Obojętność wobec cierpienia ofiar znęcania się jest kluczowym czynnikiem jego normalizacji. Kiedy ludzie nie interweniują lub nie zgłaszają molestowania, utrwala się przekonanie, że jest to akceptowalne zachowanie.

3. Brak edukacji i świadomości

Edukacja i świadomość są niezbędne do rozwiązania problemu znęcania się. Jeśli uczniowie, rodzice i nauczyciele nie otrzymają informacji o tym, czym jest znęcanie się i jak mu zapobiegać, istnieje większe prawdopodobieństwo, że zjawisko to ustąpi normalizacji.

4. presja grupy

Nastolatki często spotykają się z silną presją rówieśników. Mogą angażować się w znęcanie się, aby się dopasować lub uniknąć stania się ofiarami.. Ta dynamika grupowa może prowadzić do normalizacji zjawiska znęcania się.

• Powiązany artykuł: „Presja społeczna: co to jest, cechy i jak na nas wpływa”

5. Odczulanie

Z biegiem czasu ciągłe narażenie na znęcanie się może prowadzić do desensytyzacji, w wyniku której ludzie przestają odpowiednio reagować na cierpienie ofiary.

Walka z normalizacją znęcania się

Zajęcie się normalizacją zjawiska znęcania się jest niezbędne do stworzenia bezpiecznego i zdrowego środowiska szkolnego dla wszystkich uczniów. Na szczęście istnieją skuteczne strategie walki z tą szkodliwą tendencją. Podsumowując, przeanalizujmy kilka konkretnych środków, które mogą coś zmienić:

1. Edukacja i świadomość:

Jak już wspomniano, edukacja jest kluczem do zwalczania normalizacji zjawiska znęcania się. Szkoły muszą wdrożyć programy edukacyjne dotyczące znęcania się, które uczą uczniów o tym znaczenie empatii, szacunku i włączenia społecznego.

2. Zachęcaj do raportowania

Istotne jest stworzenie środowiska, w którym uczniowie czują się bezpiecznie i mogą zgłaszać przypadki znęcania się. Wiąże się to z promowaniem poufności i zapewnieniem, że nie dojdzie do działań odwetowych.

3. Wczesna interwencja

Wychowawcy i rodzice powinni interweniować wcześnie, gdy podejrzewają, że uczeń jest ofiarą znęcania się. Im szybciej problem zostanie rozwiązany, tym lepszy wynik.

4. Programy rozwiązywania konfliktów

Szkoły mogą wdrażać programy rozwiązywania konfliktów, które uczą uczniów umiejętności pokojowego radzenia sobie z napięciami i różnicami.

5. Kampanie uświadamiające

Kampanie uświadamiające mogą pomóc zmienić kulturę szkoły poprzez wspieranie empatii i zrozumienia konsekwencji znęcania się. Ważne jest promowanie zmian, które wynikają z empatii, a nie ze strachu przed karą lub sankcjami.

6. Wsparcie dla ofiar

Ofiary przemocy potrzebują wsparcia emocjonalnego i psychologicznego. Szkoły muszą zapewniać zasoby, aby pomóc ofiarom odzyskać siły i zachęcać do tworzenia zdrowych więzi społecznych.

7. Zaangażowanie społeczne

Społeczności muszą także zaangażować się w walkę ze znęcaniem się. Mogą organizować wydarzenia, pogadanki i działania mające na celu promowanie świadomości i zapobieganie.

Wnioski

Zwalczanie normalizacji zjawiska znęcania się to zbiorowy wysiłek angażujący uczniów, rodziców, nauczycieli, liderów społeczności i całe społeczeństwo. Podejmując konkretne kroki i promując kulturę szacunku i empatii, możemy je wykorzenić normalizowanie znęcania się i tworzenie środowiska szkolnego, w którym wszyscy uczniowie czują się bezpiecznie i ceniony.