CZĘŚCI HISTORII: początek, środek i koniec

struktura historii Musi być dobrze utrwalona przez autora, aby historia wzbudziła zainteresowanie czytelnika i zechciała przewracać strony, by odkryć, co dzieje się na końcu. Istnieje wiele rodzajów opowiadań, ale wszystkie mają dość podobną strukturę, która ma na celu spełnienie literackiego celu i zaspokojenie pragnienia czytelnika. Kiedy mówimy o „historii”, odnosimy się do fikcyjnego gatunku literackiego, który zazwyczaj oferuje nam prostą fabułę i występuje w małej liczbie postaci.

W przeciwieństwie do powieści, krótkie opowiadanie zwykle koncentruje się na argumentacyjnym pomyśle, aby maksymalnie rozwinąć go w trakcie linii. W tej lekcji od NAUCZYCIELA omówimy szczegółowo części opowieści, początek, środek i koniec, aby poznać wszystkie elementy, które definiują ten gatunek literacki.

Indeks

1. Jakie są części historii?
2. Część 1 historii: początek lub podejście
3. Część 2 opowieści: węzeł lub rozwój
4. Część 3 opowieści: zakończenie lub zakończenie
5. Czy struktura opowieści jest zawsze taka sama?
6. Elementy opowieści

Powinieneś wiedzieć, że części historii są następujące:

1. Start lub podejście. Jest to punkt wyjścia, od którego zaczyna się historia lub narracja. Tutaj spotykamy bohaterów, umieszczamy się w przestrzeni/czasie i zaczynamy wkraczać w fikcyjny wszechświat.
2. Węzeł. Dzieje się tak wtedy, gdy bohater opowieści doświadcza konfliktu, czyli gdy stan równowagi zostaje zerwany podejścia i dzięki któremu protagonista musi zacząć wykorzystywać swoje zasoby, aby móc przezwyciężyć problemy. W węźle punkt kulminacyjny, czyli szczytowy punkt, w którym protagonista będzie musiał się zmierzyć, aby odzyskać normalność.
3. Wynik lub koniec. Jest to ostatnia część opowieści i mówi nam, jak ta historia się kończy. Główny bohater nie będzie już taki sam po tym, jak doznał węzła wyjaśnionego w fabule. Odzyskiwana jest początkowa równowaga, która została obcięta.

Zaczynamy od pierwsza część historii, to znaczy początek lub również nazywany „podejściem” lub „prezentacją”. Odnosi się do początku opowieści, momentu, w którym autor skontekstualizuje czytelnika zarówno w miejscu, w którym się znajduje narrację, postacie, które w nią wkroczą i przedstawią je lekko, abyśmy mieli wyobrażenie kim są i czym szukam.

początek historii jest moment, w którym autor nas przedstawia „normalność” opowieści, ten spokojny moment, w którym żyją bohaterowie, a który później zostanie przerwany przez erupcję węzła, który będzie motorem uruchamiającym akcję narracyjną. Tak więc celem tej pierwszej części opowieści jest pokazanie nam bohaterów i środowiska lub momentu, w którym żyją spokojnie, przed pojawieniem się akcji.

To wtedy musisz „przedstawić” (stąd nazwa) zarówno sytuację, jak i postacie, a jeśli mają jakieś szczególne cechy, skoncentrować się na jej, ponieważ później nie będziemy mieli czasu rozwodzić się nad tymi drobnymi szczegółami, ponieważ będziemy w pełni zaangażowani w węzeł fabuła.

Gdy tylko wstępne podejście zostanie zakończone, nadszedł czas, aby przejść do innej części historii: węzła.

W PROFESORZE dajemy Ci przewodnik po literackim komentarzu tekstowym na wypadek, gdyby nauczyciel poprosił cię o przeanalizowanie historii.

Obraz: odtwarzacz slajdów

Ale żeby… wraz ze strukturą fabuły Istotne jest, aby była jakaś akcja, aby wydarzyło się jakieś wydarzenie, które zmienia pokojowy porządek początku i stawia bohaterów w kontrowersyjnej lub trudnej do rozwiązania sytuacji. Ten punkt ma kluczowe znaczenie, aby tekst był uważany za opowieść, a nie tekst poetycki czy narrację literacką. Opowieść jest historią, jeśli jest jakiś węzeł, jeśli jest jakaś akcja, która powoduje rozwój działki; tekst, w którym po prostu mówi się o uczuciach, bez względu na to, jak dobrze jest napisany i dobrze używa poetyckich słów, nie jest opowieścią.

Po to aby, w poszczególnych częściach opowieści węzeł jest jednym z najważniejszych bo to ona nada tempo narracji, sprawi, że czytelnik będzie chciał czytać dalej i sprawi, że historia odniesie sukces. Węzeł pojawia się, gdy sytuacja, którą podnieśliśmy na początku, zostaje zerwana lub zmieniona przez pojawienie się niezwykłego, nieoczekiwanego wydarzenia i tak dalej.

Kiedy ten punkt narracji zostanie osiągnięty, ważne jest, aby czytelnik już wiedział, kim są bohaterowie. aby mógł w pełni zagłębić się w problem, który je powoduje, a tym samym zainteresować się przyszłością sytuacja. To właśnie w tym momencie poznamy bohaterów nie tylko na poziomie opisowym, ale zobaczymy jakie działania podejmują, jakie motywy je poruszają, dzięki czemu możemy naprawdę wiedzieć, kim są i w jaki sposób oni grają.

I na koniec, ostatnia część opowieści to rozwiązanie lub koniec, to znaczy moment, w którym konflikt, który pojawił się w węźle, zostaje rozwiązany i historia może zostać zamknięta. To zamknięcie może być szczęśliwe lub smutne, może być całkowicie zamknięte lub pozostawione otwarte, wybór zależy od autora. ale węzeł, który został podniesiony w narracji, musi ZAWSZE zostać rozwiązany, aby oczekiwania czytelnika pozostały zadowolona.

Kiedy znajdziemy otwarte zakończenie, oznacza to po prostu, że autor nie precyzuje wszystkich szczegółów tego, co stanie się z jego postaciami, jest to Innymi słowy, nie zamyka się jak tradycyjne „I żyli długo i szczęśliwie”, ale raczej pozostawia ją otwartą, aby czytelnik mógł mieć wątpliwości co do tego, co się stało Naprawdę. Ale to, że pozostaje otwarte, nie oznacza, że ​​się nie kończy, ponieważ konieczne jest rozwiązanie przedstawionego nam „problemu”, w przeciwnym razie historia nie zadziała.

Jeden z charakterystyka fabuły bardziej zauważalne jest to zakończenie jest zwykle zaskakujące i nieoczekiwane. W przeciwieństwie do powieści (które są dłuższymi i głębszymi narracjami), historia zaczyna się od sytuacji początkowej, która staje się skomplikowana i rozwiązana Ale żeby była dobrze napisana, musi być inna, musi zaskoczyć czytelnika i zapewnić, że historia się zmieni tak, aby zakończenie było całkowicie niespodziewany.

W bajkach dla dzieci nie jest to bardzo ważne założenie, ale chodzi o to, że opowieść ma morał, przesłanie, które poucza najmłodszych. Jedną z najpopularniejszych bajek wśród dzieci są bajki, a w tej kolejnej lekcji od nauczyciela opowiemy Wam co to jest bajka i jej cechy?.

Teraz, kiedy już to wiesz charakterystyka części opowieści, porozmawiamy na temat, który nawiązuje do jego struktury. Innymi słowy, czy historie muszą być zgodne z tą kolejnością, czy mogą być napisane w inny sposób? Prawda jest taka, że ​​narracja może zmienić kolejność czynników, aby wywołać większe zainteresowanie ze strony czytelnika lub utrzymać uwagę w napięciu, przewracając strony, Jednak rozumienie może być skomplikowane i dlatego w przypadku bajek dla dzieci klasyczna struktura początku, środka i końca jest prawie zawsze zachowana.

W przypadku opowieści dla dorosłych prawda jest taka można grać na wiele sposobów i na przykład możemy znaleźć narracje, które zaczynają się od przedstawienia wyniku i dokonania retrospekcję, czyli spojrzenie wstecz, aby cofnąć się do historii i zacząć od początek. Prawdopodobne jest również, że historia zaczyna się od bezpośredniego przedstawienia węzła akcji, ale później Będziesz musiał przedstawić nam postacie, abyśmy zrozumieli, kim są i zobaczyli, jak się z nimi zachowują prawdopodobieństwo.

Wybór struktury fabuły leży w rękach autora, który może zdecydować się na przestrzeganie klasycznych wytycznych. lub zdecydować się na bycie bardziej innowacyjnym i zaskakującym, ale tak, zawsze musisz to brać pod uwagę trzy wymienione części są niezbędne i niezbędne aby narracja działała poprawnie; w przeciwnym razie będzie jakiś luźny koniec i czytelnik da poczucie bycia „połową”.

W tej innej lekcji odkryjemy, że przykłady wstępu, środka i zakończeniadzięki czemu można go łatwiej przeglądać.

Teraz, gdy znasz już różne części historii, uważamy, że ważne jest również, abyś wiedział, co elementy opowieści. To znaczy elementy, które sprawiają, że opowieść jest opowieścią i które pozwalają nam lepiej zrozumieć ten podgatunek narracyjny. Tutaj oferujemy listę:

Temat historii

To jest to, o czym opowiada ta historia. Tematy te są zwykle tematami „uniwersalnymi”, takimi jak miłość, przyjaźń, wolność, sprawiedliwość i tak dalej. Zdecydowana większość opowiadań dotyczy konkretnego tematu i jeśli trzeba go przeanalizować, trzeba zwrócić uwagę i dowiedzieć się, o czym on mówi. Przede wszystkim: nie myl fabuły z fabułą, bo to NIE jest to samo.

Fabuła

Kolejnym elementem opowieści jest fabuła, czyli fabuła. Opowieść to ta, która jest pokazana według klasycznego schematu: prezentacja, środek i zakończenie. Są to przygody, które prowadzi protagonista, wydarzenia rozgrywające się w historii.

Abyście mogli zobaczyć przykład różnicy między tematem a fabułą, porozmawiamy o klasycznym jak Romeo i Julia: tutaj tematem jest niemożliwa miłość, a historia to romans, który Romeo i Julia

Pogoda

Jest to kolejny z podstawowych elementów każdej narracji i odnosi się do przestrzeni czasowej, w której rozgrywa się opowieść. Może się zdarzyć, że czas jest wspomniany, ponieważ sam narrator wskazuje daty, ale może też być tak, że czas nie jest wymieniany i dlatego jest to opowieść ponadczasowa.

Przestrzeń

To miejsce, w którym odbywają się wydarzenia. W przypadku klasycznego Romea i Julii miasto Werona jest przestrzenią, w której dochodzi do konfliktu, a zatem jest to przestrzeń pracy.

Postacie

Są to wszyscy ci, którzy są częścią opowieści, czyli ci, którzy są zaangażowani w fabułę, ci, którzy przeżywają opisane przygody lub wydarzenia.

Anegdociarz

To on opowiada historię. Może się zdarzyć, że narrator jest częścią tej samej historii lub jest wszechwiedzący, to znaczy wyjaśnić nam to z obiektywnego punktu widzenia i w trzeciej osobie. W tej innej lekcji od NAUCZYCIELA odkryjemy różne rodzaje narratorów i ich charakterystyka.

Źródło obrazu: gatunek narracyjny

Jeśli chcesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Części opowieści: początek, środek i koniec, zalecamy wpisanie naszej kategorii Koncepcje literackie.

• Propp, V. (1998). Morfologia opowieści (t. 31). Wydania Akala.
• Reyna Silvestre, H. DO. (2020). Rozumiem części historii, czytając tekst.
• Imbert, E. DO. (1979). Teoria i technika bajki. Marymar.