Dlaczego warto studiować pedagogikę? 10 kluczy, które powinieneś cenić

 Pedagogia jest dyscypliną, która jest odpowiedzialny za badanie i oferowanie opcji interwencji w jednym z filarów, na których opiera się każde społeczeństwo: edukacji.

O ile systemy edukacyjne mogą być krytykowane lub kwestionowane, modele nauczania są czynnikami, które mają: bezpośredni wpływ na wartości, które uwewnętrzniamy, wzorce myślowe, które preferujemy i sposób, w jaki odnosimy się. Dlatego decydując się na studia wyższe związane z Pedagogika jest niejednokrotnie ulubioną opcją dużej liczby młodych ludzi (i nie tak młodych), którzy planują budować karierę zawodową w tym obszarze.

Co musisz wiedzieć przed studiowaniem pedagogiki

Jak w przypadku praktycznie wszystkich stopni i trybów uniwersyteckich studia magisterskie i podyplomowePrzed podjęciem decyzji o studiowaniu Pedagogiki należy wziąć pod uwagę szereg czynników, aby podjąć decyzję z maksymalną możliwą wiedzą.

Oto niektóre z punktów do rozważenia.

1. Czym jest pedagogika?

Pedagogika to nauka badająca edukację aby móc kierować nim przez określone projekty i strategie w kierunku osiągnięcia określonych celów. Ma silny element filozoficzny, ponieważ musi zbadać, jakie są priorytety edukacji i w jaki sposób przyniesie ona korzyści społeczeństwu, ale ma również komponent naukowo-techniczny, ponieważ dzięki niemu bada się, jakie metody i teorie można lepiej zrozumieć i skuteczniej interweniować na Edukacja.

2. Edukacja wykracza poza klasę

Od dawna uważa się, że uczenie się i nauczanie wykraczają daleko poza obiekty zaprojektowane specjalnie dla nauczycieli. Edukacja jest coraz częściej rozumiana jako sieć współpracy w której uczestniczą nauczyciele, kierownictwo placówek oświatowych, rodzice i ogólnie rodzina uczniów, a w wielu przypadkach psychologowie i pracownicy socjalni.

3. Pedagogika jest nauką interdyscyplinarną

Wiele nauk społecznych idzie w parze w pedagogice które razem stanowią podstawę do lepszego studiowania, zrozumienia i interwencji w edukację. Oznacza to, że posiada wiele naczyń łączących się z innymi dyscyplinami, co pozwala na ukierunkowanie zainteresowań na konkretne obszary innych nauk.

4. Pedagogika i psychopedagogika różnią się

Chociaż są blisko spokrewnione, te dwie dyscypliny nie są takie same i zawierają wiele różnic. Pedagogika natomiast bada zjawisko nauczania i wychowania w ujęciu ogólnym oraz w odniesieniu do wielu innych nauk społecznych Podobnie jak socjologia czy antropologia, psychopedagogika koncentruje się na obszarze pedagogicznym związanym z teoriami psychologicznymi, które wyjaśniają rozwój zdolności umysłowych i które wykorzystują narzędzia psychologiczne do pomiaru i interwencji w celu poprawy uwagi studenci.

5. To nie musi być łatwy wyścig

W niektórych krajach kursy uniwersyteckie powiązane z edukacją sprawiają wrażenie bardzo łatwych. Zależy to jednak z jednej strony od kryteriów polityczno-administracyjnych, od każdego regionu i każdej uczelni, az drugiej strony od zdolności i zainteresowań każdej osoby. Nauka lub dyscyplina sama w sobie nie jest łatwa, zależy to od mocnych stron każdego ucznia oraz filtrów, które placówki edukacyjne są gotowe nałożyć, aby wymagać minimalnego poziomu umiejętności i przygotowania.

6. Pedagogika odpowiada nie tylko za nauczanie

Osoba z wykształceniem i doświadczeniem pedagogicznym może być nauczycielem i instruować uczniów, ale niekoniecznie musi tak być. Możesz także poświęcić się drugiej stronie medalu: nauce i zrozumieniu, jak to się dzieje. Z tego wynika następujący punkt.

7. Pedagog i nauczyciel nie są synonimami

Pedagodzy mogą pracować z dala od sal lekcyjnych i nie działając jako nauczyciele dla uczniów, pracując w zespołach badawczych. Mają względną swobodę wyboru w tym zakresie, ponieważ ich zakres pracy jest szerszy niż praca wykonywana w zasadzie w klasie.

8. Pedagodzy nie uczą dzieci i młodzieży

Tradycyjnie istnieje tendencja do przekonania, że ​​edukacja jest czymś, co dotyczy tylko młodych ludzi i ich nauczycieli, ale tak nie jest. Edukacja to zjawisko występujące w każdym wieku, co w coraz większym stopniu uwidacznia się w potrzebie recyklingu i kształcenia się dorosłych w celu dalszego poszerzania swoich umiejętności i obszarów szkolenia.

W pewnym sensie ten zawód docenia fakt, że za podstawową pracą ze studentami kryje się ogromna ilość pracy badawczej i intelektualnej, którą należy również ceniony jako integralna i ważna część procesu edukacyjnego.

Dlatego to, co robi się w szkołach, akademiach i na uniwersytetach, nie zaczyna się od arbitralnych kryteriów lub kaprysy nauczycieli, ale zasady metodologiczne, które mają na celu ustanowienie przydatnych technik uczenia się i learning efektywny.

9. Pedagodzy nie są psychologami

Chociaż obie nauki są w kontakcie i wymieniają się wiedzą, istnieją między nimi wyraźne różnice. Pedagogika koncentruje się na edukacji, podczas gdy psychologia bada zachowanie i procesy psychiczne w ogólnie, będąc dyscypliną pomostową między biologią i neurologią z jednej strony, a naukami społecznymi z jednej strony inny.

W momencie prawdy uczenie się jest nadal jednym z zachowań, które mogą być badane przez psychologów, ale pedagodzy specjalizują się w tym a nie w innych.

10. Pedagogika nie polega na umiejętności przekazywania informacji uczniowi

Edukacja jest obecnie uważana za proces, w którym uczniowie powinni być aktywnymi podmiotami we własnym szkoleniu i rozwoju umiejętności. Ta idea zajęć jako miejsc, w których nauczyciele recytują, a uczniowie zapamiętują, jest uważana za przestarzałą: dziś staramy się, aby uczniowie uczestniczyli w zajęciach przynajmniej w takim samym stopniu jak nauczyciele.