Test Stroopa: psychologiczna ocena uwagi
Człowiek, poprzez uczenie się, ma tendencję do przyzwyczajania się do wykonywania określonych czynności. Jedzenie, pisanie, czytanie lub jazda na rowerze: wszystkie są procesami, które początkowo wymagają naszej pełnej uwagi, ale ostatecznie automatyzujemy je.
Generalnie ta automatyzacja pomaga nam oszczędzać zasoby, ale prawda jest taka, że czasami może być niekorzystna. Tak się dzieje, gdy poproszono nas o zadanie, w którym pojawiają się bodźce wywołujące automatyczną odpowiedź, ale proszące nas o zrobienie czegoś innego. Musimy zatrzymać automatyzm, aby wykonać prawdziwe zadanie. Jednym ze sposobów pomiaru tej interferencji jest test Stroopa..
- Powiązany artykuł: „Psychologia koloru: znaczenie i ciekawostki kolorów"
Test Stroopa
Test Stroopa to test psychologiczny związany w szczególności z neuropsychologią co pozwala zmierzyć poziom zakłóceń generowanych przez automatyzmy w wykonywaniu zadania.
Nazywany również Testem Kolorów i Słów, został opracowany przez firmę Golden z intencją ocenić aspekty takie jak uwaga selektywna i kontrola hamująca
, kiedy zaobserwowano, że ludzie, którzy umieli czytać, zwykle potrzebowali więcej czasu na kolor, w którym byli. pisałem słowa niż czytając nazwy tych kolorów (ponieważ bardziej zautomatyzowali czytanie). Pozwala również ocenić szybkość przetwarzaniaCzas stosowania tego testu jest stosunkowo krótki, trwa około pięciu minut i jest przeznaczony dla osób w wieku od siedmiu do osiemdziesięciu lat.
Chociaż składa się z trzech faz, najbardziej znana część i ta, która ma największe zastosowanie, to ta, która opiera się na czytaniu słowo oznaczające kolor napisane w innym kolorze niż ten, który wyraża, tak aby podmiot musiał wstrzymaj automatyczną odpowiedź z odczytu w celu prawidłowego oznaczenia koloru, z jakim napisane są słowa.
- Powiązany artykuł: „Uwaga selektywna: definicja i teorie"
Trzy fazy lub zadania
W trakcie testu Stroopa wykonywane są w sumie trzy różne zadania, za pomocą trzech arkuszy, w których pojawia się pięć kolumn po 20 elementów. Każde z zadań jest wykonywane przez określony czas (na przykład czterdzieści pięć sekund), a prawidłowe odpowiedzi są rejestrowane do późniejszej oceny.
1. Czytanie słów
Najpierw badany otrzymuje listę z nazwami trzech kolorów (czerwonego, niebieskiego i zielonego) napisanymi na czarno i jest proszony o ich przeczytanie.
2. Zadanie identyfikacji kolorów
Drugim z zadań jest identyfikacja koloru, w którym obserwowany otrzymuje listę kolorowych symboli bez znaczenia. Temat jest proszony o zidentyfikowanie i nazwanie koloru każdego z elementów.
3. Zadanie interferencyjne
Wreszcie trzecie i najbardziej reprezentatywne zadanie testu Stroopa opiera się na zasadzie interferencji, oferując tematowi listę słów z nazwą w/w kolorów, ale w tym szansa napisane w innym kolorze niż słowo, do którego odnosi się słowo. Na przykład słowo NIEBIESKI pojawia się na czerwono. Temat musi podać kolor, w jakim jest napisany każdy element.
Interpretacja testu Stroopa
Dane zebrane przez test Stroopa muszą zostać przeanalizowane. Sukcesy, które podmiot odniósł podczas testu lub do czas reakcji na stymulację, zwracając uwagę na to, co znajduje odzwierciedlenie na każdym z obrazków lub zadań.
W trzecim z testów możemy zaobserwować czas reakcji podmiotu, co wskazuje na takie aspekty jak: zakłócenia wytwarzane przez różne aspekty tej samej stymulacji, umiejętność stawiania mu oporu, zarządzanie zasobami poznawczymi i uwagi czy wytrwałość i powtarzanie zachowań.
- Możesz być zainteresowany: "15 rodzajów opieki i jakie są ich cechy"
Efekt zakłóceń
Oszacowanie przybliżonego wyniku, jaki powinien uzyskać badany w trzecim teście, można obliczyć z ilorazu iloczynu słów odczytanych w pierwszym teście przez kolor drugiego podzielonego przez ich suma.
Jeśli odejmiemy szacowany wynik od rzeczywistego wyniku uzyskanego w zadaniu interferencji, możemy zobaczyć, czy dana osoba prawidłowo hamuje odpowiedź (wartości większe niż 0, dodatnie) O cóż jeśli występują znaczne problemy z zakłóceniami (jeśli jest to wartość ujemna). Ogólnie rzecz biorąc, większość populacji ma od 10 do -10 punktów.
Jednak, to oszacowanie może być stronnicze czy badany ma bardzo niski lub bardzo wysoki poziom doświadczenia w czytaniu (wartość odpowiedzi w w pierwszym teście wydajność w trzecim może się różnić w zależności od tego, czy jesteśmy do tego mniej lub bardziej przyzwyczajeni czytać)
Możliwe oznaki uszkodzenia mózgu
Ponadto każdy z nich może dostarczyć ważnych informacji dotyczących funkcji mózgu, chociaż Test, o którym mowa, nie pozwala na konkretną interpretację, jeśli we wszystkich występuje duża liczba błędów.
W zadaniu czytania błędy zwykle pojawiają się u osób z problemami lewej półkuli, specjalizujących się w języku. Szczególnie w przypadku zmian w zakręcie nadbrzeżnym i kątowym.
Z drugiej strony zadanie nazewnictwa kolorów pozwala wykryć, czy występują problemy w prawej półkuli.
Zadanie interferencji zwykle pokazuje niższe wyniki niż poprzednie w prawie całej populacji, ale czasami można to zaobserwować istnienie wytrwałości w popełnianiu błędów co może wskazywać na zajęcie jąder czołowych lub podstawnych.
- Powiązany artykuł: „Części ludzkiego mózgu (i funkcje)"
Obszar zastosowania
Głównym obszarem zastosowania tego testu jest ocena neuropsychologiczna. I czy to? pozwala uzyskać miarę uwagi oraz funkcje wykonawcze, takie jak hamująca kontrola zachowania.
W szczególności jego stosowanie jest częste w celu obserwowania skutków uszkodzenia mózgu lub oceny, czy występuje zaangażowanie niektórych obszarów mózgu, takich jak Płat czołowy. Oprócz urazów może ocenić funkcje wykonawcze pacjentów z otępieniem, takie jak: Choroba Alzheimera i pląsawica Huntingtona.
Choć nie jest to tak powszechne, jak w poprzednich przypadkach, można je również wykorzystać w ocenie możliwości osób z różnymi zaburzeniami psychicznymi, takimi jak schizofrenia lub częściej ADHD.
Odniesienia bibliograficzne:
- Złoty, C.J. (2005). Test koloru i słowa (Stroop). Madryt: Edycje TEA.
- Almendro, M.T. (2012). Psychoterapie. Podręcznik przygotowania CEDE PIR, 06. CEDE: Madryt.