Drzewo wartości: co to jest i jak wykorzystuje się tę technikę edukacyjną?

Drzewo wartości to czynność wykorzystywana głównie do wpajania zasad życia. Jest zwykle stosowany w populacji dzieci, ale w zależności od przypadku i po pewnych dostosowaniach może być również przydatny u dorosłych.

W następnym artykule przyjrzymy się wszystkim, co jest związane z tą techniką, jaki jest główny sposób jej użycia i konteksty, w których można ją wykorzystać do motywowania ludzi.

• Powiązany artykuł: „10 rodzajów wartości: zasady, które rządzą naszym życiem"

Czym jest drzewo wartości i jaki jest jego cel?

Drzewo wartości zostało zaprojektowane tak, aby ludzie mogli odkryć, co jest w nich naprawdę ważne important żyje, czyli po to, by dokonały procesu samopoznania i uświadomiły sobie, jakie wartości określają ich drogę way być.

W pierwszej kolejności uczestnikom przedstawiany jest szereg łatwo przez nich rozpoznawalnych wartości, przy czym intencją, aby byli w stanie je wybrać i wyjaśnić sobie, jaką mają wartość wybrany.

W ten sposób mają możliwość rozpoznania tego, co jest dla nich naprawdę ważne, a facylitator ma możliwość poszerzenia posiadanej przez uczestnika wiedzy na temat wartości, którą posiada wybrany.

Zwykłe jest to, że wartości są wyjaśniane poprzez przykłady, historie i historie i inne podobne zasoby; aby uczestnicy, którymi zazwyczaj są dzieci, czuli się bardziej zmotywowani do angażowania się w taką wiedzę i praktykowania jej w życiu codziennym.

Najczęściej używane wartości są następujące; odpowiedzialność, szacunek dla innych, punktualność, porządek, wytrwałość, empatia, samokontrola, współpraca z innymi i niestosowanie przemocy.

Mimo to czynność ta jest łatwa do ukształtowania i może być wykorzystana do nauczania dowolnej wartości, która jest uważana za istotną., w zależności od struktury, w której zastosowano dynamikę. Nie wszyscy ludzie mają takie same potrzeby, a aktywność ta jest łatwo dostosowywana do wymagań uczestników.

Jak działa ta technika?

Chociaż technikę tę można ćwiczyć na różne sposoby, w zależności od wygody facylitatora, zawsze musi składać się z trzech podstawowych części, aby można ją było dobrze zastosować. Zobaczmy, jakie one są.

1. Ekspozycja zachowań

W tej pierwszej części facylitator przystępuje do pokazania uczestnikom zakresu dostępnych wartości, na podstawie szeregu zachowań. Oznacza to, że nie podano im bezpośredniego wyjaśnienia każdej wartości, ale pokazano sytuację, w której zaangażowana jest każda z wartości, nad którymi należy pracować.

• Możesz być zainteresowany: "6 etapów dzieciństwa (rozwój fizyczny i umysłowy)"

2. Identyfikacja wartości

Po drugie, po wysłuchaniu historii facylitatora dotyczących każdej z wartości, nad którymi należy pracować, uczestnicy Uczestnicy powinni być odpowiedzialni za jasne określenie głównej wartości w każdej z historii i przykładów podanych przez examples instruktor.

Na ogół odbywa się to wspólnie, pomiędzy kilkoma uczestnikami. W zależności od wielkości grupy roboczej można nawet tworzyć małe grupy, w których konkurują ze sobą, aby uzyskać więcej wartości.

3. Klasyfikacja wizualna

Wreszcie, gdy wszyscy uczestnicy lub grupy uczestników określą, jakie są wartości za każdą historią przystępujemy do wizualnej reprezentacji wspomnianych wartości, co odbywa się w formie drzewo.

Ta ostatnia faza dynamiki składa się z uczestników Powinni wykorzystać swoje artystyczne zasoby, aby narysować drzewo, w którym powinny być widoczne wszystkie wartości, nad którymi wcześniej pracowały.

Zwykle wartości są reprezentowane przez liście drzew lub między listowiem drzewa. Muszą być ułożone hierarchicznie, gdzie, najważniejsze wartości dla tematu znajdują się u góry. Wartości, które nie są tak ważne, zejdą w dół drzewa.

Chociaż tę część dynamiki można również wykonać wspólnie, zachowując te same grupy w poprzednich fazach ważne jest, aby moderator wyjaśnił, że każdy z uczestników musi przeprowadzić własne drzewo.

Oczekiwane rezultaty

Oczekiwane rezultaty po zastosowaniu tego ćwiczenia mają związek z młodymi ludźmi generującymi a kodeks wartości na poziomie osobistym, który pozwala im czuć się komfortowo stosując te zasady w swoim życiu codziennie. Drzewo wartości to technika, która bardzo pomaga w prawidłowym rozwoju moralnym niemowląt.

W przypadku osób dorosłych wskazane jest zastosowanie tej techniki, aby pokazać im korzyści płynące z które zaczną mieć od momentu, gdy zaczną wdrażać te wartości w swoim życie codzienne.

Zwykle drzewo wartości Stosuje się go w populacji dorosłych, gdy są to osoby uczestniczące w jakimś rodzaju rehabilitacji, niezależnie od przypadku, a także dla tych, którzy są w trakcie reintegracji społecznej.

Odniesienia bibliograficzne:

• Vallés, A. (1999). Jak zmienić zachowanie dziecka. Przewodnik dla rodziców. Alicante: Od redakcji Marfil.