Co to jest projektowanie badań i jak to się robi?

Czy wiesz, czym jest projekt badawczy? Na pewno odnosisz to do zajęć ze statystyk, psychologia eksperymentalna… Jest to jednak narzędzie, które jest wykorzystywane w wielu rodzajach badań i na wielu kierunkach.

Jest to zestaw technik, które pozwalają badaczowi przygotować swój eksperyment lub badania. W tym artykule dowiemy się, z czego dokładnie się składa, jakie typy istnieją i jak niektóre zmienne wpływają na jego konstrukcję.

• Zalecamy przeczytanie: „15 rodzajów badań (i charakterystyk)”

Czym jest projektowanie badań?

Zanim wyjaśnimy, jak działają te projekty i jakie typy istnieją, zobaczmy, z czego składa się projekt badawczy lub jak jest zdefiniowany. Jest to zestaw technik i metod, które badacz wybiera, aby przeprowadzić eksperyment lub projekt badawczy research. Jest to seria kroków, które służą badaczowi jako przewodnik.

Innymi słowy, projekt badawczy jest ustrukturyzowanym i konkretnym planem działania, mającym na celu zaprojektowanie i wdrożenie eksperymentu. Obejmuje zbiór reguł lub konkretnych kroków, które pozwalają badaczowi osiągnąć cel, w tym przypadku opracowanie eksperymentu (obserwacyjnego, eksperymentalnego, quasi-eksperymentalnego…).

Oznacza to, że pozwalają tworzyć projekty badawcze; ustalają, jakie są niezbędne kroki, aby do nich dotrzeć.

Metoda naukowa

Projekt badań ujęty jest w ramach metody naukowej, która składa się z ogólnej procedury charakteryzującej się systematyzacją i kontrolą. metoda naukowa (a zatem projekt badania) dzieli się na dwa: ilościowe i jakościowe.

1. Projekt ilościowy

W projekcie lub metodzie ilościowej zjawiska są zdarzeniami zdeterminowanymi przez przyczyny niezależne od woli człowieka, a zatem są obiektywne. W takim przypadku tego typu badania można przeprowadzić, gdy ważne jest, aby badacz uzyskał wnioski statystyczne, które pomogą mu zebrać informacje do swoich badań. Oznacza to, że opiera się na obliczeniach i liczbach

• Zalecana: „9 różnic między badaniami jakościowymi a ilościowymi”

2. Projekt jakościowy

W jakościowym natomiast rzeczywistość jest uważana za konstrukcję subiektywną, w której możliwe jest wiele konstrukcji tej samej rzeczywistości; Ponadto w tym przypadku podmiot i przedmiot poznania są współzależne.

Ponadto badania jakościowe pozwalają na ustalenie zależności pomiędzy zebranymi danymi; Z drugiej strony różne teorie związane ze zjawiskami naturalnymi można zweryfikować (obalić lub udowodnić) za pomocą tego projektu i odpowiednich obliczeń matematycznych. Wielokrotnie tego typu projekty starają się odpowiedzieć na pytania otwarte, takie jak: „dlaczego?

Metodologia

Jaką metodologię stosuje się do opracowania projektu badania? Może być różnego rodzaju: dedukcyjny, indukcyjny i hipotetyczno-dedukcyjny. Metodologia dedukcyjna to ta, która przechodzi od ogółu do szczegółu (podkreśla teorię); indukcyjny, ten, który przechodzi od szczegółu do ogólnego (podkreśla dane), a wreszcie hipotetyczno-dedukcyjny to ten, który łączy dwa poprzednie.

Stopień kontroli

Co więcej, W zależności od stopnia kontroli, jaki chcemy mieć w naszym eksperymencie, projekt badawczy może mieć 4 rodzaje. Opiszemy je poniżej.

1. Projekt eksperymentalny

Projekt badań eksperymentalnych to taki, który ma najwyższy stopień kontroli (przez badacza); oznacza to manipulację zmiennymi. Ponadto pozwala na ustalenie związków przyczynowych między zmiennymi.

2. Projekt porównawczy

Z kolei model porównawczy dzieli się na jeszcze dwa: korelacyjny (gdy istnieje stopień powiązania między zmiennymi; nie pozwala na ustalenie związków przyczynowych) oraz samego porównania (gdzie zmienną niezależną jest dobór; oznacza to, że podmiot ma swoją wartość „zestaw” [na przykład rasa lub płeć]).

Z drugiej strony, poprzez sam projekt porównawczy, można ustalić relacje quasi-przyczynowe. W dwóch typach planów porównawczych stopień kontroli eksperymentatora jest pośredni.

3. Projekt obserwacyjny / ankietowy

Ten rodzaj projektu badawczego ma minimalny stopień kontroli badacza; to znaczy, nie ma manipulacji, po prostu się to obserwuje. Podobnie jak w przypadku planu korelacji, ten typ planu nie pozwala na ustalenie związków przyczynowych między zmiennymi.

Przykładem projektowania badań obserwacyjnych są ankiety.

Rodzaj manipulacji

Ściśle związani z poprzednim rozdziałem, zadajemy sobie pytanie: Jakiej manipulacji można dokonać w projekcie badawczym?

Logicznie rzecz biorąc, będzie to zależeć od rodzaju projektu i eksperymentu. Zasadniczo istnieją trzy rodzaje projektów badawczych w zależności od rodzaju manipulacji zastosowanych do zmiennych niezależnych.

1. Badanie eksperymentalne

Ten pierwszy projekt badawczy obejmuje celową manipulację zmiennymi niezależnymi. Do tego dochodzi ich randomizacja.

2. Badania quasi-eksperymentalne

W tym drugim typie manipulacja jest selekcją, a nie intencjonalną (to znaczy dotyczy zmiennych lub wartości, które podmiot już posiada; na przykład seks). W tym przypadku nie ma randomizacji zmiennych (w rzeczywistości jest to główna różnica między eksperymentalnym a quasi-eksperymentalnym projektem badawczym).

3. Badania nieeksperymentalne

Wreszcie w badaniach nieeksperymentalnych nie ma manipulacji zmiennymi ani randomizacji zmiennych.

Zmienne w dochodzeniu

Inną ważną koncepcją, którą musimy znać, aby w pełni zrozumieć, czym jest projekt badawczy, są badane zmienne., ponieważ wszyscy je mają. Na czym to polega?

Zmienna psychologiczna to konstrukt psychologiczny, który można mierzyć wartościami wzajemnie wyłączne (np. płeć, poziom lęku, samopoczucie, waga, wzrost, itp.). Zmienne mogą być różnych typów (według różnych klasyfikacji). Jednym z najważniejszych jest ten, który dzieli je na:

1. Zmienne zależne

Zmienna zależna, która jest zwykle wyrażana przez „Y”, to efekt wytwarzany przez zmienną niezależną. Na przykład może to być stopień niepokoju (który wzrasta lub maleje w zależności od leczenia).

2. Niezależne zmienne

Zmienne niezależne są jednak reprezentowane przez „X” i są przyczyną skutków. Innymi słowy, idąc za poprzednim przykładem, to na przykład terapie psychologiczne (zmienna niezależna) wpływają na stopień lęku (zmienna zależna).

Metaanaliza

Wreszcie, kolejną interesującą koncepcją, którą należy poznać w odniesieniu do projektów badawczych, jest metaanaliza; Jest to technika oceny ilościowych wyników zestawu badań empirycznych. Dzięki niemu dochodzi się do podsumowania lub syntezy znaczących efektów badanych zmiennych.

Jest to rodzaj metodologii składającej się z systematycznego przeglądu różnych badań i wyników; Za jej pośrednictwem stosuje się szereg technik statystycznych w celu analizy tych wyników, głównie ilościowych.

Odniesienia bibliograficzne:

• Anguera, MT, Arnau, J., Ato, M. i in. do. (1998). Metody badawcze w psychologii. Madryt: Synteza.

• Fontes de Gracia, S., García, C. i Quintanilla, L. (2010). Podstawy badań w psychologii. Madryt: UNED.

• Kazdin, A.E. (2002). Metody badawcze w psychologii klinicznej. Meksyk: Prentice Hall.