Paradoks równości płci: co to jest i jak znajduje odzwierciedlenie w społeczeństwie

Nasze społeczeństwo poszło w ostatnich dziesięcioleciach w kierunku równych praw i obowiązków obu płci.

Pojawiły się jednak zjawiska, które badacze wciąż próbują wyjaśnić. Jednym z nich jest paradoks równości płci. W tym artykule postaramy się lepiej zrozumieć, co to znaczy i jakie są niektóre podstawy, które wyjaśniałyby jego istnienie.

• Powiązany artykuł: „16 rodzajów dyskryminacji (i ich przyczyny)”

Jaki jest paradoks równości płci?

Paradoks równości płci jest zjawiskiem wykrywanym podczas analizy związku między stopniem równouprawnienia a swobód zaszczepionych w określonym społeczeństwie wraz ze statystykami dotyczącymi zachowań ludności w oparciu o płeć. Paradoks pojawia się, ponieważ zaobserwowano, że im bardziej egalitarne jest społeczeństwo, tym bardziej utrwala się seria różnic między mężczyznami i kobietami przed pewnymi sposobami wyboru.

Dlaczego to niesamowite zjawisko? Bo podobno im bardziej podobne możliwości, jakie mają obie płcie we wszystkich dziedzinach życia, moglibyśmy pomyśleć, że różnice behawioralne między nimi musiałyby stawać się coraz bardziej rozmyte, aż w praktyce. znikać. Ale paradoks równości płci pokazuje nam, że nie zawsze tak się dzieje.

I nie chodzi tylko o to, że tak się nie dzieje, ale o to, że w pewnych aspektach różnice między mężczyznami i kobietami stają się znacznie bardziej widoczne w tych krajach lub społeczeństwach, które najwyraźniej osiągnęły postęp w kwestii równości płci” niż w tych, w których wskaźniki pokazują, że są one w znacznie wyraźniejszym stanie nierówności.

Można więc zapytać, jak to możliwe, że im więcej wysiłków poświęca społeczeństwo? wyeliminować bariery różnicujące mężczyzn i kobiety, niektóre z tych rozbieżności są za każdym razem uwydatniane jeszcze? Spróbujemy rzucić więcej światła na tę kwestię, badając więcej aspektów paradoksu równości płci poniżej.

• Możesz być zainteresowany: „Stereotypy dotyczące płci: tak odtwarzają nierówności”

Paradoks równości płci w edukacji

Jednym z obszarów, w którym paradoks równości płci nabrał największej siły, jest właśnie w dziedzinie edukacji i w wyborach dokonywanych przez mężczyzn i kobiety, aby budować swoje kariery. W tym sensie zaobserwowano więcej niż ewidentne różnice między zachowaniami realizowanymi przez różne osoby. płci w najbardziej tradycyjnych społeczeństwach (a więc mniej egalitarnych) oraz tych, które mają miejsce w najbardziej nowoczesny.

Nie jest to kwestia opinii, ale danych: kraje takie jak Arabia Saudyjska, które osiągają wyniki znacznie powyżej wskaźników nierówności innych, takich jak Szwecja, wykazują zdecydowanie wyższy odsetek kobiet, które ukończyły studia inżynierskie i inne kariery techniczny. W szczególności w Arabii Saudyjskiej prawie połowa absolwentów tych dyscyplin (45%) to kobiety, w porównaniu do zaledwie 15% obserwowanych w Szwecji.

Jest jednak jasne, że w Szwecji uchwalono znacznie więcej przepisów i walczyno o równe szanse dla kobiet i mężczyzn niż w Arabii Saudyjskiej. Dlaczego więc ten oczywisty paradoks równości płci pojawia się, gdy analizujemy odsetek studentów w karierach technicznych? Czy wskaźniki nie powinny zbliżać się do 50% dla każdej płci, im większa jest równość w kraju?

Choć tak jest w wielu innych obszarach, wydaje się, że wybór kariery jest sprawą wymykającą się tej logice, a wskaźniki to pokazują. Spośród krajów, które według różnych organizacji plasują się na szczycie pod względem równości płci, tylko kobiety, stanowią 20% ogółu absolwentów w tzw. dyscyplinach STEM (w języku angielskim akronimy nauki, technologii, inżynierii i matematyka).

W przeciwieństwie do tego, w najbardziej nierównych krajach między mężczyznami i kobietami odsetek kobiet w szkołach STEM gwałtownie rośnie. Widzieliśmy już dane dla Arabii Saudyjskiej, ale jest tak, że w innych krajach, takich jak Iran, wskaźnik ten wzrasta do 70%. Dlaczego?

Jak ma to odzwierciedlenie w miejscu pracy?

Innym scenariuszem, w którym zaobserwowano również paradoks równości płci, jest przedsiębiorczość. W 2021 r. Steinmetz i jego zespół przeprowadzili metaanalizę kolejnych 119 badań, w których analizowano to zjawisko w ponad 36 krajach, gromadząc łączną próbę ponad 260 000 osób.

Praca ta przyniosła wyniki podobne do tych, które już omówiliśmy w odniesieniu do wyboru kariery uniwersyteckiej.. W tym przypadku kobiety z mniej egalitarnych krajów częściej podejmowały i tworzyły własne niż w tych społeczeństwach, w których nastąpił większy postęp legislacyjny w kierunku równości. płci. Kolejny przykład paradoksu równości płci.

• Możesz być zainteresowany: „Ekspercka psychologia w obliczu przemocy wobec kobiet: co to jest i funkcje”

Dlaczego to się dzieje?

Oczywiście pytanie, które dręczy każdego w obliczu takiego podejścia, brzmi: dlaczego pojawia się paradoks równości płci? Pierwszą rzeczą, o której należy pamiętać, jest to, że to pytanie ma dwa segmenty, które należy wziąć pod uwagę, ponieważ Z jednej strony trzeba zrozumieć, dlaczego w krajach nierównych jest większa równość w obszarze karier, ale też dlaczego w krajach bardziej egalitarnych jest większa nierówność.

Innymi słowy, gdyby wspomniany wskaźnik pozostał stabilny zarówno w krajach egalitarnych, jak i nieegalitarnych, co wskazuje na większość kobiet w karierze. nauki, większość ludzi w tym samym lub równość między nimi, należałoby tylko martwić się o zbadanie, dlaczego prognozy nie są spełnione w jednym z dwie sprawy.

Ale paradoks równości płci sprawia, że ​​w obu przypadkach pytanie jest sprzeczne z intuicją: im większa równość społeczeństwa, więcej nierówności w tym obszarze, ale też mniej równości, mniej nierówności przy wyborze dyscyplin naukowy. Dlatego będziemy potrzebować hipotez wyjaśniających oba problemy lub po jednej dla każdej sytuacji, tak aby wyjaśniały paradoks w sposób komplementarny.

Jednym z pomysłów, który podrzucili niektórzy badacze, aby spróbować uzasadnić to pytanie, jest koncepcja ekonomiczna. W tym sensie oczywiste jest, że dyscypliny techniczne mają tendencję do zgłaszania wyższych wynagrodzeń w przyszłości niż inne rodzaje karier. Dlatego podejście byłoby takie, w najbardziej nierównych krajach kobiety częściej podejmują takie kariery, aby poprawić swoją pozycję ekonomiczną..

Ta hipoteza mogłaby częściowo wyjaśnić paradoks równości płci, ale jest problem, a mianowicie, że dotyczyłaby sytuacji krajów, w których występuje nierówności między mężczyznami i kobietami w tych o niskim PKB, jak ma to miejsce w przypadku wielu z nich, ale nie służyłoby to rzuceniu światła na kazuistykę Arabii Saudyjskiej, na przykład kraju z nierównościami płci, ale bogaty.

Podobnie hipoteza koncentrowałaby się na przypadkach krajów nierównych. Ale co z tymi, w których osiągnięto wielką równość kobiet i mężczyzn? Jedna z propozycji w tej sprawie jest kontrowersyjna, ponieważ stoi w sprzeczności z samymi podstawami równości płci. Odnosi się do wrodzonych preferencji wzajemnych.

Co by było, gdyby pytanie dotyczyło po prostu tego, co mężczyźni lubią robić najbardziej i co najbardziej pociąga kobiety, zawsze w kategoriach statystycznych? Gdyby tak było, wydaje się, że po osiągnięciu podobnych równych praw i wolności dla mężczyzn i kobiet, oboje mogą swobodniej zadawać pytania, takie jak dyscyplina do studiowania, bez angażowania innych osób zmienne.

Gdyby ta hipoteza była słuszna, zakładałaby, że mężczyźni z natury bardziej preferują karierę zawodową natomiast kobiety częściej skłaniają się ku naukom humanistycznym, medycynie, psychologii i inne kariery. W takim przypadku wydawałoby się, że chęć dotarcia do 50% każdej płci w każdej z dziedzin byłaby kwestią daleką od własnych preferencji.

Ta sprawa rodzi interesujący dylemat: które społeczeństwo jest bardziej wolne i bardziej egalitarne, które nakłada ograniczenia tak, że połowa osób zapisanych w każdej karierze jest jednej płci i drugiej połowy drugiej, lub taki, który pozwala każdemu swobodnie wybrać swoją przyszłość, wszyscy mają dokładnie te same opcje, na które zdecydować?

To naprawdę złożona kwestia, na którą eksperci wciąż nie mają odpowiedzi, więc te hipotezy są nadal tylko hipotezami. Wiele badań jest nadal wymaganych w celu zrozumienia paradoksu równości płci, a tym samym wyjaśnienia różnic obserwowanych we wszystkich przedstawionych przypadkach.

Odniesienia bibliograficzne:

• Ahl H., Nelson T., Bourne K.A. (2010). Paradoks równości płci: studium przypadku przedsiębiorczości ze Szwecji. International Journal of Gender and Entrepreneurship.
• I. Haus, H. Steinmetz, R. Isidor, R. Kabst. (2013). Wpływ płci na intencje przedsiębiorcze: metaanalityczny model równania strukturalnego. International Journal of Gender and Entrepreneurship.
• Steinmetz H., Isidor R., Bauer C. (2021). Różnice płci w zamiarze założenia firmy. Zaktualizowana i rozszerzona metaanaliza. Zeitschrift für Psychologie.
• Stoet, G., Geary, DC (2018). Paradoks równości płci w nauce, technologii, inżynierii i edukacji matematycznej. Nauka psychologiczna.