A criança insegura: causas, sinais, sintomas e conselhos

Estamos imersos em nosso ambiente. Desde pequenos, interagimos com ele produzindo um transação recíproca contínua, de tal forma que o menor desequilíbrio pode levar à angústia como resposta a ela, como mecanismo de reequilíbrio, ou ocorrer algum grau de somatização na forma de indisposição, Dificuldade em dormir e outros efeitos psicofisiológicos.

A criança insegura

Especialmente indefesos a esses desequilíbrios com o meio ambiente estão os crianças menores de seis anos.

Todo o seu universo está no círculo doméstico, que absorve múltiplas influências externas, por este motivo o menor está continuamente exposto às pressões e peculiaridades do meio social em geral e do núcleo familiar em particular. Sob certas condições, a síndrome da criança insegura pode ocorrer.

Causas de insegurança na infância

Desequilíbrios graves em seu ambiente, como a morte dos pais, geram ansiedade, tristeza e podem se agravar em depressões severas e experiências dolorosas de inseguro.

Outras mudanças aparentemente pequenas, como mudança de casa, perda de animal de estimação, etc., podem causar os mesmos sintomas. Nessa idade, a rotina oferece segurança, portanto,

situações que quebram esse equilíbrio são sentidas como um perigo, criando quadros de dissociação e ansiedade.

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Qual é o objeto transicional?

O objeto transicional costuma ser uma boneca, um cobertor, uma almofada, uma chupeta, etc., que lembra e simboliza o ambiente familiar da criança. Quando, devido às circunstâncias, o filho for obrigado a enfrentar a transferência de residência, o objeto transitório exerce a função de instrumento de seguro, fortalecido pelo pensamento mágico típico dos mais pequenos, evitando que a alteração do seu ambiente vital seja excessiva e que os sentimentos de insegurança e medo possam resultar insuportável.

O que o objeto de posse revela sobre a criança?

É um elemento de aprovação e aceitação do novo ambiente. Significa positividade e boa receptividade ao novo contexto. A criança e o objeto transicional giram na base da insegurança. O dispositivo do objeto transicional reside na alteração do espaço-tempo, de forma que a atmosfera doméstico é migrado para outro local, no entanto, o objeto de posse é um objeto gratificante "per se" e o que sua própria essência é especialmente positiva para a criança. É um companheiro de afirmação para enfrentar novos horizontes.

Sinais e sintomas mais comuns em crianças inseguras

A experiência de insegurança causa uma regressão aos estágios anteriores de desenvolvimento. Alguns dos sinais que podemos observar em uma criança insegura são:

• Perturbações no comportamento de higiene em geral e dependência materna para fazer isso. A criança insegura tende a delegar sua higiene à mãe.

• Modificações no comportamento afetivo: instabilidade emocional, desobediência, agressividade comportamental e física com as outras crianças, quebrando elementos para o jogo. Às vezes, a criança insegura apresenta uma sintomatologia oposta: tímida, insegura, taciturna, passiva.

• Mudanças no comportamento motor: recessão na evolução do deslocamento, cessação da posição bípede, claudicação do andar, engatinhar, solicitação de ser carregado nos braços, retrocesso na habilidade de desenhar. Distorções na marcha ao se mover, gestos ilógicos também são observados na criança insegura.

• Modificações comportamentais ao jogar: eles praticam papéis mais jovens, muita reincidência no mesmo jogo ou medo.

• Distúrbios de comportamento afetivo: exigir estar ao seu lado, chorar, questionar continuamente questões que já conhece, medos irracionais.

• Mudanças comportamentais na alimentação: mastigações longas, deglutição primária, sons de cliques ao mastigar, flatulência, diminuição habilidades básicas como uso de colher e garfo, más maneiras, repúdio seletivo, vômito e relutância.

• Presença de comportamentos coercitivos na masturbação.

• Modificações comportamentais do sono: inquietação, fala durante o sono (sonolência), Pesadelos, frequentes interrupções do sono com lágrimas aos pais e pedido para deixar luz acesa, pedido para deixar a porta aberta e exigir que o pais ficam com ele até ele adormecer, opõem-se a ir para a cama, pedem uma história com contacto físico e resistem à reconciliação Sonhe.

• Diminuição da produtividade escolar: problemas de concentração em estudos.

• Dificuldades no corpo e na expressão oral: caretas e gestos excêntricos, linguagem gagueira burlesca ou trágica.

Referências bibliográficas:

• Branden, N. Os seis pilares da auto-estima. Tópicos de hoje, 2001.
  
• Garber, S., Garber, M. e Spizman, R. Comportar-se. Soluções práticas para problemas comuns da infância. Medici, 1993.
• Vasta, R., Marshall, M. e Scott, M. Psicología infantil. Ariel, 1996.