Por que pessoas medíocres na escola têm mais sucesso

Um artigo polêmico escrito pelo jornalista inglês recentemente se tornou viral John Haltiwanger que foi publicado no meio digital Elite Daily.

Ao escrever, Haltiwanger apresentou uma teoria: alunos que obtêm notas acadêmicas altas não são necessariamente os mais inteligentes. Além disso, sempre de acordo com esse jornalista, os “alunos medíocres” (aqueles que obtêm notas que variam de passado até o mínimo perceptível), são os que tendem a ter mais sucesso durante sua vida profissional e pessoal. Muito mais bem-sucedido do que os alunos de A.

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Alunos medíocres, futuros criadores de empresas?

Claro, essas reivindicações têm sido objeto de intenso debate. Não apenas porque Haltiwanger é bastante categórico em sua apresentação, mas porque ele não fornece uma base científica que possa atestar o que é dito nela.

No entanto, pode ser interessante ecoar seus pensamentos e observações para que, pelo menos em um sentido filosófico, vamos repensar juntos alguns aspectos importantes da educação em geral e do sistema escolar em especial.

Boas notas não são garantia de nada

Todos nós percebemos que as qualificações acadêmicas nem sempre são o melhor indicador de uma vida profissional bem-sucedida, nem para alcançar o felicidade no futuro. Em muitas ocasiões, os menos atraentes para os estudos tendiam a encontrar empregos mal remunerados, ou mesmo a fazer parte das filas de desemprego.

Mas, o que acontece com quem passou nos cursos sem dor e sem glória, com notas que variam de 5 a 6,5? Como Haltiwanger explica em seu agora famoso artigo, há inúmeros casos de alunos medíocres que alcançaram altos níveis de riqueza e fama. Assim, parece que o sucesso não é alcançado apenas pelas pessoas que mais se destacam no seu estágio acadêmico, mas, contra-intuitivamente, os alunos medíocres podem possuir uma série de habilidades e habilidades que são muito a vida.

Exemplos de 5 alunos alcançando sucesso

O exemplo clássico de um aluno cinza que teve um sucesso estrondoso na vida adulta foi Steve Jobs, o criador do smartphone e da marca de tecnologia Manzana. Outro destaque desta categoria não é outro senão Mark Zuckerberg, o criador de Facebook, ou o próprio Bill Gates, criador de Microsoft. Estamos falando de uma tríade central em inovação tecnológica no mundo, e é surpreendente que nenhum deles tenha sido um aluno brilhante.

Mais exemplos: Sergei Korolev Ele foi o astrofísico e engenheiro soviético que, apesar de ter lançado o foguete Sputnik ao espaço, nunca foi um bom aluno. Vladimir Mayakovsky sofreu para aprender a ler, e Joseph Brodsky, que foi considerado um estudante horrível, recebeu o Prêmio Nobel de Literatura décadas depois.

Revendo o conceito de inteligência

Como os conceitos de inteligência, realização acadêmica e sucesso profissional se relacionam? O inteligência historicamente, tem sido um conceito controverso entre os estudiosos da psicologia. O que se sabe é que não é uma boa ideia tentar traçar paralelos entre desempenho acadêmico e inteligência, uma vez que a correlação não é muito confiável.

O sucesso na vida, por sua vez, pode ser definido de muitas maneiras diferentes. Cada pessoa tem sua própria visão do que é sucesso e suas prioridades na vida. Neste caso, é útil falar sobre sucesso no trabalho (porque é mais mensurável e unívoco), e a verdade é que não parece uma condição necessária ter obtido notas muito boas no passado, nem sendo muito inteligente, para que se possa gerar uma ideia brilhante que leva a um tremendo sucesso o negócio.

As chaves do sucesso, ao alcance de todos

Em suma, o sucesso vai muito além dos esquemas impostos pelo modelo educacional de cada país. Para ter sucesso, hPodemos estar superestimando a influência dos resultados acadêmicos, como Haltiwanger aponta.

O sucesso requer consistência, persistência e criatividade. Mas, além disso, para alcançar objetivos elevados em nossa vida, às vezes também devemos deixar de perceber que tudo o que fazemos nos ajuda a aprender e avançar em direção aos nossos objetivos.

O valor do fracasso

Esse valor de falha é o que pode ser um dos fatores que contribuem para o sucesso futuro. E, claro, os mais experientes no assunto são as pessoas que sofreram para poder passar e realizar os cursos escolares. Eles são indivíduos que nunca receberam grandes elogios ou recompensas, então eles sabem em primeira mão o valor do esforço, da luta diária e da capacidade de superar.

Os alunos pobres provavelmente aprenderam a administrar suas falhas, o que não podiam. tornar os alunos notáveis ​​pela recorrência em que suas notas se aproximaram do 10. Os empreendedores que conseguem desenvolver bons produtos e / ou serviços muitas vezes estão bem cientes das formas alternativas e criativas de alcançar seu sucesso. Nou se limitam aos cânones estabelecidos ou típicos, mas inovam. É assim que eles criam produtos totalmente novos e de alta qualidade que representam uma revolução em seu setor. Por exemplo, foi assim que Steve Jobs fez com quase todos os gadgets que trouxe ao mercado.

Criatividade, outra habilidade que não é desenvolvida na escola

Seguindo as observações do jornalista inglês, parece que os alunos medíocres tendem a ser os mais prováveis ​​de serem líderes naturais em seus círculos de amigos. Eles podem orientar outros alunos além dos códigos e do contexto educacional.

São esses indivíduos que exibem o pensamento mais criativo e tendem a se recusar a se interessar por master classes rígidas e monótonas. Essas pessoas podem ser mais criativas do que a média, porque Eles não baseiam seus padrões de pensamento na lógica escolar, mas em suas próprias experiências.

Este é um dos pontos que mais gerou debate. É bem possível que certos métodos de educação formal funcionem contra os alunos serem capazes de desenvolver seu espírito crítico, sua criatividade ou a possibilidade de viver certas experiências enriquecedor. Na escola, costumam nos ensinar como são as coisas, mas não nos dão a possibilidade de questioná-los. Nem é dada muita ênfase ao aprendizagem significativa, nem os alunos estão equipados com ferramentas para que possam resolver problemas de maneiras alternativas; Inovativa.

A grande maioria das pessoas que gerenciavam empresas de tecnologia operava com padrões de pensamento diferentes. Eles pensaram além do óbvio; eles lançaram projetos que não eram regidos por parâmetros existentes. Eles são indivíduos que aprendem rápido, são proativos e fazem as coisas à sua maneira, e não como os outros exigem que façam.

Cuidado: ser um mau aluno não é uma boa notícia para o seu futuro

Uma coisa deve ser esclarecida: embora Haltiwanger construa esse discurso em torno de Steve Jobs, Mark Zuckerberg e empresa, A verdade é que tirar notas ruins (ou medíocres) não é garantia de sucesso pessoal ou profissional. Nem é o contrário: tirar placas não nos dá a chave para um futuro próspero.

Em suma, o sucesso é marcado por uma série de variáveis, entre as quais se destacam caráter, perseverança, experiência e contatos. As notas são, em certo sentido, secundárias.

O artigo de Haltiwanger pode ser um incentivo para aqueles que não conseguiram se destacar no estágio escolar ou universitário. A vida sempre nos oferece novos caminhos, oportunidades e momentos que devemos aproveitar. O sucesso ou reprovação nas notas é muito relativo: a experiência real é alcançada ao sair das salas de aula.