Teoria da coerência central: o que é e como explica o autismo

A cada momento, recebemos uma quantidade inimaginável de estímulos do ambiente que nosso cérebro se encarrega de processar.

Mas como lidar com essa enorme quantidade de informações, integrando-a quase que instantaneamente? Parte desse mérito é teoria da coerência central, um conceito que exploraremos em profundidade nas linhas a seguir.

• Artigo relacionado: "17 curiosidades sobre a percepção humana"

O que é a teoria da coerência central?

Para falar da teoria da coerência central, devemos voltar ao ano de 1989, quando a psicóloga Uta Frith, da University College London, cunhou esse conceito. De acordo com Frith, nosso cérebro sempre procura por uma linha de coerência em todos os estímulos que capta do ambiente através de todos os sentidos, para poder integrá-los e agrupá-los rapidamente.

Desta forma, todas as informações com as quais somos bombardeados a cada momento são moldadas, criando conjuntos de estímulos que foram acessados ​​por diferentes rotas (visão, audição, etc.) e são agrupados automaticamente

para estabelecer a coerência, precisamos ser capazes de compreender a realidade que se passa ao nosso redor e que percebemos em todos os momentos.

Imagine por um momento como seria caótico se não fossemos capazes de interpretar o que nossa visão, nossa audição ou nossos olhos percebem nosso toque, em um determinado momento, faz parte de um mesmo estímulo, e não conseguimos estabelecer uma conexão entre tudo isso em formação. Isso ocorre em alguns indivíduos, naqueles afetados pela Transtornos do espectro do autismo, e foi aí que a Dra. Frith concentrou sua pesquisa. Veremos isso no próximo ponto.

Teoria de coerência central fraca

O que Uta Frith descobriu é que pessoas com autismo têm dificuldade em aplicar este mecanismoPortanto, para esses indivíduos, o que ela chamou de teoria da coerência central fraca se aplicaria.

Ou seja, parte das características dos transtornos do espectro do autismo poderia ser explicada porque essas pessoas não teria a capacidade (ou seria menor) de associar automaticamente os estímulos percebidos para adaptá-los aos padrões comum.

Este fenômeno muitas vezes faz com que as pessoas com autismo tendam a focar sua atenção em detalhes muito específicos da realidade e não no todo dos elementos que o compõem. Isso tem as desvantagens que já vimos, mas em troca pode gerar um efeito surpreendente e é uma capacidade impensável de outros indivíduos de processar detalhes específicos.

Vamos lembrar a famosa cena do filme Rain Man, em que o personagem interpretado por Dustin Hoffman, um homem com uma espécie de autismo, vê como a garçonete do restaurante onde ela está, deixa cair uma caixa de hashis, espalhando-se por todo o Eu normalmente. Ele automaticamente sabe que há duzentos e quarenta e seis, que somados aos quatro que não caíram, completam os duzentos e cinquenta que estavam originalmente lá.

Neste exemplo, podemos ver claramente um exemplo de teoria de coerência central fraca, que em vez de agrupar estímulos em Conjuntos permitem que a pessoa que sofre se concentre em detalhes muito específicos, como o número de pauzinhos no chão, neste caso. Uma pessoa que não sofre desta patologia, a menos que tenha uma capacidade altamente desenvolvida, teria que ter contado os hashis um a um para saber a quantidade exata que havia.

• Você pode estar interessado: "As 10 principais teorias psicológicas"

Revisão de conceito

No entanto, estudos posteriores da psicóloga Francesca Happé e da própria Uta Frith, em 2006, mudou a visão original do conceito de teoria da coerência central fraca, exposta 15 anos antes. Esta revisão resultou em três mudanças importantes, que se refletem em três novas hipóteses a esse respeito. Vamos revisar cada um deles para descobrir em que consistem essas mudanças propostas.

1. Superioridade no processamento local

A primeira das hipóteses refere-se a uma suposta superioridade que estaria ocorrendo nos processos locais (aqueles de detalhes concretos) em oposição ao processamento central. Ou seja, a visão Mudaria o déficit que se acreditava existir no processamento geral, substituindo-o por uma superioridade nos processos dos elementos locais., então a perspectiva da pergunta original mudaria.

2. Viés cognitivo

Por outro lado, a nova revisão da teoria da coerência central, neste caso fraca, afirma que a pessoas com autismo não é que sejam incapazes de realizar um processamento global da realidade, mas o que têm um viés cognitivo que os torna predispostos a usar o processamento local com mais frequência e, portanto, eles tendem a se concentrar em detalhes muito específicos e não em conjuntos de estímulos.

3. Dificuldades sociais

A terceira mudança de perspectiva tem a ver com as dificuldades nas interações sociais que os indivíduos com TEA muitas vezes experimentam, e é que a primeira visão da teoria a fraca coerência central coloca isso como a causa desses problemas na interação com os pares, enquanto a nova perspectiva o que faz é apresentar esse comportamento o que mais uma característica da cognição em pessoas com autismo.

Outras visões

Mas essa não é a única revisão pela qual a teoria da coerência central foi submetida. Em 2010, o Dr. Simon Baron-Cohen, especialista no estudo do autismo, atualizou a visão deste conceito, adaptando-o às novas pesquisas realizadas. Nesse sentido, a modificação mais inovadora foi relacionar a teoria da coerência central com a da conectividade.

Essa teoria se refere a que os indivíduos com transtornos do espectro do autismo teriam o que é conhecido como hiperconectividade de curto alcance, em vez de hiperconectividade de longo alcance. O que isso significa? Em que essas pessoas têm mais redes neurais dedicadas a conexões locais próximas.

Outro conceito que ele introduz é o de hipersensibilidade sensorial, o que explicaria porque algumas pessoas com autismo, eles desenvolveram a capacidade de encontrar e analisar certos estímulos visualmente. Aqui, o exemplo de Rain Man e os hashi que vimos no início se encaixam perfeitamente. Por ter essa hipersensibilidade sensorial e essa abundância de conexões neurais, o indivíduo pode, de relance, dizer o número exato de pauzinhos que existem.

A visão de Baron-Cohen não é a única diferente da de Frith. Encontraríamos também, por exemplo, as obras de Peter Hobson, que traz um ponto de vista diferente para a teoria da coerência central em relação às capacidades de relações sociais de pessoas com transtornos do espectro autista.

De acordo com Hobson, como regra geral, todas as pessoas nascem com a capacidade de interagir com nossos pares de uma forma emocional. Porém, sujeitos com autismo nasceriam sem essa capacidade, o que lhes causaria as dificuldades de relacionamento que já havíamos mencionado antes. O que estaria falhando é um processo de ação-reação em que todas as interações afetivas humanas são simplificadas.

Por não ter esse mecanismo, seria iniciada uma cadeia que tornaria difícil para o sujeito, quando criança, reconhecer adequadamente as emoções e intenções dos outros, o que isso faria com que ele não tivesse um treinamento vital para ter habilidades sociais corretas como um adulto que lhe permitisse se relacionar fluentemente com o resto do indivíduos. Deve ficar claro que essas afirmações são parte da teoria de Hobson, e há outros pontos de vista que divergem delas.

Em conclusão

Já exploramos as origens da teoria da coerência central, especialmente aquela que é conhecida como fraco, bem como suas diferentes avaliações e outras teorias relacionadas e até mesmo confrontado com ele.

O ponto principal é que esta teoria nos permite compreender com mais detalhes algumas das características comportamentais de indivíduos com autismo, o que é tremendamente útil para todos aqueles que trabalham ou convivem com pessoas pertencentes a este grupo.

Não obstante, É um campo em constante desenvolvimento, novos artigos são constantemente publicados. sobre os transtornos do espectro do autismo mencionados por esta e outras teorias, por isso devemos nos manter atualizados com os estudos que são realizados a cada ano estar sempre em dia com as ideias mais contrastantes que melhor explicam processos tão delicados e importantes como os que vimos ao longo deste Artigo.

Referências bibliográficas:

• Baron-Cohen, S., Chaparro, S. (2010). Autismo e síndrome de Asperger. Aliança Editorial.
• Frith, U. (1989). Um novo olhar sobre a linguagem e a comunicação no autismo. Revista Internacional de Distúrbios da Linguagem e Comunicação.
• Happé, F., Frith, U. (2006). The Weak Coherence Account: Detail-Focus Cognitive Style in Autism Spectrum Disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders.
• López, B., Leekam, S.R. (2007). Teoria da coerência central: uma revisão dos pressupostos teóricos. Infância e aprendizagem. Taylor e Francis.