Os 4 tipos de autismo e suas características

O transtornos do espectro do autismo (ASD) Eles são um conjunto de transtornos do desenvolvimento, com sintomas que muitas vezes são crônicos e podem variar de leves a graves. 1 em cada 100 crianças pode parecer ter algum tipo de transtorno do espectro do autismo, embora pesquisas recentes nos Estados Unidos afirmem que o TEA tem uma prevalência de 68%.

De maneira geral, ASD é caracterizado pela alteração da capacidade do indivíduo de se comunicar e estabelecer relações sociais. É um transtorno complexo que afeta o desenvolvimento do indivíduo que sofre e, geralmente, é diagnosticado por volta dos 3 anos de idade.

Existem diferentes tipos de transtorno do espectro do autismo. No entanto, esta classificação sofreu algumas modificações com a publicação do Manual de diagnóstico estatístico de transtornos mentais (DSM-V). A seguir, revisaremos os diferentes subtipos de ASD e as mudanças refletidas no DSM-V em suas últimas edições.

Mudanças no DSM-V em relação ao transtorno do espectro do autismo (ASD)

Em sua quinta edição, o DSM, publicado pela American Psychiatric Association, incorporou mudanças em relação aos TEA, uma vez que eliminou os critérios diagnósticos usados ​​por décadas. Na verdade, ao longo dos anos, o TEA passou por várias modificações neste manual. Em sua primeira edição (1952), foi classificado com o termo "esquizofrenia infantil", o que está longe do conceito atual. Cada uma dessas mudanças criou alguma controvérsia, e a nova edição do DSM não foi exceção..

Uma das modificações mais notáveis ​​em relação ao DSM-IV refere-se aos sintomas de ASD. Se na quarta edição a definição diagnóstica de transtorno do espectro do autismo foi caracterizada por três sintomas conhecidos como a tríade: deficiências na reciprocidade social, deficiências na linguagem ou comunicação e repertório restrito de interesses e atividades, e repetitivo. Na quinta edição, existem apenas duas categorias de sintomas: deficiências na comunicação social (ou seja, inclui a as duas primeiras categorias anteriores, embora apresente algumas mudanças em relação a estas) e comportamentos restritos e repetitivo.

Além disso, se no DSM-IV, o autismo pertencia aos “transtornos invasivos do desenvolvimento” (PDD). No DSM-V, esta definição foi substituída por “transtornos do espectro do autismo” (ASD), que está incluído em “transtornos do neurodesenvolvimento”.

Por outro lado, as subcategorias desse transtorno também sofreram modificações. A quarta edição incluiu cinco subtipos de autismo: transtorno autista, Síndrome de Asperger, transtorno desintegrativo da infância, transtorno invasivo do desenvolvimento não especificado (TID não especificado) e síndrome de Rett. Na quinta edição, a Síndrome de Rett foi dispensada, restando apenas 4 subtipos.

Tipos de transtorno do espectro do autismo

Mas, Quais são as características dos tipos de autismo? Nas linhas a seguir, explicaremos em detalhes, embora deva ser levado em consideração que todos fenômenos descritos por essas categorias diferenciadas, na prática, muito se sobrepõem e compartilham caracteristicas.

1. Autismo ou Síndrome de Kanner

Este é o transtorno que a maioria dos indivíduos associa ao transtorno do espectro do autismo., e recebe em nome da Síndrome de Kanner em conexão com o Dr. Kranner, um médico que estudou e descreveu esta condição na década de 1930.

Sujeitos com autismo tem uma conexão emocional limitada com os outros, e parece que eles estão imersos em seu próprio mundo. Eles são mais propensos a exibir comportamentos repetitivos, por exemplo, eles podem organizar e reorganizar o mesmo grupo de objetos, para frente e para trás por longos períodos de tempo. E eles são indivíduos altamente sensíveis a estímulos externos, como sons.

Quer dizer, eles podem ficar estressados ou ficam agitados quando expostos a ruídos específicos, luzes brilhantes ou sons ou, por outro lado, eles vão insistir em usar certas roupas ou cores ou eles vão querer ser colocados em certas áreas do quarto sem motivo aparente.

• Para saber mais sobre os sintomas do autismo e alguns aspectos menos conhecidos, você pode ler nosso artigo: "Autismo: 8 coisas que você não sabia sobre esse transtorno"

2. Síndrome de Asperger

Síndrome de Asperger é um transtorno do espectro do autismo mais complicado para diagnosticar e, às vezes, esse diagnóstico geralmente é feito mais tarde do que o caso anterior. Isso ocorre porque esses sujeitos com Asperger apresentam uma inteligência média (alta) que pode fazer com que as dificuldades e limitações apresentadas por esses sujeitos sejam subestimadas.

O déficit é, portanto, no campo das habilidades sociais e comportamento, sendo importante o suficiente para comprometer seriamente o seu desenvolvimento e integração social e laboral. Além disso, as pessoas com Síndrome de Asperger apresentam deficiências no empatia, pouca coordenação psicomotora, não entendem as ironias ou o duplo sentido da linguagem e ficam obcecados por certos assuntos.

A causa da Síndrome de Asperger parece ser a disfunção de vários circuitos cerebrais, e as áreas afetadas são a amígdala, o fronto-estriado e os circuitos temporais e o cerebelo, áreas do cérebro que estão envolvidos no desenvolvimento do relacionamento social.

Embora a mídia tenha ajudado a divulgar uma imagem da síndrome de Asperger, na qual essa condição é descrita como um transtorno mental associado a alta inteligência, deve-se notar que a maioria das pessoas agrupadas nesta categoria não pontuam significativamente acima do QI normal, e um número muito pequeno delas obtém pontuações muito altas.

• Você pode aprofundar seu conhecimento sobre esse distúrbio em nosso artigo: "Síndrome de Asperger: 10 sinais para identificar esta doença"

3. Transtorno Desintegrante Infantil ou Síndrome de Heller

Este distúrbio, normalmente conhecido como Síndrome de Heller, geralmente aparece por volta dos 2 anos de idade, embora possa não ser diagnosticado antes de 10 anos.

É semelhante aos ASDs anteriores porque afeta as mesmas áreas (linguagem, função social e habilidades motoras), embora difere destes em seu caráter regressivo e repentino, o que pode fazer com que até o próprio sujeito perceba o problema. Indivíduos com Síndrome de Heller podem ter desenvolvimento normal até 2 anos e, após esse período, apresentar os sintomas característicos desse transtorno. Diferentes estudos concluem que esse transtorno é entre 10 e 60 vezes menos frequente que o autismo. No entanto, seu prognóstico é pior.

4. Transtorno invasivo do desenvolvimento, não especificado

Quando os sintomas clínicos apresentados pelo sujeito com transtorno do espectro do autismo são muito heterogêneos e eles não se encaixam totalmente com os três tipos anteriores, o rótulo diagnóstico de "transtorno invasivo do desenvolvimento não especificado" é usado.

O sujeito com este transtorno é caracterizado por ter um déficit de reciprocidade social, problemas comunicação e a existência de interesses e atividades peculiares, restritas e estereotipado.

Deve-se notar que se os demais tipos de autismo já são diversos em si, nesta última categoria é ainda mais importante levar em consideração levar em conta as características únicas de cada indivíduo e não cair na armadilha de deixar que o rótulo explique totalmente o pessoa. Este sistema de classificação é apenas uma ajuda que permite que você conte com uma série de conceitos para entender melhor isso condição, mas não esgota todas as explicações possíveis sobre o que cada pessoa está experimentando ou o que está precisa de.

Dificuldades ao estudar autismo

Uma coisa a ter em mente sobre os diferentes tipos de autismo é que é muito difícil estudá-los sem cair em preconceitos.

Por exemplo, é problemático investigar os padrões de comunicação de pessoas autistas usando seus capacidade de interpretar as emoções refletidas na expressão dos olhos, uma vez que tendem a não se fixar nessa parte do caro.

Assim, a impossibilidade de interpretar essas expressões não significa exatamente que não saibam interpretar o emoções dos outros, mas não sei como fazê-lo dessa forma específica, mas talvez de outras maneiras para isso.

Por sua vez, erros cometidos ao não levar em conta essas variáveis ​​que poluem os estudos podem levar a distinções artificiais. entre os tipos de autismo em que apenas as variáveis ​​de personalidade, motivação ao seguir instruções, etc. estão realmente funcionando.

Referências bibliográficas:

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