A estranha situação: uma técnica para avaliar o apego infantil

Os primeiros anos de vida da criança são caracterizados por uma série de mudanças significativas, nas quais o desenvolvimento emocional e o estabelecimento de laços sociais assumem especial relevância. Isso levou os profissionais da psicologia a se aprofundarem nas relações de proteção e segurança que são estabelecidas entre os bebês e seus cuidadores primários. A contribuição mais notável é a Teoria do Anexo, Desenvolvido por John Bowlby entre 1969 e 1980.

Apego refere-se ao vínculo emocional, afetivo e intenso que se estabelece entre o bebê e seu cuidador principal., geralmente a mãe ou o pai. Esse estilo de vínculo começa na infância, por volta dos 3 meses de idade, e continua ao longo da vida, no relacionamento com amigos, parceiros e filhos. Desta forma, a atitude dos pais para com os filhos e o tipo de apego que se estabelece entre ambos determinarão a qualidade dos laços emocionais que o bebê estabelecerá ao longo de sua tempo de vida.

Embora Bowlby tenha lançado as bases desta teoria, foi a psicóloga Mary Ainsworth, que em 1960 elaborou

a primeira técnica de avaliação de apego, conhecida como "Situação Estranha". Vamos ver em que consiste.

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A Técnica da Estranha Situação

Esta é uma técnica desenvolvida pela psicóloga Mary Ainsworth e usada em Psicologia do Desenvolvimento para determinar a natureza do estilo de apego em crianças a partir dos 12 meses de idade. Essa técnica envolve estudar a criança em condições de laboratório, em interação com seu cuidador principal e um adulto estranho, simulando três tipos de situações:

• Interações naturais entre o cuidador e a criança na presença de brinquedos.
• Separações curtas do cuidador e breves encontros com um indivíduo estranho.
• Episódios de encontro com o cuidador.

O experimento foi realizado em uma pequena sala com vidro univisão, a fim de observar o comportamento do bebê de forma velada. A amostra foi composta por 100 famílias americanas de classe média com bebês entre 12 e 18 meses.

O procedimento a seguir

O procedimento consistia em observar o comportamento do bebê em uma série de 8 episódios que durava aproximadamente 3 minutos cada, podendo ser encurtado caso o bebê ficasse excessivamente angustiado. As diferentes etapas do experimento são apresentadas a seguir:

1. Mãe, bebê e experimentadora

Nesta fase, o observador apresenta a mãe e o bebê a uma sala experimental com brinquedos. Dura aproximadamente 30 segundos.

2. Mãe e bebê

Neste episódio, bebê está explorando o quarto e os brinquedos, enquanto a mãe não participa da atividade.

3. O estranho se junta à mãe e filho

É o momento em que um estranho entra na sala. Durante o primeiro minuto, ele fica em silêncio, para conversar com a mãe no segundo minuto. Durante o terceiro minuto, o estranho começa a se aproximar do bebê.

4. A mãe deixa o bebê e o estranho sozinho

É o primeiro episódio de separação em que a mãe sai da sala. O comportamento do estranho é coordenado com o do bebê.

5. A mãe volta e o estranho sai

É o primeiro episódio de reencontro. A mãe entra, cumprimenta e conforta o bebê, tentando levá-lo de volta à sua atividade de jogo.

6. A mãe vai embora, abandonando o bebê

Esta é a segunda fase da separação.

7. O estranho retorna

A separação da mãe continua, mas agora o estranho entra para tentar interagir com o bebê

8. A mãe volta e um estranho sai

É o segundo episódio de reencontro em que a mãe entra, pega o bebê e o estranho sai da sala.

Classificação de estilos de anexo

As classificações de apego baseiam-se principalmente na observação de 4 comportamentos de interação dirigidos à mãe nos dois episódios de reencontro (Episódios 5 e 8). Esses comportamentos são:

• Pesquisa de proximidade e contato.
• Manutenção de contatos.
• Evitar proximidade e contato.
• Resistência ao contato e conforto.

O observador anota o comportamento exibido durante intervalos de 15 segundos e classifica a intensidade do comportamento em uma escala de 1 a 7. Ao final da observação, três estilos de apego são estabelecidos para descrever o vínculo que os bebês manifestam com suas mães.

1. Anexo Seguro

Os bebês se sentem seguros para explorar livremente durante os episódios de separação. Eles mostram angústia quando a mãe sai e reagem com entusiasmo quando ela retorna. Esse padrão ocorreu em 65% dos bebês.

2. Apego evitante

Os bebês incluídos nesta diretriz são descritos como evitativos inseguros. Eles mostram pouca ansiedade com a separação e quando a mãe volta, tendem a evitá-la. Esse caso ocorreu em 25% dos bebês.

3. Apego Ambivalente

O bebê mostra angústia durante todo o procedimento, principalmente durante a separação. Reuniões com um cuidador produzem uma mistura de liberação de raiva dirigido ao mesmo. Esse padrão ocorreu em apenas 10% dos bebês.

Para saber mais sobre o anexo e seus diferentes tipos, você pode consultar este artigo: "Apego infantil: definição, funções e tipos"

Referências bibliográficas:

• Bowlbz, J. (1993). Apego: apego e perda. Iberian Paidos.
• Wallin, D. (2012). Apego em psicoterapia. Desclée De Brouwer.