Os 4 estágios do desenvolvimento da linguagem

A aquisição de habilidades linguísticas de compreensão e expressão é um processo cumulativo que começa com o nascimento do bebê. Assim que o bebê chega ao mundo, ele começa a ouvir os fonemas e a identificar as estruturas verbais que aos poucos ele vai adquirindo, a fim de se comunicar com aqueles ao seu redor e, assim, cobrir seu precisa.

Neste artigo iremos descrever os estágios do desenvolvimento da linguagem em crianças pequenas, das primeiras vocalizações indiferenciadas à aquisição dos complexos componentes da fala que, a longo prazo, permitirão o aprimoramento das habilidades de comunicação.

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Os estágios do desenvolvimento da linguagem

Os principais estágios da evolução da linguagem são os seguintes:

1. O período pré-verbal ou pré-lingüístico

No início da vida, os bebês emitem sons cada vez mais comunicativos e próximos da linguagem. Fala materna ou materna, caracterizada por um ritmo mais lento, repetições frequentes, frases mais curtas, simplificação gramatical e uma pronúncia clara podem ser úteis no desenvolvimento progressivo da compreensão linguística da criança.

As interações pré-verbais entre o bebê e outras pessoas são classificadas como protoconversas por apresentarem uma estrutura semelhante à dos diálogos. Este pano de fundo da linguagem é complementado por respostas não verbais, como gestos com as mãos ou expressões faciais.

Entre os signos pré-lingüísticos, os "protos" se destacam. Os proto-imperativos aparecem por volta dos nove meses; o bebê aponta para um objeto para indicar a outra pessoa que o ama. Estamos falando de protodeclarações, que se desenvolvem aos doze meses, quando um gesto semelhante tem o objetivo de chamar a atenção do adulto para perceber algo.

No primeiro ano de vida, os sons dos bebês avançam desde as primeiras vocalizações reflexos, como grunhido e choro, para arrulhar (consoantes, vogais ou combinações simples como "gu") e balbucio, que consiste na produção de cadeias silábicas; inicialmente, eles são repetidos, mas mais tarde, diferentes sílabas são combinadas.

As primeiras palavras aparecem por volta dos 12 meses de vida. Nesse momento, os bebês tendem a omitir e substituir os fonemas, bem como a aproximar a pronúncia de duas consoantes sucessivas para facilitar; Isso é conhecido como "assimilação".

2. O período holofrásico

O termo "holofrase" é usado para falar sobre o frases compostas de uma única palavra, que são característicos do segundo estágio do desenvolvimento da linguagem. Durante o período holofrásico, as palavras cumprem funções que mais tarde corresponderão a sentenças.

O significado das holofrases depende muito do contexto em que são pronunciados e de linguagem não verbal. Assim, se um bebê disser "bibe", provavelmente está pedindo uma mamadeira, mas se apontar, pode querer dizer "isto é uma mamadeira", por exemplo.

A holofrase constituirá o núcleo do desenvolvimento linguístico: apesar da falta de gramaticalidade dessas construções, suas A aparência indica que o bebê entende que as verbalizações têm como objetivo básico transmitir um determinado significado a outras pessoas pessoas.

Os bebês geralmente atingem o período holofrásico quando têm cerca de um ano de idade. Mais adiante seu vocabulário crescerá rápida e intensamente e aos poucos eles começarão a combinar palavras diferentes.

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3. As primeiras combinações de palavras

O período holofrásico termina pouco antes de dois anos. Nessa idade, o vocabulário do bebê se tornou muito complexo, de modo que ele já é capaz de combinar palavras e, portanto, significados. Desse modo, sujeitos e predicados aparecem explicitamente pela primeira vez, embora ainda não esteja claro se a criança distingue entre categorias de palavras.

Entre as idades de dois e três anos, as crianças começam a combinar três ou mais palavras regularmente, produzindo frases surpreendentemente ricas. Eles também aprendem a usar diferentes entonações que lhes permitem usar o modo interrogativo, por exemplo.

As primeiras combinações de palavras são conhecidos como "fala telegráfica" porque os mais pequenos ignoram os componentes menos informativos das frases, como determinantes e conjunções, dando prioridade aos verbos e substantivos; os últimos constituem a maior parte das palavras aprendidas durante esse estágio de explosão linguística.

4. Desenvolvimento avançado de linguagem

No período entre 16 meses e 4 anos, aproximadamente, o vocabulário infantil aumenta exponencialmente. Quando você atinge essa idade sua habilidade linguística começa a se aproximar da dos adultos progressivamente, embora leve muitos anos para aperfeiçoar o vocabulário e a gramática.

Existe uma dissociação entre a compreensão e a produção da linguagem. Em particular, as crianças são capazes de compreender frases complexas que não serão capazes de gerar por conta própria até mais de dois meses depois.

Existem dois tipos de erros que são muito comuns durante o tempo de aquisição da linguagem: superextensão e subextensão. As primeiras são generalizações que consistem em usar uma palavra para designar outros objetos, como chamar todos os mamíferos de "cachorro"; Extensões insuficientes ou generalizações são erros opostos a estes.

À medida que os pequenos crescem, acontecem diferentes marcos que serão fundamentais para o desenvolvimento da linguagem adulta. Entre outros, a identificação de formas irregulares, a aquisição de modos verbais e o progresso dos conhecimentos metalinguísticos e metacognitivos são de grande importância.

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