Lev Vygotsky: biografia do famoso psicólogo russo

Lev Vygotsky (às vezes soletrado Vygotsky) é um autor-chave em psicologia educacional e de desenvolvimentoEmbora também tenha feito contribuições importantes no campo da neuropsicologia e fundado a abordagem psicológica histórico-cultural. Sua teoria e seu trabalho são enquadrados no contexto da revolução proletária que ocorreu na Rússia e da qual ele participou diretamente.

Neste artigo, vamos falar sobre a biografia e as principais ideias e contribuições de Vygotsky para a psicologia e outras ciências sociais. Iremos nos concentrar em sua relação com o desenvolvimento da psicologia evolutiva e educacional, embora também mencionemos sua influência em outras disciplinas.

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Biografia de Lev Vygotsky

Lev Semyonovich Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha, Bielo-Rússia, embora tenha crescido na cidade de Gomel. Naquela época, o país fazia parte do Império Russo, que ainda era governado por um czar, embora o movimento revolucionário que daria lugar à ascensão da União Soviética logo florescer. Quando jovem, Vygotsky queria ser crítico literário.

Em 1913 ele começou a estudar direito na Universidade de Moscou; o alcance educacional que ele tinha acesso era limitado porque ele vinha de uma família judia. Ele se formou 4 anos depois e voltou para sua cidade natal; Lá ele começou a dar aulas de psicologia e lógica. Em 1917, ocorreu a Revolução de Outubro e Vygotsky envolveu-se na atividade política.

Algum tempo depois, em 1924, Vygotsky ficou famoso depois de impressionar a comunidade russa da psicologia experimental com um discurso sobre neuropsicologia. Posteriormente, ele trabalhou como pesquisador e professor no Instituto de Psicologia Experimental de Moscou.

Durante esse período de sua vida, Vygotsky foi um autor prolífico e também um importante instrutor no campo da psicologia.. No entanto, em 1926 ele perdeu o emprego devido à tuberculose; ele morreu dessa doença em 1934, quando tinha apenas 37 anos, deixando um amplo legado teórico que foi coletado por Aleksandr Luria e outros.

Entre as obras mais destacadas deste autor, encontramos "Psicologia educacional", "A mente na sociedade", "O significado histórico da crise da psicologia", "O desenvolvimento de processos psicológicos superiores", "Psicologia da arte" e "Pensamento e fala", seu livro mais influente, publicado após sua morte.

Principais idéias de sua teoria

A vida profissional de Vygotsky se concentrou principalmente no desenvolvimento da infância, em psicologia do desenvolvimento e filosofia educacional. No entanto, suas idéias também eram relevantes para campos como a filosofia e metodologia de ciência, o estudo das funções mentais superiores ou a interação entre os seres humanos.

Segundo Vygotsky, as pessoas desenvolvem nosso repertório de comportamento durante a infância a partir da interação com outras pessoas no ambiente. Nesse sentido, o peso da cultura é muito relevante, o que explica a internalização de uma série de certos comportamentos, hábitos, conhecimentos, normas ou atitudes que observamos naqueles que cercar.

Assim, por exemplo, ele definiu pensamento como linguagem interna e afirmou que ele é adquirido a partir da exposição à fala de outras pessoas. Essa linguagem interna cumpriria a função de regular o próprio comportamento, principalmente na infância., e durante o primeiro estágios de desenvolvimento isso se manifestaria na fala externa da criança para consigo mesma.

Vygotsky também atribuiu grande importância às funções de socialização do jogo. Este autor defendeu que as crianças internalizam normas culturais, papéis sociais ou habilidades interpessoais por meio da brincadeira. Além disso, o uso de símbolos e imaginação é muito relevante na aquisição do pensamento abstrato.

As principais diferenças das idéias de Vygotsky com as abordagens de Jean Piaget, os outros teóricos fundamentais da época, incluem a ausência de estágios de desenvolvimento, o foco na linguagem e o papel da adultos na aprendizagem ou ênfase na individualidade, interação interpessoal e o papel do contexto sociocultural.

Contribuições para a psicologia

Vygotsky é considerado um dos autores mais influentes em muitos dos ramos da psicologia atual, embora durante sua época não tenha obtido tanto reconhecimento quanto Piaget, Skinner ou Pavlov em todo o mundo até décadas após sua morte. Isso foi atribuído tanto aos seus laços com o Partido Comunista Soviético quanto à sua morte prematura.

Um aspecto da teoria de Vygotsky que gerou particular interesse é o conceito de zona de desenvolvimento proximal, chave para o aprendizado. Este termo se refere à distância entre os comportamentos que uma criança pode realizar por conta própria e o que ele é capaz de fazer com a ajuda de outras pessoas com maior domínio de um aspecto específico.

Vygotsky chamou de "andaime" o processo pelo qual um adulto ajuda uma criança a realizar determinada tarefa.. À medida que o jovem adquire maior conhecimento ou habilidade, os educadores precisarão aumentar proporcionalmente a dificuldade dos exercícios para que você continue aproveitando a zona de desenvolvimento proximal.

O surgimento da abordagem psicológico histórico-cultural, que teve como objetivo determinar as relações entre cultura, mente e cérebro em. um contexto espacial e temporal específico, também é atribuído à influência de Vygotsky, bem como de Aleksandr Luria e outros colaboradores perto.