Este é o comportamento da criança com uma autoimagem favorável

Nas linhas a seguir, abordaremos a questão de a autoimagem favorável na fase escolar que corresponde ao ensino fundamental, explicando como tende a ser o comportamento de meninos e meninas que conseguem integrar um bom desenvolvimento desde tenra idade. Será feita também uma descrição do comportamento dos mais pequenos quando estes deixam de integrar uma autoimagem favorável, com o propósito que os pais podem identificar e distinguir quando uma criança apresenta dificuldades no seu desenvolvimento emocional

E é imprescindível que os mais novos consigam integrar uma autoimagem adequada de si, e ao mesmo tempo que os idosos atendem pontualmente (e preventivamente). as necessidades que seu filho ou filha apresenta de promover seu desenvolvimento psicológico saudável, e poder dar suporte para que quando entrarem na adolescência tenham mais autoestima consolidado; Desta forma, a predisposição para gerar conflitos, problemas de comportamento e sofrer dificuldades acadêmicas e de adaptação será reduzida.

• Artigo relacionado: "Terapia infantil: o que é e quais são seus benefícios"

Como é uma boa autoimagem nas crianças?

A autoimagem favorável é o ponto-chave mais importante para o sucesso e a felicidade na vida de qualquer pessoa. Um menino ou menina, para alcançar um desenvolvimento saudável, deve formar uma autoimagem favorável; Está Isso permitirá que eles sintam que gostam de si mesmos e, portanto, serão capazes de pensar em desafios e atividades estimulantes que potencializem seu aprendizado e amadurecimento..

Portanto, ter uma autoimagem correta na fase da infância nos faz confiar em nossas próprias habilidades em uma fase da vida em que a curiosidade e a iniciativa de explorar o ambiente é a chave para saber como o mundo funciona (e como se trabalha mesmo).

Isso vai ajudar os mais pequenos a aprender a viver, aprender e estudar, conseguindo enfrentar a vida com uma atitude aberta, facilitando o acesso a muitas oportunidades.

Crianças que têm uma autoimagem adequada também conseguem aceitar críticas sem se aborrecer, alcançando desenvolver a capacidade de ouvir e aprender com os erros.

Crianças com uma autoimagem favorável também se sentem confiantes para se expressar e assumir certos riscos (razoáveis) quando avaliar o que eles querem dizer ou fazer e se atrever a objetar a seus pais ou professores, ou pessoas com autoridade, porque conseguem sentir que podem enfrentar obstáculos sem se deixar abater pelas próprias dúvidas.

Diante de problemas, eles podem resolvê-los de forma original e criativa, pois podem acreditar em si mesmos e estimar que podem ter sucesso nos objetivos propostos. Geralmente são crianças que alcançam conquistas importantes nas atividades de que gostam; por sua vez, suas conquistas renovam sua autoestima, conquistando a admiração e o respeito dos outros.

• Você pode estar interessado: "Os 6 estágios da infância (desenvolvimento físico e mental)"

Comportamento em meninos e meninas com autoimagem desfavorável

Os pequenos que não têm uma autoimagem adequada são crianças que geralmente se sentem desconfortáveis ​​onde quer que vão. Eles são inseguros em uma ampla variedade de situações, sendo evitativos, reservados ou muito tímido; embora eles tentem motivar e o apoio não é aberto, e isso está limitando seu desenvolvimento psíquico e emocional, afetando algumas áreas de sua vida, escolar e social por não ser capaz de integram-se em atividades recreativas (essenciais na fase de ensino fundamental para o seu desenvolvimento e formação saudáveis), levando-os a ter baixa rendimento escolar.

Geralmente, eles são meninos ou meninas que desenvolvem pensamentos pessimistas sobre suas habilidades e quem estão convencidos de que não podem ter sucesso; portanto, eles não tentam se esforçar para realizar tarefas específicas.

Além disso, mostram pouco esforço e sempre tendem a apresentar erros contínuos quando tentam se esforçar; como resultado, eles sofrem uma perda de confiança e altos níveis de frustração, tornando-se um ciclo vicioso de falha e evite tentar novamente, expressando-se com raiva ou tristeza.

Esses pequeninos se preocupam muito se estão fazendo a coisa certa. Às vezes, essa preocupação pode deixá-los ansiosos, limitando seu senso de realização e causando dificuldades com atenção e concentração.

Por outro lado, às vezes, quando estão fazendo atividades manuais, eles as destroem e são oprimidas por doenças psicossomáticas causadas pela ansiedade.

Às vezes eles tentam muito agradar os outros, e eles podem perder seus próprios desejos e continuar a se comportar com referência aos desejos dos outros; e isso está gerando mais insegurança neles próprios.

• Artigo relacionado: “Autoconhecimento: definição e 8 dicas para melhorá-lo”

Como os pais podem se preparar para promover o bom desenvolvimento da autoimagem de seus filhos?

É importante que desde cedo uma autoridade saudável seja estabelecida estabelecer limites bem definidos de acordo com a idade escolar das crianças. Para que possam sentir limites como parte do cuidado dos pais por eles, ao invés de uma imposição arbitrário que não leva em consideração suas necessidades, sentimentos e desejos, essas regras devem ser claras e compreensível.

Também você tem que mostrar respeito, favorecendo e permitindo que seus filhos expressem individualmente seus gostos, desejos ou até desconfortos, conseguindo legitimá-los sendo ouvido e compreendido, ativando o suporte com base na conversa e explicação do que acontece quando eles não podem ser apoiados para sua própria segurança em um mesmo.

O que mais, é importante reconhecer o seu progresso (por mínimo que seja) e prestem menos atenção aos erros ou dificuldades que apresentem em qualquer atividade ou comportamento para agir com punições como medida corretiva ou disciplinar.