Memória de reconhecimento: o que é, características e como funciona

A memória declarativa, também conhecida como memória explícita, é uma das duas classes memória de longo prazo nas pessoas (a outra é a memória processual/implícita). Essa memória nos permite evocar conscientemente memórias, sejam esses eventos ou fatos concretos. Dentro da memória declarativa podemos encontrar, entre outras, a memória de reconhecimento.

Neste artigo vamos explicar em que consiste um fenômeno de memória da memória de reconhecimento e qual a sua utilidade no quotidiano das pessoas, sendo um elemento fundamental a nível cognitivo.

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O que é memória de reconhecimento?

A memória de reconhecimento é aquele tipo de memória que permite que as pessoas estejam cientes de que um determinado estímulo presente à sua frente foi encontrado há algum tempo. Em outras palavras, esse tipo de memória é aquela capacidade que as pessoas têm de identificar um determinado estímulo, pessoa, objeto ou situação como algo que já foi experimentado, visto ou conhecido com anterioridade; memória de reconhecimento sendo um subtipo dentro do conjunto global que compõe a memória declarativa das pessoas.

A memória declarativa, como já havíamos mencionado, é aquele tipo de memória que nos permite evocar conscientemente memórias, que podem ser esses eventos ou fatos específicos. Portanto, memória declarativa é o que nos permite acessar o conhecimento de tudo o que pode ser declarado como dados, conceitos, fatos, eventos; em outras palavras, nos permite acessar todas as informações que podem ser conscientemente lembradas e declaradas.

A memória de reconhecimento pode ser processada de duas maneiras, seja por memória/identificação (eu encontrei essa pessoa na semana passada em um evento) ou por familiaridade (por exemplo, seu rosto me parece familiar) de um determinado estímulo ou situação. No primeiro caso, a identificação dessa pessoa exigiu um processo consciente de elaboração para poder reconhecê-la, implicando uma caminho de identificação indireta, enquanto no segundo caso de identificação direta em que nenhum processamento foi necessário consciente.

Em ambos os casos (memória de reconhecimento por evocação ou por familiaridade), deve estar presente um estímulo relacionado que favoreça a ativação da memória. Uma vez que algum estímulo desencadeou a memória através da memória de reconhecimento, tal memória pode ser localizada em qualquer ponto ao longo de um continuum na memória, de modo que mais memórias relacionadas possam surgir, partindo de uma sensação imprecisa de lembrar corretamente o que aquele estímulo ou situação experimentada soa para eles, até ser capaz de lembrar uma experiência passada com grande detalhe.

Alguns dos aspectos que fazem da memória de reconhecimento uma ferramenta a nível cognitivo fundamental, que em muitos aspectos facilita o dia-a-dia dos pessoas, é porque permite que certas memórias que foram armazenadas na memória de longo prazo sejam recuperadas e usadas à vontade, de modo que, graças a alguns A memória de reconhecimento de estimulação permite que as pessoas recuperem memórias que foram “enterradas” em sua memória e, ao mesmo tempo, examinem partes dessa informação recuperado.

O que diferencia principalmente a informação que pode ser recuperada graças à memória de reconhecimento de outros tipos de memória de longo prazo é que capacidade de recuperar e examinar memórias e informações relacionadas conforme a pessoa precisa; enquanto outras memórias da memória de longo prazo, como saber andar de bicicleta, não são recuperadas da mesma forma, e é que embora tenhamos passado anos sem andar de bicicleta, se agora andarmos de bicicleta não teríamos dificuldade em começar a pedalar sem ter que pensar na mecânica de como deve ser feito Faz.

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Exemplos da vida cotidiana em que a memória de reconhecimento intervém

A memória de reconhecimento intervém em inúmeras situações do nosso quotidiano, como nos casos em que Encontramos alguém na rua e temos a estranha experiência de ter quase certeza de que conhecemos essa pessoa. pessoa; no entanto, não somos capazes de lembrar quem ele é, quando nos conhecemos, muito menos qual é o seu nome.

As vezes, pode ser que em questão de segundos ou até mais, a situação em que nos encontrávamos no passado venha à mente ou até mesmo lembrar seu nome graças a um estímulo ou memória relacionada que evoca aquele momento em que conhecemos aquele pessoa, sendo nestes casos em que a memória de reconhecimento cumpriu corretamente o seu papel de favorecer a evocação de um memória.

Outra experiência bastante semelhante na qual intervém a memória de reconhecimento é quando estamos fazendo um exame de múltipla escolha, onde temos que escolher a resposta correta entre várias alternativas para cada questão, e optamos por uma opção específica porque temos certeza em que seu conteúdo é o que mais concorda com o que está sendo pedido, embora não nos lembremos em que parte da agenda que estudamos foi afirmado isto; no entanto, nesta situação não precisamos de uma memória que inclua elementos de experiências anteriores relacionadas.

Ao responder a um exame de múltipla escolha, os alunos poderiam responder às perguntas corretamente com base em sua familiaridade com o que leram. É por isso que a memória de reconhecimento é uma ferramenta muito importante para os alunos que devem fazer um exame de múltipla escolha, como é frequentemente o caso em muitos exames que são realizados na fase universitária, ao fazer o exame teórico para tirar a carteira de motorista ou mesmo em várias oposições (pág. exames para acesso à formação de especialistas em saúde como o PIR, MIR, FIR, etc.).

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Modelos teóricos de duplo processo de memória de reconhecimento

Há uma série de modelos teóricos de duplo processo que têm servido para investigar sobre o funcionamento da memória de reconhecimento, por isso é conveniente explicarmos os mais importantes para continuação.

1. O Modelo Neuroanatômico

Modelo neuroanatômico de memória de reconhecimento de Aggleton e Brown postula que a região do cérebro do hipocampo é crítica para a memória, assim como as estruturas próximas ao hipocampo são críticas para a familiaridade. Isso explicaria o motivo pelo qual pacientes que sofrem danos específicos no hipocampo apresentam déficit seletivo de memória; da mesma forma, os pacientes que apresentam danos mais extensos, com acometimento do giro parahipocampal, apresentam dificuldades tanto de memória quanto de familiaridade.

Por outro lado, muitos modelos neuroanatômicos associaram a memória de reconhecimento aos circuitos que conecta o hipocampo com o tálamo anterior através do fórnice, de forma que facilita o processo de memória; enquanto o circuito que liga o tálamo medial ao córtex perirrinal (área adjacente ao hipocampo), facilita o processo de familiaridade. O que mais, aquelas projeções cerebrais que começam do tálamo ao lobo frontal encorajam esta parte do cérebro a participar de ambos os processos de memória de reconhecimento (recordação e familiaridade).

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2. modelo de Atkinson

O modelo de Atkinson e seus colaboradores é outro dos modelos teóricos que nos permitem explicar os processos que intervêm na memória de reconhecimento dos seres humanos. Esses pesquisadores na década de 1970 propuseram um modelo de busca condicional no qual os indivíduos avaliados tiveram que responder rapidamente ao item, com base na familiaridade, desde que esse processo não produzisse uma resposta ambígua, que os levasse a uma estratégia de busca mais ampla.

Este modelo concebe o processo de familiaridade na memória como uma ativação de nós em um armazenamento lexical, de modo que cada um dos nós representaria um objeto ou palavra específica.

Assim, quando a pessoa acessa um nó, uma ativação é propiciada, diminuindo gradativamente com o passar do tempo. Portanto, quando é realizado um teste de memória de reconhecimento, aqueles nódulos que correspondem aos itens previamente estudados tendem a ser, em média, mais ativados. do que aqueles outros que correspondem aos itens que não foram estudados e é por isso que medir a ativação dos nódulos nos permite discriminar entre dois tipos de itens diferente.

De acordo com este modelo teórico de memória de reconhecimento, o processo de recordação suporta informações semânticas, enquanto o processo de familiaridade fornece memória para informações perceptivas.

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3. Modelo de Mandler

O modelo de Mandler e seus colaboradores sustenta que na memória de reconhecimento uma decisão média pode ser baseada tanto no processo de busca na memória quanto na avaliação da familiaridade do item.

Portanto, quando um evento é estudado, há um aumento na familiaridade ou ativação, sendo esta a integração intra-item dos fatores perceptivos do item estudado. Da mesma forma, a memória sustenta aquele processo de busca que sustenta os processos de reconhecimento e recuperação, graças ao qual informações intraitens podem ser recuperadas (informações que permitem que um evento seja relacionado ao seu contexto ou também a outros eventos); a familiaridade, por outro lado, apoia as decisões tomadas por meio da memória de reconhecimento.

Para esses autores, familiaridade e memória são dois processos independentes que operam em paralelo., sendo a familiaridade um processo mais rápido do que a recordação. Além disso, é um modelo que postula que existe uma associação entre o baixo desempenho em tarefas de recordação e o sofrimento de lesões no lobo temporal medial.