Como fazer uma conclusão? 8 dicas para saber como escrevê-lo

Escrever um artigo acadêmico ou profissional requer a elaboração de seções bem definidas que se ajustem a determinados aspectos formais e de conteúdo.

Na maioria dos artigos há uma introdução, seguida da parte do método, resultados, discussões e, por fim, as conclusões, uma das seções em que os alunos mais têm problemas Estudantes universitários

Essas seções obedecem à máxima de “último, e não menos importante”. Está nas conclusões em que se trata de colocar a cereja no topo do bolo, fazendo com que a obra termine de uma forma que implique algum tipo de resposta do leitor. É por isso que neste artigo vamos abordar com mais clareza como escrever uma boa conclusão, destacando em que consiste a última seção da maioria dos trabalhos universitários e explicando o que deve constar neles.

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O que é uma conclusão?

Antes de entrar em mais detalhes sobre os passos a seguir para tirar uma conclusão, precisamos saber exatamente em que consiste. Se voltarmos à origem etimológica da palavra, conclusão vem do latim “conclusio” e significa “encerramento, fim”. Então, é sobre

a última parte de um ensaio, artigo, apresentação ou dissertação.

O que se espera de uma boa conclusão é que as premissas e o desenvolvimento do que foi exposto nas seções anteriores levem ao esclarecimento de uma ideia que foi tratada ao longo do trabalho. O que se conclui nesta seção deve estar relacionado ao que foi explicado e investigado durante a preparação do estudo ou apresentação.

Normalmente, nas conclusões de artigos científicos as descobertas que foram encontradas durante a investigação são enfatizadas, e indica em quais novos caminhos os estudos futuros podem se concentrar.

Deve-se notar que em uma conclusão, mesmo que se defenda o que os pesquisadores acreditam que os dados obtidos indicam, não são seções nas quais sua opinião é expressa. Tampouco devem ser transformados resumos extensos e textuais de todo o trabalho..

Como fazer uma boa conclusão?

Da mesma forma que começar a escrever a introdução é algo que pode ser uma verdadeira dor de cabeça para muitos, as conclusões são igualmente difíceis.

Por isso, ao escrevê-los, é necessário levar em conta uma série de aspectos, além de seguir uma ordem em sua elaboração. Assim, será alcançado que as informações desta seção que estão expostas da forma mais clara possível, mas sendo concisas, além de refletir e convidar novos pontos de vista.

Vamos ver então algumas dicas que podem nos ajudar a tirar uma conclusão apropriada a todo o esforço que temos colocado no desenvolvimento do trabalho.

1. reveja o que foi feito

Numa boa conclusão, resumem-se as principais ideias do trabalho, já que é a sua parte final. As informações apresentadas nesta seção devem esclarecer definitivamente quaisquer dúvidas que o leitor considerou ao ler o documento.

Teremos que reler toda a obra, selecionando o que consideramos essencial para estar presente na parte final da mesma. É altamente recomendável ter uma folha de papel à mão e anotar todas as ideias, resultados e descobertas que consideramos relevantes.

2. Escreva os elementos-chave

Depois de relermos toda a obra, devemos escrever os pontos-chave que nela estão presentes. na conclusão Deve ficar claro qual foi o motivo pelo qual o trabalho foi iniciado, com que finalidade o assunto foi abordado nele exposto, além de relembrar a metodologia utilizada.

Além disso, deve-se especificar o que de novo oferecia o que fizemos, qual problema encontramos na vida real que queríamos resolver, além de indicar o que poderia ser feito no futuro.

Em essência, há dois pontos-chave que não podem faltar em nenhuma conclusão: o objetivo e o problema.

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2.1. Propósito

Este é um ponto que deve necessariamente estar no início da conclusão, uma vez que lembrará ao leitor sobre o que era a obra.

O objetivo deve ser mostrado claramente. O objetivo deste ponto é esclarecer o leitor, caso ainda tenha alguma dúvida sobre o motivo pelo qual o autor da obra iniciou a investigação que expõe no documento.

2.2. Problema

deve ser exposto Qual era o problema que se queria resolver ou a pergunta que o autor se fazia antes de iniciar a investigação.

As hipóteses que foram levantadas no início do trabalho devem ser explicadas e relacionadas aos dados obtidos. Esses dados não devem ser apresentados na forma de números, pois já foram mostrados na seção de resultados.

Deve ficar claro como o que foi encontrado durante a condução da investigação contribuiu para ampliar o conhecimento científico, confirmando ou refutando nossa hipótese.

3. novas possibilidades

A ciência avança e nunca para, por isso um estudo nunca porá fim ao assunto em que se aprofundou. Pelo contrário, novas possibilidades devem ser consideradas para o futuro.

Em toda pesquisa, mesmo que uma teoria tenha sido demonstrada ou um problema originalmente proposto tenha sido resolvido, sempre surgirá algo que nos convidará a formular novas incógnitas. Isso dará origem a novas pesquisas, novas ideias a serem estudadas em estudos posteriores.

A conclusão é a seção ideal para que possamos indicar algumas ideias que nos surgiram enquanto investigamos o assunto que expusemos.

Também o leitor pode ser convidado a documentar-se sobre o assunto de que falamos. Se acontecer que duas investigações relacionadas tenham sido feitas e uma delas ainda não tenha sido concluída, no seção das conclusões é possível sugerir ao leitor que aguarde o estudo que será publicado em um futuro não muito distante distante.

4. Evite informações redundantes

Essa é uma das dicas mais úteis de como tirar uma conclusão para não demorar muito. Todas as informações relevantes mostradas detalhadamente já devem ser explicadas na seção de introdução, enquanto a conclusão inclui apenas as ideias principais mostradas de forma concisa, além do que é afirmado nas outras seções.

Quando terminar de escrever a conclusão, se notar que existem algumas ideias que lhe dão a sensação de que estão repetidas, encurte-as ou, diretamente, elimine-as.

Nesta secção deve ser uma reflexão profunda sobre o trabalho, não um resumo extenso dele, porque de que adianta resumir aquela mesma obra na mesma obra?

5. Não mostrar novas informações

Da mesma forma que no ponto anterior indicamos que não deve ser redundante, Também não devemos remover informações que não foram explicadas anteriormente.. Em outras palavras, na seção final de nosso trabalho não devemos introduzir informações relevantes sobre o assunto sob investigação que não tenham sido abordadas em nosso trabalho.

O conselho mais repetido por muitos professores universitários a seus alunos que estão fazendo teses é que tudo explicado na conclusão deve ser justificado na introdução.

Vamos dar um exemplo em que essa ideia é mais clara: se falamos sobre as diferenças entre psicologia social e psicologia clínica, não faria sentido falar na seção de conclusões sobre como eles diferem em relação ao forense. Falar de outros assuntos no final do nosso trabalho pode deixar o leitor confuso. Em essência, você deve continuar na mesma linha durante todo o trabalho.

6. Não estenda demais

Dependendo dos critérios que são estipulados ao preparar um determinado trabalho, como são os trabalhos finais de licenciatura, teses de doutoramento ou apresentações em formato power point, é altamente contra-indicado adicionar muita informação.

Como já foi dito, É na seção de introdução que todas as informações relevantes são explicadas. sobre o trabalho com maior profundidade, enquanto as conclusões devem ser mais concisas.

7. Ser sincero

Ao coletar os dados, é possível que não confirmem nossas hipóteses ou mesmo indiquem o contrário do que queríamos demonstrar. Isso deve ser declarado claramente, refletindo sobre por que originalmente se pensou que os dados se comportariam de maneira diferente.

8. Evite contradições e observe a ortografia

É um ponto que é óbvio, mas não custa lembrar. Devemos ter cuidado com a forma como apresentamos as ideias, pois, às vezes, elas podem ser formuladas de tal forma que parece que em um parágrafo indicamos uma coisa e no próximo passamos a dizer o contrário.

Também é necessária uma releitura da obra para garantir que não haja erros ortográficos ou gramaticais. Um trabalho interessante pode se tornar complicado se quem o escreveu não se preocupou em apresentar o texto com clareza e sem erros de redação.

Referências bibliográficas:

• Culler, J. (1997) Teoria Literária: uma introdução muito curta. Oxford: Oxford University Press.
• DAWSON, C. (2007). Prescrições e proscrições. Os três Ps da escrita científica – passado, passivo e pessoal. Ensino de Ciências: Jornal da Associação Australiana de Professores de Ciências. 53(2): 36 - 38.