Ter amigos inteligentes nos torna mais inteligentes

Nossos amigos podem nos tornar mais inteligentes por meio de sua influência sobre nós? Um estudo pioneiro sobre o comportamento humano analisa essa premissa, e estabelece uma forte relação entre colegas que convivem com pessoas mais ou menos inteligentes.

A Florida International University produziu um relatório intitulado: Nossos amigos podem nos tornar mais inteligentes? (Nossos amigos podem nos tornar mais inteligentes?) em conjunto com o Departamento Federal de Criminologia e a Escola Internacional de Relações Públicas do mesmo estado. Este documento mostra os resultados de uma investigação liderada pelo professor Ryan Charles Meldrum, que apresenta resultados muito interessantes. Mas vamos começar com o básico.

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O que é inteligência?

Inteligência é a capacidade ou faculdade que as pessoas têm de agir corretamente em função de seus objetivos e das opções disponíveis. Além do QI e de outras medidas de potencial cognitivo,

Uma pessoa inteligente será aquela que sabe escolher a melhor opção entre as possíveis., que é capaz de fazer o que é melhor para ele em cada situação e momento. Também pode ser entendida como a capacidade dos indivíduos de absorver dados, processá-los, compreendê-los e utilizar esse conhecimento da melhor maneira possível.

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Ter amigos inteligentes nos torna mais inteligentes?

Desde o momento em que nos tornamos conscientes até entrarmos no círculo de desenvolvimento social, nossos pais nos influenciam a nos cercarmos dos amigos certos. "Não vá com esse amigo", "reúna-se com Pepito que é esperto", etc. Essas são algumas das frases que mais identificamos na hora de relembrar parte da educação que recebemos de nossa família. É evidente que, dependendo do grupo ao qual pertencemos, isso influenciará diretamente nosso comportamento e desenvolvimento pessoal.

As relações interpessoais com os amigos são em grande parte determinadas pelo nosso ambiente familiar, estrato social e aspirações de futuro que nos incutem ou que, a nível pessoal, pretendemos realizar, ainda que sejam diferentes das adquiridas durante a infância.

Mas... Será que o fato de nos relacionarmos com um ou outro tipo de pessoa realmente nos influencia tanto? Em muitos aspectos sim, e agora se sabe que isso pode até afetar nosso nível de inteligência, pelo menos se certas condições forem atendidas.

Puberdade, momento chave

Uma extensa base de estudos é baseada no assunto de a influência do ambiente em nossas habilidades cognitivas. Os grupos ou indivíduos com os quais nos reunimos terão um impacto especial em nosso comportamento. O trabalho realizado pela Florida International University revela o impacto de nosso ambiente em um nível pessoal: nosso comportamento, sentimento cultural e perspectiva profissional.

Um exemplo excepcional nesta matéria são os filhos de parentes imigrantes em grande parte dos países ocidentais. O núcleo familiar é muito hermético, já que se utiliza a língua nativa e seus valores culturais. Se o filho mais velho desta família se juntar, se associar e se desenvolver com a população local, acabará adotando igualmente os mesmos comportamentos, independentemente das raízes que tenham com seus pais.

Diante desses precedentes, Ryan Charles e seus colegas decidiram ir mais fundo. Eles pegaram quase 10.000 alunos do ensino médio como ponto de partida, idade adolescente, e mediu seu grau de inteligência com o de seus pares. O QI de cada indivíduo foi correlacionado com o QI de seu amigo ou grupo ao qual pertenciam.

No entanto, o que chama a atenção é que esse fato correspondia a um fenômeno muito marcante: as pessoas que se relacionavam com mais colegas muito inteligentes, eles tinham um QI acima do que seria esperado tomando como parâmetro seus resultados em testes de inteligência feitos anos voltar.

Portanto, o que foi registrado neste estudo não é simplesmente que pessoas com QIs mais altos tendem a se associar mais umas com as outras. Foi visto que o fato fazer parte desses círculos sociais tem um efeito positivo na própria inteligênciapelo menos durante a infância e a adolescência.

Durante a investigação, eles quiseram esclarecer ainda mais os resultados. Outros 7.000 alunos com idades entre 8 e 16 anos foram levados e as conclusões foram semelhantes. As crianças que cresceram em grupos com melhores notas acadêmicas obtiveram melhores resultados para acessar o ensino superior.

conclusões

Parece que a idade adolescente é a chave para o estudo. Algumas experiências anteriores confirmaram da mesma forma os efeitos de "boas ou más empresas" entre os períodos do ensino fundamental e médio, efeitos que perderam força e consistência quando esses dados foram comparados com o período universitário. De acordo com os últimos resultados, existe um elo perdido que não relaciona as amizades na adolescência com a vida adulta.

Como se não bastasse, as relações com um ambiente saudável não só proporcionam benefícios intelectuais, mas também proporcionam um bom desenvolvimento do comportamento social. Entre outras vantagens, ter um QI elevado permite o acesso a uma rede de apoio com mais recursos.