Susan Fiske: biografia desta psicóloga social

Poucas mulheres psicólogas receberam a atenção que merecem, e pode-se dizer que Susan Fiske é uma das poucas que conseguiu receber os holofotes que merece.

Grande estudioso dos fenômenos sociais na perspectiva da psicologia cognitiva, esse psicólogo social contribuiu para ciência comportamental várias teorias sobre cognição social, estudando aspectos como a formação do sexismo e o preconceitos. Ele escreveu vários livros e artigos, todos eles leitura altamente recomendada.

Mas, apesar de seu trabalho, permanece relativamente pouco conhecido fora deste campo da ciência. Vamos ver sua vida interessante através deste Biografia de Susan Fiske em formato resumido.

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Breve biografia de Susan Fiske

A seguir falamos sobre os principais acontecimentos vitais marcantes na vida de Susan Fiske, psicólogo social que até hoje continua vivo e trabalhando pela divulgação desse ramo da ciência da comportamento.

Primeiros anos de sua vida

Susan Tufts Fiske nasceu em 19 de agosto de 1952 nos Estados Unidos. O ambiente familiar de Fiske é formado por psicólogos e defensores dos direitos humanos, o que o marcou desde a infância em o interesse da psicologia social.

Seu pai, Donald W. Fiske era um psicólogo altamente influente na Universidade de Chicago, enquanto sua mãe, Barbara Page Fiske, era uma importante ativista. Ela é irmã de Alan Page Fiske, antropólogo da UCLA, e sua avó era sufragista.

O ano de 1973, aos 21 anos, Susan Fiske Ele começou seus estudos no Radcliffe College para obter um diploma em Relações Sociais. Ele recebeu seu doutorado pela Universidade de Harvard em 1978 com a tese Atenção e a ponderação do comportamento na percepção da pessoa.

Ela atualmente reside em Princeton, New Jersey com seu marido, o sociólogo Douglas Massey.

Carreira profissional

Susan Fiske teve a oportunidade de trabalhar com a professora de Harvard Shelley Taylor, o que lhe permitiu estudar a cognição social, com particular enfoque na o efeito que a atenção tem nas interações sociais. Após a formatura, Fiske continuou a estudar e trabalhar no campo da cognição social.

É preciso dizer que, desde os primórdios da psicologia como ciência, os ramos cognitivo e social eles nunca concordaram totalmente, e pode-se dizer que eles são verdadeiros até hoje conflito.

Mesmo assim, Fiske conseguiu, por meio de suas obras, unir o melhor dos dois ramos, principalmente quando tentou se aprofundar no estudo da cognição social. Como resultado disso, Fiske co-autor com Taylor o livro Cognição social.

Um dos grandes eventos marcantes de sua carreira profissional é dar opinião profissional no Prince Waterhouse vs. Hopkins de 1989.

No caso, Fiske testemunhou enquanto a primeira psicóloga social a testemunhar em um caso de discriminação de gênero. Este evento despertou o interesse pela aplicação da psicologia em contextos jurídicos.

Mais tarde, pôde trabalhar com Peter Glick, época em que começou a estudar a dependência em relações homem-mulher, o que lhe permitiu desenvolver o que mais tarde seria a teoria do sexismo ambivalente.

Uma das investigações mais interessantes realizadas por Fiske foi a de analisar diferenças de gênero em publicações de psicologia social, especialmente de um dos periódicos mais influentes da área, o Jornal de Personalidade e Psicologia Social.

A conclusão desta investigação foi que os psicólogos sociais do sexo masculino tiveram uma maior percentagem de aceitação de seus artigos a serem publicados em comparação com as mulheres, embora a diferença não tenha sido muito maior (18% vs. 14%). Na verdade, você pode ver que o fator de impacto para autoras do sexo feminino foi o mesmo em comparação com o masculino se analisou-se o número de citações em livros didáticos, além de serem as mulheres mais citadas por artigo Publicados.

Susan Fiske tem sido implicado na formação e constituição da neurociência cognitiva social, um campo que investiga as bases neurais por trás dos eventos sociais.

Suas contribuições para a psicologia

O trabalho científico de Susan Fiske é demonstrável com base nos muitos livros, artigos e conferências que ela realizou ao longo de sua carreira profissional. Em todos eles, aborda aspectos tanto do ramo social quanto do cognitivo da psicologia, explicando várias teorias relacionadas, sobretudo, ao estudo da cognição social. São quatro as teorias mais relevantes de toda a sua obra.

1. Teoria do sexismo ambivalente

Trabalhando com Peter Glick, Fiske desenvolveu o Ambivalent Sexism Inventory (ASI)., uma ferramenta desenvolvida para registrar e compreender os preconceitos em relação ao coletivo feminino.

Este inventário tem dois componentes relacionados aos estereótipos em relação às mulheres: sexismo hostil e sexismo benevolente.

O sexismo hostil é expresso especialmente em relação às mulheres, que não atendem às características da figura feminina mais tradicional ou que lutam por seus direitos.

Por outro lado, com o sexismo benevolente, faz-se referência a comportamentos superprotetores e paternalistas dirigidos às mulheres que cumprem a imagem tradicional de como uma mulher deve ser. A teoria sustenta que, na interação entre homens e mulheres, estas últimas são obrigadas a ter que se aproximar à imagem tradicional de feminilidade se quiserem que os homens prestem atenção nelas ou as ajudem a progredir no local de trabalho.

Apesar do fato de que a relação privilégio-desprezo geralmente vai na direção de um homem, a teoria sustenta que homens e mulheres podem realizar ambas as versões do sexismo. Porém, geralmente são os homens que exercem, sobretudo, o machismo hostil.

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2. modelo de conteúdo estereotipado

O modelo de conteúdo de estereótipos, em inglês 'Stereotype content model', é uma teoria psicológica que sustenta que as pessoas tendem a perceber grupos sociais com base em duas dimensões fundamentais: cordialidade e competência.

Calor refere-se a quão amigável e confiante o grupo é percebido, enquanto com competência refere-se a quão competente o grupo é em alcançar seus objetivos social.

Essa teoria conseguiu descobrir que pessoas que pertencem a um mesmo grupo social, por exemplo, a classe média americana, percebem membros do mesmo grupo socioeconômico como mais amigáveis ​​e competentes em comparação com outros grupos.

Além disso, permite entender como as pessoas veem outros grupos que não possuem tantos privilégios ou recursos econômicos, como refugiados, pessoas em risco de exclusão... vendo-os nem calorosos nem competente.

Assim pois, existem estereótipos negativos em relação a outros grupos e positivos em relação a pessoas do mesmo grupo, exagerando as ameaças e benefícios de ambos os grupos.

3. Teoria do poder como controle

A teoria do poder como controle tenta explicar como as classes que têm poder sobre a sociedade o fazem. que as pessoas se comportam ignorando ou ignorando os outros, com base em como as elites mais ricas o estabeleceram.

4. Modelo contínuo de formação de impressão

Este modelo tenta explicar como as pessoas formam impressões de outras pessoas. Teoriza-se que essas primeiras impressões são formadas com base em dois fatores, sendo um deles as informações disponíveis e o outro as motivações de quem as percebe.

Com base nesses dois fatores, eles ajudam a explicar a tendência das pessoas em seguir critérios mais relacionado com os estereótipos aceites pela maioria da população ou crenças Individual.

Agradecimentos

Susan Fiske obteve vários diplomas honorários de várias universidades em todo o mundo., incluindo a University of Basel (2013), Leiden (2009) e a Catholic University of Leuven (1995).

Em 2010 foi distinguido pela APA com o prémio de contribuição científica distinta. Em 2013, Susan Fiske tornou-se membro eleito da Academia Nacional de Ciências dos EUA.

Ela atuou como presidente da Society for Personality and Social Psychology, APA Division 8, a federação de associações científicas. of Behavior and the Brain, American Psychological Society e Foundation for the Advancement of Behavioral and Brain Sciences. Cérebro.

Em 2014, foi realizada uma análise quantitativa em que se concluiu que Susan Fiske era um dos mais eminentes pesquisadores da psicologia moderna, posicionado em vigésimo segundo lugar.

Nessa mesma análise, ela também ocupou a 14ª posição entre as pesquisadoras vivas mais importantes e foi considerada a segunda psicóloga feminina mais importante.