Margaret Mahler: biografia desta psicanalista

O desenvolvimento infantil e como o ser humano vai adquirindo progressivamente uma identidade própria a partir da estimulação do meio e da elaboração de si Eles têm sido objeto de estudo frequente pela psicologia. Diferentes modelos e explicações foram estabelecidos a esse respeito.

Um dos autores mais conhecidos a esse respeito é Margaret Mahler, autora psicanalítica especializada em desenvolvimento infantil e em transtornos psicóticos em menores. Abaixo, revisaremos sua vida e obra por meio de uma breve biografia de Margaret Mahler.

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Breve biografia de Margaret Mahler: primeiros anos

Margaret Schonberger, como esse era seu nome de nascimento Até adquirir o sobrenome do marido, ela nasceu em Sopron (Hungria) durante o ano de 1897.

Filha de médico e dona de casa de origem judaica, Margaret foi a primeira de duas irmãs. Embora seu pai sempre a tratasse corretamente e a encorajasse a investigar (na época em questão, era considerou que lhe foi oferecido o mesmo tratamento como se tivesse nascido homem), nunca teve uma relação com a mãe muito perto.

Margareth Mahler ele estava interessado desde a infância em ciência, provavelmente em parte devido à profissão de seu pai. Na adolescência, ela foi incentivada a ler autores psicanalíticos como Sigmund Freud, interessado no tema da psicologia e do inconsciente.

Iniciou sua carreira em História da Arte na Universidade de Budapeste em 1916, mas acabou decidindo mudar e estudar medicina, sendo transferido para a Universidade de Munique e começando a se especializar em pediatria. Porém, nessa época o anti-semitismo começou a ser promovido e acentuado e, sendo de origem judaica, decidiu mudar-se para Jenna até sua formatura em 1922, vendo como o jogo e os vínculos afetivos eram essenciais no desenvolvimento físico e mental das crianças. menores.

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Transferência para Viena e abordagem da psicanálise

Nesse mesmo ano, Margaret Schonberger receberia a notícia de que não poderia permanecer na Alemanha, sendo obrigada a se mudar para Viena. O autor já havia começado em Jenna a se interessar por relações de apego entre pais e filhos, que uma vez em Viena a levou a ter um interesse mais ativo na teoria psicanalítica e a se formar nesta área. Em 1933 passaria a fazer parte do Instituto Psicanalítico de Viena.

Segunda Guerra Mundial

em 1936 ela se casou com Paul Mahler, de quem ela iria absorver o sobrenome. No entanto, os negócios e atividades de seu marido praticamente os levaram à falência.

Logo após o casamento, o exército nazista assumiu o controle da Áustria, forçando-os a se mudar para Inglaterra (graças em grande parte à intervenção da esposa do vice-rei da Índia) para escapar.

Mais tarde, eles se mudaram para os Estados Unidos, lugar de onde ela tentaria fazer com que sua família se juntasse a ela. No entanto, sua mãe foi deportada e assassinada em Auschwitz enquanto seu pai morreu antes que os nazistas invadissem a região.

A vida nos Estados Unidos e a morte

Nos anos após a Segunda Guerra Mundial, Margaret Mahler começou a trabalhar e pesquisar sobre psicose e autismo. Ele conseguiu praticar no Instituto Psicanalítico da Filadélfia. Ela também seria aceita na New York Psychoanalytic Society e no Institute for Human Development.

Foi nessa época que ele estabeleceria a maior parte de sua teoria sobre simbiose mãe-filho e a aquisição progressiva de identidade e autonomia. Ela também foi uma das primeiras psicólogas a se especializar em bebês com transtornos do tipo psicótico, criando o centro especializado nisso, o Masters Therapeutic Nursery, e outro voltado para a individuação e separação, o Masters Children Center, em 1957.

A autora recebeu vários reconhecimentos e prêmios em homenagem a sua contribuição ao longo de sua vida, especialmente em seus últimos anos. Margaret Mahler morreu em 1985 na cidade de Nova York.

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contribuições

A obra de Margaret Mahler se concentrou principalmente no tratamento da infância, trazendo contribuições teóricas no campo psicanalítico do desenvolvimento humano.

Uma de suas teorias mais reconhecidas trata da individuação. Para Mahler a personalidade de uma criança começa a tomar forma graças à interação com outras pessoas, inicialmente fundida com a figura da mãe, pois o bebê não era capaz de se diferenciar e distinguir entre o que sou e o que não sou. Ao longo do desenvolvimento, o bebê tentará se separar e se tornar uma entidade independente em diferentes fases.

Em primeiro lugar, durante o primeiro mês de vida, o menor estaria na fase que chama de autismo normal, em que não responde a estímulos externos e passa mais tempo dormindo do que acordado.

A partir do segundo mês, entra na fase de simbiose, na qual o bebê não consegue distinguir entre eu e não eu e está em uma fase de fusão com a mãe.

No quarto mês de vida, geralmente observam-se as primeiras tentativas de diferenciação, entrando no fase final de separação e individuação, passando a explorar o assunto por si mesmo, embora precise da presença da figura materna. Depois de um ano, começa a praticar locomoção e separação da mãe, temporariamente. A partir daí, inicia-se um subperíodo conflituoso entre dependência e independência, que culminará aproximadamente após os dois anos de idade. anos de idade quando você tem um eu permanente e começa a perceber que os outros têm uma psique diferente da sua ter.

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