As crianças podem ouvir vozes através de alucinações?

Alucinações são experiências perceptivas anormais. São frequentemente descritos como uma sensação sem um objeto correspondente: algo que é visto, ouvido, cheirado, provado, tocado ou sentido interiormente; mas sem que haja um estímulo real que possa explicá-lo.

Embora seja verdade que muitas vezes foram enquadrados num contexto psicopatológico e, especificamente, em transtornos como as psicoses, são experiências que podem ocorrer em qualquer indivíduo saudável sob certas condições. condições.

A maior parte da literatura científica sobre o tema concentra-se na população adulta, para a qual tem sido explorada com maior ênfase na presença do fenômeno, mas não seria justo ignorar outros períodos da vida em que ele também pode ocorrer. aparecer.

Portanto, neste artigo tentaremos responder a uma única pergunta: Meninos e meninas podem ouvir vozes por meio de alucinações? Para isso recorreremos a evidências científicas sobre o assunto.

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As crianças podem ouvir vozes através de alucinações?

Existe uma ideia popular de que, por uma razão desconhecida, as crianças pequenas são capazes de perceber algumas nuances da realidade que escapam ao olhar treinado do homem adulto. Esta crença é comum em múltiplas culturas ao redor do mundo, e é muito fácil encontrar testemunhos em que seja descrita. o aparente encontro de uma criança com um ser que só ela parece notar, diante do olhar atônito de quem poderia estar no local. Existem até vídeos virais sobre o assunto, que se tornaram populares na Internet.

As explicações que foram dadas para este fenômeno foram diversas. Num primeiro momento, foram utilizadas hipóteses de cunho paranormal, por meio das quais se suscitou uma visão espiritual ou transcendental da infância. Hoje em dia, e graças ao desenvolvimento do conhecimento científico, podemos conferir maior solidez empírica a esta fato concreto, traçando hipóteses operacionais que se ajustem a explicações menos obscuras e mais próximas da realidade. realidade.

Antes de aprofundar o fenômeno da alucinação auditiva infantil, é fundamental transmitir tranquilidade sobre o assunto. Estas experiências geralmente não constituem uma indicação de patologia mental, e há até autores que os consideram um marco intrínseco no desenvolvimento do sistema nervoso central. Nestas linhas abordaremos o conhecimento sobre o tema à luz das evidências científicas.

É frequente?

Hoje temos um conhecimento bastante preciso sobre a prevalência de alucinações auditivas em todas as faixas etárias.

Estudos que abordam o tema revelam que durante a infância (dos nove aos doze anos) 17% das crianças experimentam-nas, reduzindo esta percentagem para menos de metade (7,5%) em adolescentes. Em outros estudos observam-se percentagens mais uniformes, pelo que parece haver ligeiras discrepâncias entre os autores.

Existe um certo consenso na comunidade científica de que A infância é uma fase propensa a esse tipo de experiência., mas é na idade adulta que a sua presença sugere mais claramente uma possível alteração mental linha de base, apesar de a taxa de prevalência absoluta neste período etário ser reduzida dramaticamente. Este fato corrobora os modelos teóricos que veem a alucinação como um elemento regulador do desenvolvimento do sistema nervoso central, apesar de ainda não compreendermos os mecanismos envolvidos.

As propriedades "físicas" dessas formas de percepção são descritas de uma maneira diferente. Há crianças que dizem ouvir sons muito simples, como batidas ou similares, mas em certos casos têm experiências de maior complexidade (vozes humanas exigindo atenção ou conversas entre duas ou mais “figuras” invisível"). Às vezes podem gerar emoções de medo, promovendo o calor das figuras vinculantes.

Alucinações foram descritas em crianças de até cinco anos e até mais jovens, por isso foi cunhado o subtipo classificatório de “início precoce”.

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Por que acontece?

A seguir abordaremos cinco das causas mais comuns de alucinações na infância de acordo com o estado da arte. Serão incluídos fatores ligados ao fisiológico, psicológico e social.

1. amigos imaginários

Uma percentagem muito elevada de crianças relata ter (ou ter tido) amigos imaginários em algum momento da vida, e a literatura indica que nestes casos há maior tendência a relatar alucinações visuais e auditivas. Este fenómeno, que não é motivo de preocupação, tem cinco finalidades: regular as emoções e resolver problemas, explorar ideais, procurar alguém com quem se divertir, suportar a solidão e praticar comportamentos ou papéis social.

A maioria dos pais considera que não se trata de uma situação negativa, por isso não costumam se preocupar muito nem consultar o pediatra. Em geral, é considerado um dos contextos em que a alucinação pode se apresentar de forma benigna. Na mesma linha, existem até testemunhos que afirmam que companheiros imaginários apoiaram a criança durante as transições evolutivas, como o nascimento de um irmão mais novo ou o primeiro contacto com a escola ou creche (e a correspondente ausência de figuras de anexo).

Por último, Quase todas as crianças são capazes de reconhecer o seu amigo imaginário como uma criação sua., que não existe além da sua própria cabeça. Essa capacidade de “perceber” é um bom fator prognóstico para as alucinações infantis em geral, e não apenas para a suposição inócua de amigos imaginários.

2. Eventos adversos da vida e sofrimento emocional

Sofrimento emocional, distorções cognitivas e eventos traumáticos constituem uma tríade que tem sido associada ao aparecimento de sintomas positivos de psicose (alucinações e delírios), algo que também foi replicado na população infantil e Adolescente.

Este fator de risco estaria diretamente ligado à hipótese do estresse diátese e estaria ligado a algum tipo de fator genético. O modelo sugere que apenas a vulnerabilidade à psicose é transmitida de pais para filhos, mas não o distúrbio em si (através de alterações específicas na migração de neurônios durante desenvolvimento).

Não obstante, a experiência de estresse intenso funcionaria como elemento desencadeante, precipitando sua expressão clínica definitiva (de genótipo para fenótipo).

Nem todas as crianças que relatam alucinações sofreram situações traumáticas, nem todas as que vivenciaram esse tipo de acontecimento acabam vivenciando-as. O que foi corroborado é que quando esse fenômeno ocorre em uma criança sem indícios de psicose, em decorrência da adversidade que pode estar vivenciando, o sintoma tende a se diluir de maneira diretamente proporcional à medida que a situação de conflito desaparece resolvendo.

3. Privação de sono

A privação do sono tem sido associada a alucinações em todas as idades, desde a idade adulta até a infância. Há evidências de que A ausência de sono gera alterações cognitivas (de memória, atenção, etc.), alterações de humor e distorções de percepção. Tudo isso acontece em crianças saudáveis, sem diagnóstico de transtorno psicológico, e também em adultos. Situações como isolamento sensorial extremo também podem causá-las, além de fadiga intensa e hipertermia.

4. Metacognição: distinção entre o mental e o real

Metacognição é a capacidade do ser humano de se tornar consciente de seus processos internos, como pensamentos e emoções. É uma forma de pensar sobre o que você pensa, ou mesmo de sentir sobre o que você sente. Esta função superior é essencial para discriminar o que é criado "dentro" daquilo que é percebido fora, e tem sido postulada como um elemento-chave para a compreensão de por que ocorrem as alucinações.

A pesquisa sobre metacognição coloca todas as funções que estão integradas nela (mnésicas, perceptivas, etc.) em o córtex pré-frontal, precisamente a região do cérebro que leva mais tempo para amadurecer (já na segunda década de vida). Talvez esse atraso explicasse o gradiente de idade para a prevalência de alucinações (mais comum na primeira infância e progressivamente mais rara). Assim, à medida que esse circuito alcançasse maior desenvolvimento, o sujeito seria mais capaz de diferenciar corretamente entre seus pensamentos e estímulos externos, o que diluiria as alucinações de uma forma definitivo.

Outros estudos indicam que as alucinações na infância são mais comuns em crianças com dificuldade no desenvolvimento normativo da teoria da mente (teoria da mente), isto é, a capacidade de se conhecer como indivíduos separados de seu ambiente e de atribuir aos outros estados internos diferentes dos seus. Apesar de muito interessante, tanto esta teoria como a relacionada com a metacognição necessitam de mais pesquisas no futuro.

5. Neurofisiologia

Estudos de neuroimagem com crianças que apresentam alucinações auditivas indicam alteração funcional na Rede Padrão Neuronal, que é responsável pelas coisas que pensamos e sentimos quando a mente está em estado de repouso. Se trata de um conjunto de estruturas que são ativadas quando aparentemente “não estamos fazendo nada”, e que parecem ter a finalidade de preparar o sistema nervoso central para ativar-se espontaneamente, se necessário.

Também foi descrito que o córtex auditivo primário/secundário, que responde à percepção de um estímulo sonoro objetivo, seria acionado no mesmo momento em que as crianças indicassem ouvir um alucinação.

Concluindo, e voltando à pergunta com a qual abrimos este texto (as crianças podem ouvir vozes por meio de alucinações?), a resposta seria sim. Apesar disso, ainda existem muitas dúvidas a serem respondidas em relação às causas e fatores que determinam o prognóstico.

Complicações

Alucinações na infância Geralmente são um fenômeno benigno e temporário, que tende a concluir a resolução com o passar do tempo. Mesmo assim, em alguns casos é possível que surjam complicações a ter em conta, pois podem exigir uma abordagem terapêutica específica.

Observou-se que a experiência alucinatória na infância Pode estar associada a sofrimento emocional significativo e ao aparecimento de outros problemas emocionais. de relevância clínica. Na adolescência, tem sido descrita maior frequência de ideação suicida entre aqueles que relatam sofrer do sintoma, após terem controlado problemas de saúde concomitantes. Portanto, enquanto o sintoma persistir e causar algum sofrimento à pessoa, será necessário procurar ajuda profissional.

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