Teoria Fenomenológica de Carl Rogers

Cada pessoa tem sua própria maneira única de capturar a realidade, pensar e processar o que nos acontece e agir de acordo com nossas percepções, experiências anteriores, crenças e valores. Em outras palavras, cada ser humano tem sua própria personalidade.

Este construto foi estudado a partir de teorias e pontos de vista muito diferentes, bem como dos problemas e distúrbios que eles derivam de uma falta de coordenação e adequação entre características de personalidade e eventos de vida todo dia. Um deles é a teoria fenomenológica de Carl Rogers, centrado na formação do ego e da personalidade e na adaptação destes, orientado para a prática clínica.

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Teoria fenomenológica de Rogers

Carl Rogers foi um psicólogo de grande importância no História da Psicologia, sendo reconhecido por ser um dos maiores expoentes da psicologia humanística e por sua contribuição para a prática da psicoterapia com inovações como a terapia centrada no cliente. Muitas de suas contribuições se devem a sua visão de como o ser humano integra a realidade à forme seu próprio eu. E este aspecto é especialmente trabalhado na chamada teoria fenomenológica da Rogers.

Essa teoria estabelece que cada pessoa percebe o mundo e a realidade de uma forma particular a partir do experiência e sua interpretação dela, de tal forma que ele constrói sua própria realidade a partir de dita elementos Essa interpretação da realidade é o que Rogers chama de campo fenomenológico. Para Rogers, realidade é a percepção que cada pessoa tem dela, uma vez que não é possível observá-lo de outra forma que não através do filtro de nossa própria mente.

Assim, o profissional que pretende compreender e tratar outro ser humano deve partir da ideia de que, para compreendê-lo, terá que levar em conta não apenas o que faz em um objetivo, mas a visão subjetiva de mundo que ele possui e que o conduziu, trabalhando os dois elementos ao mesmo tempo a partir do vínculo entre profissional e. paciente.

A teoria fenomenológica de Rogers é, portanto, baseada na ideia de que o comportamento é mediado por elementos internos, como a tendência de atualizar e avaliar experiências. O ser humano procura encontrar o seu lugar no mundo, sentindo-se com ele auto-realização e fundamentando sua concepção na crescimento pessoal.

O ser humano como organismo que se atualiza

Ao longo da vida, o ser humano está continuamente exposto a um fluxo de situações que o forçará a se adaptar para sobreviver. O objetivo disso é encontrar seu próprio lugar no mundo. Para tanto, nós, como organismo, temos a tendência de nos atualizarmos constantemente: nos sentimos motivados a crescer e expandir continuamente, pois isso nos permite, por um lado, sobreviver e, por outro, desenvolver e obter alcançar autonomia e cumprir objetivos.

Da mesma forma, aprendemos a avaliar as situações positiva ou negativamente, dependendo se elas nos permitem atualizando-nos, aproximando-nos dos elementos que nos permitem a nossa satisfação e afastando-nos daqueles que impedir. Estamos aprendendo a visualizar a realidade de uma certa forma e essa visão vai marcar nossa interação com o meio ambiente.

Essa tendência está presente desde o nascimento, tentando coordenar esse desenvolvimento com nosso ser para formar um eu mais ou menos estável ao longo do tempo, algo que marcará nossa identidade e nossa personalidade.

Autoconceito e a necessidade de aceitação e autoestima

A teoria fenomenológica se concentra principalmente no processos de mudança de comportamento e personalidade ao longo da vida. Um conceito importante é o auto-conceito, que é entendida como autoconsciência e que serve como modelo ou quadro de referência a partir do qual percebe a realidade e à qual a experiência percebida está vinculada para conceder, assim como nós, uma valor.

Este autoconceito é baseado no organismo, na totalidade da pessoa, tanto física quanto mentalmente, e que serve de base para experiências conscientes e não conscientes.

O autoconceito é gerado ao longo da evolução e do crescimento da pessoa, à medida que ela internaliza e auto-atribui traços que percebe a partir das ações dos outros e seus efeitos. Com base nessas características auto-atribuídas forma uma auto-imagem, gradualmente adquirindo consciência de sua individualidade

O próprio desempenho da criança provoca uma reação por parte dos outros, reações que se tornarão relevantes ao longo do desenvolvimento como a necessidade de Sentindo carinho dos outros e ser valorizado positivamente. Dependendo se a conduta é aprovada ou punida, a pessoa aprenderá a se valorizar de uma forma que acabará construir auto estima.

Distúrbio mental

Esta auto-estima ou apreciação emocional da pessoa fará um auto-esboço ideal, o que o sujeito gostaria de ser e tentar alcançá-lo. Mas o nosso eu ideal pode estar mais ou menos próximo do nosso eu real, o que pode desencadear frustrações e diminuição da autoestima se você não se aproximar do primeiro. Da mesma forma, se as situações que vivenciamos contradizem nosso desenvolvimento, são vistas como uma ameaça.

Quando o autoconceito e a realidade se contradizem, o ser humano tenta reagir por meio de reações diferentes que permitem reduzir a contradição. É neste momento onde podem surgir reações patológicas como negação ou dissociação, dependendo se a reação defensiva é desorganizado, o que pode levar ao aparecimento de transtornos mentais por desintegrar a personalidade do indivíduo.

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Em terapia

Na terapia, Rogers acredita que o profissional deve agir por empatia e valendo-se da intuição e do vínculo com o paciente para compreender seu campo fenomenológico, de modo que possa ajudar a orientá-lo na aquisição de autonomia e desenvolvimento.

É importante ter em mente que para Rogers cada pessoa é responsável por si mesma, sendo o próprio sujeito que vai desenvolver o seu desenvolvimento e realizar o processo de mudança. O terapeuta é um guia ou ajuda, mas você não pode fazer a mudança por ele, mas ajudá-lo a encontrar maneiras de se atualizar da melhor maneira possível.

O papel do profissional é, portanto, orientar e ajudar a fazer o sujeito enxergar o que o motiva ou em que A direção se desenvolve a partir da relação com o paciente, que deve permitir e ajudar Expressar-se. Baseia-se na aceitação total do paciente, sem condições, para isso abre seu campo fenomenológico e pode tornar consciente e aceitar aquelas experiências que contradizem seu autoconceito. Pretende-se que a pessoa seja capaz de reintegrar a sua personalidade e alcançar um desenvolvimento positivo.

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Referências bibliográficas:

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• Evans, R.I. (1987). Os Artífices da Psicologia e da Psicanálise. Conversas com os grandes psicólogos contemporâneos. México: FCE, pp. 267 e 254.

• Hernangómez, L. e Fernández, C. (2012). Personalidade e psicologia diferencial. Manual de Preparação do CEDE PIR, 07. CEDE: Madrid.

• Martínez, J.C. (1998). A Teoria da Personalidade de Carl Rogers. Faculdade de Psicologia da Universidade de Colima.