Como educar as crianças para não serem racistas

O racismo continua sendo uma realidade que se reflete em praticamente todos os aspectos da sociedade. Praticamente todos os países sofrem com esse fenômeno, resultado de crenças irracionais arraigadas por séculos, e lutar contra esse tipo de discriminação é necessário para poder se socializar Nós vamos.

Por outro lado, o racismo não é apenas para adultos. Seus sintomas aparecem já na infância, e nesta fase vital pode dar origem a episódios de crueldade e sofrimento sem sentido: bullying, marginalização, ridículo, preconceito, etc. Neste artigo, veremos várias dicas sobre como educar as crianças para não serem racistas.

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Educar as crianças para rejeitar o racismo

Deve-se ter em mente que o racismo, para existir, não precisa ter internalizado muito desenvolvido sobre o que é uma raça, ou como o preto, branco ou Semelhante. Baseia-se, fundamentalmente, em preconceitos que surgem da interpretação de certas características estéticas.

Isso significa que as crianças podem começar a desenvolver racismo quase que espontaneamente, sem a necessidade de “Memorize” nada, simplesmente por estar exposto a dinâmicas de interação entre pessoas que possuem conteúdo racista. Passivamente, eles começam a aprender que quem tem uma certa aparência física, se veste de uma certa maneira, ou fala de uma certa maneira, se comporta de uma determinada maneira.

Sabendo disso, vamos ver o que fazer para educar as crianças para longe do racismo.

1. Não finja que pessoas racializadas não existem

O primeiro passo para combater o racismo é reconhecer que há uma série de características que discriminam certos grupos de pessoas devido a fatores relacionados à sua aparência ou origem familiar. Não é possível mostrar, por exemplo, que não existem “negros” ou “brancos”.

A chave é, sim, que desde a rejeição do racismo essas diferenças entre as pessoas são vistas como construções culturais, algo que surgiu de como interpretamos a realidade, e não como algo que está presente na biologia humana, independentemente de pensarmos sobre isso ou não. Ou seja, apesar do fato de que para a biologia o conceito de raças humanas não faz sentido, sim tem isso para ciências sociais.

Assim, expressar sem complexos que existem pessoas racializadas (isto é, aquelas que historicamente foram discriminadas por características como a cor da pele) é necessário avançar para os próximos passos para educar na consciência da condenação do racismo.

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2. Ensina por que existem grupos de pessoas com características diferentes

Obviamente, meninos e meninas muito jovens não é possível explicar os meandros da genética para eles, mas é bom deixar claro que os traços aos quais uma interpretação racial é atribuída são como qualquer outra característica física, como ser mais alto ou mais baixo, ter dentes maiores ou menores, etc.

Isso é importante para que eles entendam que a aparência não nos diz nada sobre a personalidade de alguém em particular, ou sobre seus interesses, sua língua, etc.

3. Explique que existem visões opostas

É inútil falar sobre racismo com crianças como se não houvesse nenhum problema social ligado a ele. É por isso que devemos alertá-los, explicando que algumas pessoas acreditam que as características associadas a as raças acrescentam ou diminuem as pessoas ou até mesmo descrevem sua maneira de pensar e sentir, e ao mesmo tempo você tem que mostre porque eles estão errados.

Fundamentalmente, a ideia que deve ser defendida é que qualquer pessoa, independente de sua aparência ou se ela se encaixa mais ou menos nos estereótipos Ela pode ser boa ou má, tímida ou sociável, desconfiada ou afetuosa, ou de qualquer outra forma no que diz respeito ao seu modo de ser e comporte-se. O racismo não surge do corpo das pessoas, mas de situações injustas ocorridas no passado muito tempo (escravidão, conquista, etc.) e cujos efeitos ainda são sentidos nas crenças de muitos pessoas.

É verdade que o racismo não tem apenas origem em crenças e que existem outros fatores materiais que o alimentam (por exemplo, certos tipos de fronteiras), mas é melhor desistir de tais explicações complexas para que a mensagem principal seja melhor compreendida.

Também é bom dar exemplos de argumentos comuns usados ​​por pessoas racistas para tentar defender sua atitude, para que saber reconhecer alguns deles no futuro e, naquele momento, lembrar a explicação relacionada ao porquê o que é dito não certo.

4. Não vincule corridas a regiões

É importante que as crianças saibam que os territórios não têm raças, e raças não têm territórios. Por exemplo, uma pessoa com olhos puxados não é "asiática", pois muitas pessoas que moram na Ásia não têm essa característica e muitas pessoas com essa característica moram fora de lá.

Claro, para que ele entenda que essas características são mais comuns em certas áreas, você pode ensinar-lhe algumas noções muito básicas sobre como a vida não permanece estática, mas muda ao longo do tempo (evolução) e espaço (migrações).