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Orientação educacional: o que é e como ajuda os alunos

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A formação que os professores podem promover nas salas de aula não se limita apenas à transmissão de conteúdos acadêmicos; Na era de hoje, o papel dos professores e professores evoluiu.

Neste artigo veremos em que consiste a orientação educacional e suas diferentes funções na sociedade e na instituição de ensino.. Vamos revisar as teorias de onde vem essa forma de educação e ver como ela pode beneficiar os alunos que a recebem.

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O que é orientação educacional?

A orientação pedagógica é uma modalidade de ensino que transcende o conteúdo regular das aulas e vai além. além da sala de aula, para ensinar e orientar os jovens no uso correto de seus recursos pessoal.

O objetivo exato desta modalidade educacional é orientar o jovem a escolher carreiras acadêmicas e profissionais relacionadas às suas qualidades e habilidades pessoais. O professor é capaz de reconhecer em quais áreas o aluno se destaca e orienta levando isso em consideração, dado que educar não é apenas transmitir informações de forma unidirecional e sem levar em conta as particularidades do alunos. Afinal, os alunos não são agentes passivos que vão para a escola, faculdade ou universidade para absorvendo conhecimento sem mais delongas e agindo como se fosse, minimizaria suas chances de aprender com verdade.

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Um processo de orientação adequado neste sentido leva os alunos a terem menos dúvidas sobre o que profissão para escolher, e também diminui muito a porcentagem de evasão acadêmica em alunos do ensino médio e do ensino médio. Faculdade.

Na era atual, o slogan é que os professores, mais do que orientadores nas aulas, também estão fora das aulas, para fornecer apoio e aconselhamento aos jovens em relação às suas experiências pessoais.

Desta forma, a educação é entendida como um processo holístico onde não apenas fatores puramente acadêmicos intervêm, mas também as experiências, interesses e habilidades únicas de cada jovem são levados em consideração.

No final, são os alunos que tomam as decisões que consideram corretas para o seu futuro, mas com a vantagem de que essas decisões foram consideradas corretamente graças aos conselhos de seus professores especializado.

Que benefícios esse método traz?

O papel da orientação educacional implica que o simples fato de assistir às aulas não é, por si só, um evento suficiente para garantir um bom nível educação e aculturação: não faz sentido presumir que tudo se limita a internalizar informações que são transmitidas pela equipe professor. Você também precisa levar em consideração o contexto em que ocorre o processo educacional e tomar medidas para garantir que o que é oferecido aos alunos atenda às suas necessidades e interesses.

Nesse sentido, essas são as vantagens da orientação educacional.

1. Maior conhecimento pessoal

A orientação acadêmica dá aos jovens a possibilidade de ter uma compreensão maior e melhor de suas habilidades, o que é benéfico para todas as áreas da vida dos alunos. Eles crescerão e se tornarão adultos sem serem expostos a frustrações desnecessárias.

2. Melhor adaptabilidade

Inteligência é um conceito bastante abstrato, mas baseado principalmente na adaptabilidade dos indivíduos. Uma coisa é a preparação acadêmica e outra é a capacidade de adaptação às diferentes situações da vida. Orientação educacional ajuda a encontrar espaços de trabalho que correspondem às próprias habilidades cognitivas, dependendo se você é excelente em criatividade, raciocínio lógico, inteligência verbal, etc.

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3. Melhor seleção de prioridades

Os jovens que já passaram por um processo de orientação acadêmica, em geral, têm maior capacidade de discriminar coisas que são relevantes daquelas que não são tanto em termos de seus objetivos de vida. Ou seja, aprendem a se classificar em ordem de importância e priorizar o que é mais decisivo para eles.

4. Integração familiar

A orientação educacional transcende a sala de aula e aborda temas relacionados à vida pessoal de cada um dos alunos. A vida familiar é uma área constantemente trabalhada dentro desta forma de ensino e tem bons resultados na criação de redes colaborativas entre a escola e os familiares.

5. Melhor disposição para mudar

Uma vez que o jovem tenha passado por um processo correto de orientação educacional, torna-se muito mais fácil para você processar e lidar com as mudanças ao qual terá que ser exposto quando terminar sua etapa de estudante do ensino médio e deverá iniciar novos desafios como estudante universitário do ensino superior.

6. Melhores estilos de resolução de problemas

As ferramentas adaptativas e de coexistência que os alunos obtêm quando passam por um processo de orientação educacional impactar significativamente seus estilos de resolução de problemas em tempos de incerteza. Os jovens são fortalecidos em sua capacidade de avaliação e tomada de decisão.

7. Favorece a integração entre aluno e professor

Essa forma de educar tem como vantagem intrínseca o fato de os alunos veja a figura do professor um conselheiro, e não apenas como uma figura rígida de autoridade.

Acompanhamento além do ambiente escolar

Como vimos, a orientação educacional ajuda os jovens a pensar fora da caixa escola e começar a imaginar um futuro profissional de acordo com seus interesses e capacidades.

No entanto, é preciso ter em mente que sempre existe a possibilidade de errar nas decisões e de seguir a carreira profissional pelo que não é. No fim das contas, profissões nem sempre são as mesmas em todos os contextos, e além das definições de dicionário do que é feito em um trabalho ou outro, existem outros fatores que influência: o contexto econômico pelo qual o país passa, o clima organizacional das empresas, a personalidade dos patrões, etc.

Para evitar frustrações, parte do processo de aconselhamento educacional é apontar que uma pessoa é muito mais do que a primeira carreira que escolheu e que pode mudar de rumo na vida. Da mesma forma que a aprendizagem é um processo dinâmico, o mesmo deve acontecer com a maneira como a aprendizagem é ensinada e facilitada.

Referências bibliográficas:

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  • Sampascual, G.; Navas, L.; Castejón, J. (1999). Funções de conselheiro no primário e secundário Madrid: Aliança Editorial.
  • Thomas, G. (2007) Education and Theory: Strangers in Paradigms. Open University Press.
  • Woolfolk, A.K.; Winne, P.H. & Perry, N.E. (2006). Psicologia Educacional. Toronto, Canadá: Pearson.
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