Howard Gardner: Biografia do psicólogo americano

Howard Gardner (Estados Unidos, 1943) é um psicólogo e pedagogo americano que dedicou grande parte de sua vida à pesquisa. Gardner é popularmente conhecido por seu Teoria das inteligências múltiplas.

Como teórico, ele pensava que a visão da inteligência que existia até então (na época em que ele propôs sua teoria) não explicava a inteligência humano como um todo, e a medição do Quociente Intelectual (QI) não levou em consideração as diferentes inteligências que uma pessoa pode possuir e desenvolve.

Seu trabalho principal, "Estruturas da mente: a teoria das inteligências múltiplas (1983)", explica sua abordagem teórica e seus oito tipos de inteligência. Sua concepção deste construto teve um grande impacto não só no campo da psicologia, mas também no campo. educacional, onde inspirou milhares de professores e educadores que exploram novas formas de ensino graças a esses diferentes inteligências. Nas próprias palavras de Gardner: “Cada ser humano possui uma combinação única de inteligência. Este é o desafio educacional fundamental ”.

• Saiba mais sobre a teoria de Howard Gardner no artigo do psicólogo e escritor Bertrand Regader: "Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner"

Biografia de Howard Gardner

Howard Gardner nasceu em 1943 em Scranton, Pensilvânia (Estados Unidos). Ele é filho de uma família judia que se estabeleceu nos Estados Unidos fugindo do Alemanha nazista, e desde muito jovem sempre foi um entusiasta da leitura e do piano. Como estudante, ele se destacou por seu brilhantismo e foi aceito na prestigiosa Universidade de Harvard onde se interessou pela psicologia do desenvolvimento devido à influência de Erik Erikson e Jerome Bruner.

Depois de obter um doutorado em psicologia pela Universidade de Harvard e concluir sua pesquisa de pós-doutorado na área de neuropsicologia, Gardner contribuiu muito para o campo da educação e da psicologia. Como já mencionado, Gardner, na década de 1980, propôs e desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas com base em seu trabalho empírico.

Ensino e projetos

Além disso, deu continuidade à sua trajetória profissional de professor, o que o levou a fazer parte da mesma instituição universitária em que estudou. Na atualidade, Howard Gardner é o Professor John H de Cognição e Educação. & Elisabeth A. Hobbs na Harvard Graduate School of Education e Diretor de Harvard Projeto Zero, grupo de pesquisa criado em 1967 pela Harvard School of Education, cujo objeto de estudo são os processos de aprendizagem de crianças e adultos.

Além disso, a partir dos anos 90, em colaboração com William Damon e o famoso psicólogo Mihaly Csikszentmihalyi, (este último bastante conhecido por ser o autor do conceito de status de fluxo) fundado O bom projeto. Gardner, até hoje, continua dirigindo esta fundação, que ele coordena com um grupo de profissionais que promovem a excelência e a ética na educação, abordando diferentes temas: participação cívica, colaboração organizacional ou o uso correto do meio digital, entre outro

Graças ao seu trabalho, recebeu vários prêmios ou prêmios, especialmente por sua teoria das inteligências múltiplas. É Doutor Honoris Causa por várias universidades, entre as quais se destacam as de Tel Aviv, Princeton ou Mc Gill. Ele foi premiado pelo John D. & Catherine T. MacArthur e, além disso, ele recebeu mais de 20 títulos honorários. Em 2011, recebeu o Prémio Príncipe das Astúrias de Ciências Sociais.

Seu grande trabalho: A Teoria das Inteligências Múltiplas

Depois de passar um tempo trabalhando com diferentes grupos de indivíduos (crianças com e sem deficiência e adultos com danos cerebrais), Gardner começou a desenvolver uma teoria que sintetiza sua pesquisa e observações.

A teoria dele é um contrapeso ao paradigma de uma inteligência únicaPorque, após suas pesquisas e experiências, ele chegou à conclusão de que a vida humana requer o desenvolvimento de vários tipos de inteligência, não uma inteligência unitária. Portanto, ao contrário das teorias tradicionais sobre inteligência que se concentram em uma única inteligência ou inteligência Em geral, ele propôs que as pessoas têm diferentes formas de aprender e pensar, e identificou e descreveu oito tipos de inteligência.

• Você pode clicar no título de cada inteligência para acessar informações mais detalhadas.

É a habilidade de dominar a linguagem e a comunicação. Não inclui apenas a linguagem oral, mas também escrita ou gestos

É a capacidade de raciocinar dedutiva e logicamente e a capacidade de resolver problemas matemáticos. Geralmente está associado a cientistas e rapidez na resolução de problemas matemáticos. É o indicador que determina quanta inteligência lógico-matemática é possuída.

Também conhecida como inteligência visual-espacial, é a capacidade de observar o mundo e os objetos de diferentes perspectivas, bem como a capacidade de manipular ou criar imagens mentais para resolver problemas. capacidade não se limita à visão, uma vez que a inteligência espacial também se desenvolve nas pessoas cego. A inteligência espacial se destaca em jogadores de xadrez e profissionais das artes visuais (pintores, designers, escultores ...).

Para Gardner existe uma inteligência musical em todas as pessoas, caracterizada por a capacidade de reconhecer e compor tons e ritmos musicais. Existem pessoas mais avançadas neste tipo de inteligência, que sabem tocar instrumentos e ler ou compor peças musicais com facilidade.

5. Inteligência corporal e cinestésica

É a capacidade de usar a capacidade de coordenar os movimentos do corpo. Esse tipo de inteligência é uma manifestação da conexão entre a mente (e as emoções) e o movimento. Destacam-se na inteligência corporal: dançarinos, atores ou atletas.

Esse tipo de inteligência é caracterizado pela capacidade de compreender e controlar o ambiente interno de si mesmo. Pessoas que dominam a inteligência intrapessoal são capazes de acessar sentimentos e emoções e refletir sobre eles. Geralmente, esses tipos de indivíduos desfrutam de maior bem-estar emocional e psicológico.

A inteligência interpessoal se refere à habilidade de discernir as emoções e intenções dos outros. Em outras palavras, permite que você interprete as palavras ou gestos, ou os objetivos e metas de outras pessoas. Hoje, é considerado uma parte muito importante da inteligência emocional.

Este tipo de inteligência é a capacidade de distinguir, ordenar, classificar, compreender e usar elementos do ambiente, objetos, animais ou plantas. Portanto, esse tipo de inteligência refere-se à capacidade de observação, experimentação, reflexão e questionamento do meio físico. Biólogos, botânicos ou caçadores costumam ter uma alta inteligência naturopática.

Bases de Múltiplas Inteligências

Gardner argumenta que existem bases biológicas e culturais em inteligências múltiplas. Pesquisas neurobiológicas indicam que o aprendizado é o resultado de modificações nas conexões sinápticas entre os neurônios. Os elementos primários das diferentes inteligências são encontrados no regiões do cérebro onde essas transformações ocorrem.

Por outro lado, Gardner explica que a cultura também desempenha um papel importante no desenvolvimento de essas inteligências e diferentes culturas valorizam de forma diferente os diferentes inteligências. Assim pois, o valor cultural para realizar as tarefas relacionadas a essas inteligências serve como motivação para desenvolvê-las.

Um psicólogo influente e controverso

Talvez a principal característica de Howard Garner tenha sido sua capacidade de gerar ideias habilidades intuitivas que podem ressoar com a maneira de pensar de muitas pessoas fora da área de psicologia.

O conceito de inteligências múltiplas, em particular, teve uma penetração maior no mundo da pedagogia do que no da educação. psicologia, embora não haja uma maneira muito clara de aplicar essas idéias à forma como as crianças devem ser educadas e garotas

Por outro lado, A oposição de Howard Gardner à ideia de definir inteligência com base em critérios psicométricos Isso lhe rendeu muitas críticas, uma vez que complica o caminho para o avanço no estudo das capacidades mentais.

Em qualquer caso, não há dúvida de que Gardner serviu para levar em conta que devemos ir além das estatísticas e números para entender as habilidades psicológicas disponíveis para o ser humano, o que já é um importante lição.

Referências bibliográficas:

• Gardner, H. (2006). Schaler, Jeffrey A., ed. "A Blessing of Influences" em Howard Gardner Under Fire. Illinois: Open Court.
• Gardner, H. (1989). Para abrir mentes: pistas chinesas para o dilema da educação americana. Nova York: Basic Books.