Education, study and knowledge

Modelo pedagógico tradicional: história e bases teórico-práticas

Os sistemas de educação e a forma como são desenvolvidos e aplicados é um tema tradicional da debate em que tanto a pedagogia quanto a psicologia, a filosofia e até mesmo o política.

Porém, existe um modelo que permanece apesar do passar dos anos e das muitas críticas: o modelo pedagógico tradicional. Neste artigo faremos uma revisão da história e características desse sistema educacional, bem como suas principais vantagens e desvantagens.

  • Artigo relacionado: “Os 18 tipos de ensino: história, características e classificação”

Qual é o modelo pedagógico tradicional?

Também conhecido como modelo de ensino tradicional ou modelo educacional tradicional, o modelo pedagógico tradicional é caracterizado pela diferença marcante de papéis entre o aluno e o professor. Nesse tipo de sistema educacional, o aluno é um receptor passivo de informações, enquanto toda a carga do processo educacional recai sobre o professor, que deve ser um especialista na área.

Apesar de sua antiguidade, atingiu seu auge na época da Revolução Industrial, onde o modelo pedagógico tradicional

instagram story viewer
destacou-se pela facilidade de aplicação e por permitir a possibilidade de padronização do conhecimento, para que um único professor pudesse se encarregar da educação de um grande número de alunos.

Esses foram alguns dos motivos que levaram esse sistema a adquirir tamanha fama que se tornou o modelo educacional de referência, que permanece até hoje e é o que permanece implementado na grande maioria dos centros educacionais em todo o mundo, independentemente da série acadêmico.

Apesar de sua popularidade no passado, o modelo pedagógico tradicional não deixa de ter críticas. Com o passar do tempo, tanto os alunos quanto os próprios corpos docentes afirmam que ela se tornou obsoleta; sendo considerado um modelo previsível, pouco estimulante e que necessita de uma adaptação urgente aos novos tempos.

Desenvolvimento e jornada histórica

O modelo pedagógico em que um estudioso ou especialista em uma série de conhecimentos transmitia seus conhecimentos a uma série de alunos selecionados remonta às antigas academias da Alta Idade Média.

Ao longo desta fase histórica, o conhecimento foi restrito apenas à comunidade cristã, especificamente os monges. Portanto, este sistema educacional foi caracterizado por ter uma forte base religiosa e moral.

Por um longo período de tempo, as tradições educacionais foram limitadas à classe religiosa e não foi até o século 18 que uma primeira revolução educacional ocorreu.

Essa revolução veio das mãos daquele que, até hoje, foi considerado o pai da educação moderna: John Amos Comenius. Este filósofo, pedagogo e teólogo tcheco criou uma nova reforma educacional que logo expandir por toda a Europa e que despertou o interesse de todos os governos na educação por meio de sua Cidade.

Como resultado desta revolução, inúmeras teorias, sistemas e métodos de ensino surgiram assim, Com o objetivo de agrupar, unificar e generalizar essas ideias, a primeira cadeira do pedagogia; desenvolvido pela Universidade de Halle na Alemanha, no ano de 1770.

Entre os teóricos desta época estão Joseph Lancaster, criador do movimento monitorial ou mútuo de ensinando e Johan Heinrich Pestalozzi que aplicou os ideais do movimento iluminista à pedagogia.

Finalmente, com o advento da Revolução Industrial, os governos viram no método pedagógico tradicional uma oportunidade de transmitir a educação e os valores que considerados adequados para um grande número de pessoas ao mesmo tempo, foram criadas tantas escolas e centros educacionais que facilitaram a expansão de um ensino universal.

Como já mencionamos, a facilidade de aplicação desse sistema e a possibilidade de oferecer educação a grande parte da população tornou o modelo de ensino tradicional como um sistema de referência, o que levou à sua padronização e aplicação na grande maioria das escolas.

Essa padronização ocorrida no final do século XIX ainda se mantém até os dias de hoje, sendo o sistema educacional mais praticado no mundo.

Quais são suas principais características?

Conforme descrito no início do artigo, A principal característica do modelo pedagógico tradicional é que ele se baseia na transmissão e recepção de informações e conhecimentos..

Segundo esse modelo, o melhor método de ensino é aquele em que o professor transmite sua conhecimento diretamente aos seus alunos, que constituem um elemento passivo no processo de Aprendendo.

No modelo pedagógico tradicional, o peso da transmissão da educação recai principalmente sobre a figura. do professor, que deve gerar suas próprias estratégias de ensino e expor ao aluno suas conhecimento.

No entanto, existem outras características que distinguem o modelo pedagógico tradicional. Esses incluem:

  • O professor não deve ser apenas um especialista em sua área, mas também ser capaz de transmitir informações de forma eficaz.
  • O papel dos alunos é tentar compreender e memorizar as informações.
  • A principal ferramenta de aprendizagem do aluno é o memória.
  • A forma como os alunos estabelecem o conhecimento é por meio da prática e da repetição.
  • A autodisciplina é o principal requisito para os alunos.
  • Os exames e testes avaliativos permitem ao professor saber se os alunos adquiriram os conhecimentos.

Prós e contras deste sistema

Com o passar do tempo e as pesquisas no campo da pedagogia, Foi descoberto que no modelo pedagógico tradicional não existem todas as vantagens, mas também tem alguns defeitos que pedem para serem modificados, bem como a adaptação deste sistema aos novos tempos.

Entre as vantagens e desvantagens deste modelo educacional, encontramos:

1. Vantagem

  • Possibilita a transmissão de conhecimento a um grande número de pessoas ao mesmo tempo, sem a necessidade de muitos recursos educacionais.
  • Gera autodisciplina e favorece o desenvolvimento do esforço pessoal.
  • É a maneira mais eficaz de transmitir dados puros, como datas e dados numéricos.
  • Não requer um processo de adaptação ao ensino por parte do aluno ou do professor.
  • Favorece os processos de memória.

2. Inconvenientes

  • Ele se concentra apenas em memorizar informações e não tanto em entendê-las.
  • Métodos de avaliação geram frustração e estresse nos alunos.
  • A memorização de dados geralmente não é vantajosa para o desenvolvimento de habilidades necessárias para enfrentar o mundo real.
  • A curiosidade e a criatividade dos alunos não são estimuladas.
  • Encoraja a comparação e a competição entre os alunos, em vez da colaboração e cooperação, o que tem um efeito negativo na auto-estima.
  • Foi demonstrado que grande parte do conhecimento adquirido por meio desse método acaba sendo esquecido com o passar do tempo.

Psicólogo Fco Miguel Lucas Fernández

Ocorreu um erro inesperado. Por favor, tente novamente ou entre em contato conosco.Ocorreu um err...

Consulte Mais informação

Silvia Cossio Alexandre Psicóloga

Ocorreu um erro inesperado. Por favor, tente novamente ou entre em contato conosco.Ocorreu um err...

Consulte Mais informação

Psicóloga Nerea Merino Díaz

Meu nome é Nerea, Psicóloga da Saúde. Realizo terapia humanística, sou psicoterapeuta Gestalt e p...

Consulte Mais informação