Modelo pedagógico tradicional: história e bases teórico-práticas

Os sistemas de educação e a forma como são desenvolvidos e aplicados é um tema tradicional da debate em que tanto a pedagogia quanto a psicologia, a filosofia e até mesmo o política.

Porém, existe um modelo que permanece apesar do passar dos anos e das muitas críticas: o modelo pedagógico tradicional. Neste artigo faremos uma revisão da história e características desse sistema educacional, bem como suas principais vantagens e desvantagens.

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Qual é o modelo pedagógico tradicional?

Também conhecido como modelo de ensino tradicional ou modelo educacional tradicional, o modelo pedagógico tradicional é caracterizado pela diferença marcante de papéis entre o aluno e o professor. Nesse tipo de sistema educacional, o aluno é um receptor passivo de informações, enquanto toda a carga do processo educacional recai sobre o professor, que deve ser um especialista na área.

Apesar de sua antiguidade, atingiu seu auge na época da Revolução Industrial, onde o modelo pedagógico tradicional

destacou-se pela facilidade de aplicação e por permitir a possibilidade de padronização do conhecimento, para que um único professor pudesse se encarregar da educação de um grande número de alunos.

Esses foram alguns dos motivos que levaram esse sistema a adquirir tamanha fama que se tornou o modelo educacional de referência, que permanece até hoje e é o que permanece implementado na grande maioria dos centros educacionais em todo o mundo, independentemente da série acadêmico.

Apesar de sua popularidade no passado, o modelo pedagógico tradicional não deixa de ter críticas. Com o passar do tempo, tanto os alunos quanto os próprios corpos docentes afirmam que ela se tornou obsoleta; sendo considerado um modelo previsível, pouco estimulante e que necessita de uma adaptação urgente aos novos tempos.

Desenvolvimento e jornada histórica

O modelo pedagógico em que um estudioso ou especialista em uma série de conhecimentos transmitia seus conhecimentos a uma série de alunos selecionados remonta às antigas academias da Alta Idade Média.

Ao longo desta fase histórica, o conhecimento foi restrito apenas à comunidade cristã, especificamente os monges. Portanto, este sistema educacional foi caracterizado por ter uma forte base religiosa e moral.

Por um longo período de tempo, as tradições educacionais foram limitadas à classe religiosa e não foi até o século 18 que uma primeira revolução educacional ocorreu.

Essa revolução veio das mãos daquele que, até hoje, foi considerado o pai da educação moderna: John Amos Comenius. Este filósofo, pedagogo e teólogo tcheco criou uma nova reforma educacional que logo expandir por toda a Europa e que despertou o interesse de todos os governos na educação por meio de sua Cidade.

Como resultado desta revolução, inúmeras teorias, sistemas e métodos de ensino surgiram assim, Com o objetivo de agrupar, unificar e generalizar essas ideias, a primeira cadeira do pedagogia; desenvolvido pela Universidade de Halle na Alemanha, no ano de 1770.

Entre os teóricos desta época estão Joseph Lancaster, criador do movimento monitorial ou mútuo de ensinando e Johan Heinrich Pestalozzi que aplicou os ideais do movimento iluminista à pedagogia.

Finalmente, com o advento da Revolução Industrial, os governos viram no método pedagógico tradicional uma oportunidade de transmitir a educação e os valores que considerados adequados para um grande número de pessoas ao mesmo tempo, foram criadas tantas escolas e centros educacionais que facilitaram a expansão de um ensino universal.

Como já mencionamos, a facilidade de aplicação desse sistema e a possibilidade de oferecer educação a grande parte da população tornou o modelo de ensino tradicional como um sistema de referência, o que levou à sua padronização e aplicação na grande maioria das escolas.

Essa padronização ocorrida no final do século XIX ainda se mantém até os dias de hoje, sendo o sistema educacional mais praticado no mundo.

Quais são suas principais características?

Conforme descrito no início do artigo, A principal característica do modelo pedagógico tradicional é que ele se baseia na transmissão e recepção de informações e conhecimentos..

Segundo esse modelo, o melhor método de ensino é aquele em que o professor transmite sua conhecimento diretamente aos seus alunos, que constituem um elemento passivo no processo de Aprendendo.

No modelo pedagógico tradicional, o peso da transmissão da educação recai principalmente sobre a figura. do professor, que deve gerar suas próprias estratégias de ensino e expor ao aluno suas conhecimento.

No entanto, existem outras características que distinguem o modelo pedagógico tradicional. Esses incluem:

• O professor não deve ser apenas um especialista em sua área, mas também ser capaz de transmitir informações de forma eficaz.
• O papel dos alunos é tentar compreender e memorizar as informações.
• A principal ferramenta de aprendizagem do aluno é o memória.
• A forma como os alunos estabelecem o conhecimento é por meio da prática e da repetição.
• A autodisciplina é o principal requisito para os alunos.
• Os exames e testes avaliativos permitem ao professor saber se os alunos adquiriram os conhecimentos.

Prós e contras deste sistema

Com o passar do tempo e as pesquisas no campo da pedagogia, Foi descoberto que no modelo pedagógico tradicional não existem todas as vantagens, mas também tem alguns defeitos que pedem para serem modificados, bem como a adaptação deste sistema aos novos tempos.

Entre as vantagens e desvantagens deste modelo educacional, encontramos:

1. Vantagem

• Possibilita a transmissão de conhecimento a um grande número de pessoas ao mesmo tempo, sem a necessidade de muitos recursos educacionais.
• Gera autodisciplina e favorece o desenvolvimento do esforço pessoal.
• É a maneira mais eficaz de transmitir dados puros, como datas e dados numéricos.
• Não requer um processo de adaptação ao ensino por parte do aluno ou do professor.
• Favorece os processos de memória.

2. Inconvenientes

• Ele se concentra apenas em memorizar informações e não tanto em entendê-las.
• Métodos de avaliação geram frustração e estresse nos alunos.
• A memorização de dados geralmente não é vantajosa para o desenvolvimento de habilidades necessárias para enfrentar o mundo real.
• A curiosidade e a criatividade dos alunos não são estimuladas.
• Encoraja a comparação e a competição entre os alunos, em vez da colaboração e cooperação, o que tem um efeito negativo na auto-estima.
• Foi demonstrado que grande parte do conhecimento adquirido por meio desse método acaba sendo esquecido com o passar do tempo.