Alexia: ce este, tipuri, simptome, cauze și tratament

Capacitatea de a citi este o abilitate fundamentală în societatea actuală. Viața academică și cea profesională necesită în general stăpânirea acestei abilități. De aceea, din copilărie învățăm să dăm sens cuvintelor pe care le formăm prin limbajul scris, lucru care, deși pentru un adult, poate părea relativ simplu dacă s-a făcut încă din copilărie necesită un nivel ridicat de procesare și să se efectueze un număr mare de operații și transformări mentale cu succes.

Cu toate acestea, uneori oamenii care au posedat și au dezvoltat corect capacitatea de a citi pierd această posibilitate dintr-un anumit motiv, pierzând complet capacitatea de a citi. Această circumstanță corespunde alexiei, despre care vom vorbi pe parcursul acestui articol.

• Articol asociat: "Cele 6 tipuri de agnozie vizuală și simptomele acestora"

Alexia: definiție de bază

Numită Alexia A. tulburare de limbaj scris caracterizată prin pierderea parțială sau completă a capacității de citire, aceasta fiind produsă de apariția unui tip de leziune cerebrală. Prin urmare, este un tip secundar de afectare, adică derivat dintr-o altă alterare, care poate fi chiar interpretată ca un simptom al acesteia.

Este considerat un tip de agnozie vizuală, adică absența recunoașterii unui anumit tip de stimulare perceptibilă prin vedere. În cazul de față, subiectul pierde capacitatea de a înțelege cuvintele scrise, fiind imposibil sau cel puțin presupunând o mare dificultate faptul de a le codifica pentru a putea transforma ortografia în fonem, deși a posedat anterior această capacitate.

• S-ar putea să vă intereseze: "Dislexie: cauze și simptome ale dificultăților de citire"

Tipuri de alexie

Deși alexia implică pierderea capacității de citire, aceasta nu apare întotdeauna în același mod și pot exista și alte probleme sau pornind de la deficite diferite. Printre principalele tipuri le putem găsi

Alexia pură sau fără grafic

Acest tip de alexie este unul în care apar doar dificultăți severe sau imposibilitatea completă de recunoaștere litere vizuale sau cuvinte, totuși subiectul poate scrie corect (în ciuda faptului că nu poate înțelege ce scris). Numit și cuvânt orbire. Un singur cuvânt folosit frecvent pentru subiect poate fi recunoscut.

Nu este cel mai frecvent, deoarece implică de obicei implicarea bilaterală în așa fel încât informațiile vizuale nu pot trece în zonele care interpretează și generează limbajul, în emisferă stânga. De obicei, corespunde problemelor din zona occipitală a creierului, în girus fusiform, lingual și / sau unghiular, sau uncus.

Alexia centrală sau cu agrafie

Ca și în cazul anterior, găsim o alterare și imposibilitate sau mare dificultate în recunoașterea cuvintelor scrise, dar și în producerea lor. Cu alte cuvinte, în acest caz constatăm că subiectul nu poate nici să citească, nici să scrie. Poate apărea și anomia, având probleme la identificarea obiectelor și a stimulilor vizuali dincolo de alfabetizare.

Acest tip de alexie corespunde de obicei leziunilor din circumvoluția unghiulară, care este responsabilă pentru prelucrarea informațiilor astfel încât ortografia sau literele să fie transmise fonemelor sau sunetelor și invers, ceva necesar atât pentru citire cât și pentru a scrie. De asemenea, este legat de leziuni în parietale sau în fibrele din lobii temporali și occipitali.

• Articol asociat: "Lobii creierului și funcțiile lor diferite"

Alexia anterioară sau cu afazie

Numită și alexia frontală, ne confruntăm cu o circumstanță în care există nu numai modificări la nivel de lectură, ci și în producția de vorbire. În acest caz, vătămarea se produce în general la un nivel mai frontal, funcționalitatea acesteia fiind similar cu cel al unui subiect cu afazia lui Broca. Este obișnuit să existe mai puține probleme cu cuvintele familiare subiectului decât în ​​comparație cu restul alexias.

• S-ar putea să vă intereseze: "Afaziile: principalele tulburări ale limbajului"

Diferențierea de alte situații

Este important să rețineți că în alexia ne confruntăm cu o situație în care subiectul a știut să citească anterior și a existat o pierderea abilității menționate, nefiind considerabile ca alexia cazurile acelor oameni care nu au învățat niciodată să o facă, adică de analfabetism.

De asemenea, este relevant să o diferențiem de dislexia de dezvoltare, care ar fi acea tulburare neurodezvoltării (care implică faptul că la nivel neuronal ceea ce există este o organizare atipică a dezvoltarea creierului și nu o leziune în sine) în care apare o dificultate de citire-scriere care apare din copilărie și în care nu a existat niciodată un grad mai mare de capacitate decât exprimă subiectul în acel moment (nefiind o pierdere ci mai degrabă o dificultate).

În cele din urmă, trebuie remarcat faptul că alexia nu este derivat din absența percepției vizuale corect: subiectul poate vedea cuvintele și ochii lor funcționează cu suficientă precizie ca să le percepem, problema fiind codificarea și transformarea acestora în ceva semnificativ.

Cauze posibile

Alexia este considerată a fi un tip de agnozie și o tulburare de alfabetizare cauzată de un anumit tip de leziune cerebrală. Dar cauzele unei astfel de leziuni pot varia foarte mult. De asemenea, trebuie luat în considerare faptul că leziunea poate apărea în diferite locații ale sistemului nervos, de la ture unghiular și / sau supramarginal față de fibrele din lobii occipitali sau temporali, trecând prin girusul lingual și fusiform între alții. Printre principalele cauze ale apariției alexiei putem găsi următoarele evenimente.

1. Accident vascular cerebral

Una dintre principalele cauze ale alexiei este suferința unui anumit tip de accident cerebrovascular sau accident vascular cerebral, să vorbim de ischemie (blocarea vasului de sânge care împiedică sângele să ajungă în anumite zone) sau hemoragie (ruperea Ceașcă). În funcție de zonele afectate, moartea țesutului cerebral poate duce la pierderea capacității de citire.

2. Traumatism cranian

Un alt motiv clasic al apariției alexiei este faptul că a suferit un tip de traumatism cranian. Accidentele de circulație, accidentele de muncă sau agresiunile sunt câteva dintre cauzele care determină apariția unui anumit tip de alexie.

3. Demențe și alte tulburări neurodegenerative

Alexia poate apărea pe parcursul deteriorării generate de un anumit tip de demență, cum ar fi Alzheimer sau alte tulburări similare. În funcție de tulburarea în sine, dificultatea, agravarea și incapacitatea de a citi poate apărea în diferite stadii ale bolii.

• Articol asociat: "Tipuri de demențe: cele 8 forme de pierdere a cunoașterii"

4. Tumoare pe creier

O altă cauză posibilă a alexiei se găsește în apariția tumorilor cerebrale care afectează, ciupesc sau comprimă zonele creierului și fibrele nervoase implicate în procesul de citire.

5. Infecții cerebrale

Alexia poate apărea și înaintea anumitor procese infecțioase care ajung să afecteze creierul. Unele tipice sunt meningita sau encefalita.

Tratamentul alexiei

Tratamentul alexiei nu este ușor, ținând cont de faptul că ne confruntăm cu un fenomen derivat dintr-un tip de leziuni cerebrale și, de fapt, ne putem confrunta cu leziuni permanente. Cu toate acestea, acest lucru nu implică faptul că nu este posibil să se atingă diferite niveluri de recuperare, în funcție de zonele vătămate sau de gradul de implicare al vătămării sau de compensarea funcțiilor.

Tipul de tratament va depinde de acești și de alți factori, iar performanța acestuia va necesita o echipă multidisciplinară în care funcționează discipline precum neurologia sau psihologia, pe lângă alte specialități de sănătate sau chiar sociale.

Primul lucru este de a determina și trata cauza apariției alexiei. În cea mai mare parte, un diagnostic precoce va permite o muncă mai bună la nivel de tratament și poate evita o agravarea (de exemplu, dacă ne confruntăm cu o infecție sau o tumoare, acestea pot crește și pot provoca mai multe daune).

Va fi necesar angajează un program de reabilitare individualizat, fiind comună utilizarea terapiilor de vorbire și a diferitelor tipuri de stimulare cognitivă. Psihoeducația va fi, de asemenea, importantă atât pentru oameni, cât și pentru mediul lor, pentru ca ei să poată să înțeleagă ce s-a întâmplat și că ei știu să aplice diferite mijloace, astfel încât dificultățile să nu prezinte prescripţie. Poate fi, de asemenea, important să se lucreze la sfera afectivă, la conceptul de sine și la stima de sine, care pot fi modificate de prezența deficitelor.

Referințe bibliografice:

• Junqué, C. și Barroso, J. (Coords.) (2009). Manual de neuropsihologie. Madrid: Sinteza.
• Portellano, J.A. (2005). Introducere în neuropsihologie. Madrid: McGraw Hill.