Educarea copiilor din familie: 7 idei cheie

Educarea copiilor în timpul copilăriei este întotdeauna ceva complex; sunt multe lucruri de luat în calcul și este evident că bebelușii nu ajung cu un manual de instrucțiuni.

De fapt, există mai multe tipare de comportament și de gândire ale copiilor care sunt specifice acelei grupe de vârstă. Prin urmare, dacă nu facem un efort să le înțelegem, creșterea lor devine foarte complicată.

• Articol asociat: "Psihologia educației: definiție, concepte și teorii"

7 sfaturi pentru educarea copiilor din contextul familial

Ca părinte și ca psiholog clinic cu mai mult de 25 de ani de experiență, am văzut că multe familii tind să repete aceleași greșeli de nenumărate ori când vine vorba de educația copiilor mici în mediul familial.

De fapt, acest lucru m-a determinat să scriu cartea Un ghid pentru tati și mame aflate în dificultate, în care explic într-un mod simplu mai multe sfaturi și recomandări cu privire la creșterea și educarea copiilor din acasă, precum și câteva linii directoare pentru a vă îngriji ca părinte și a nu suferi prea multă epuizare psihologică (sau, pur și simplu, oboseală).

În următoarele câteva rânduri veți găsi un rezumat al mai multor idei principale conținute în carte și care cred că sunt foarte util pentru educarea copiilor dincolo de școală, în mediul familial.

1. Copiii nu sunt adulți în miniatură

Unul dintre principiile de bază ale psihologiei copilului este că copiii nu sunt adulți pe jumătate. Spre deosebire de, au propriul lor mod de a interpreta realitatea și de a se raporta la mediu; un sistem psihologic prezent în copilărie care, deși are defectele sale, nu trebuie să fie „completat” constant cu informații pentru a se maturiza mai devreme.

Prin urmare, presarea copiilor să învețe cât mai repede posibil nu are sens. Multe dintre lucrurile pe care încercăm să le învățăm cu forță nu le vor înțelege în modul în care vrem să le înțeleagă și probabil cu asta. îi vom face doar să simtă respingerea de către o bună parte a inițiativelor de educație pe care le vor întâlni în timpul următor ani.

În plus, învățarea copiilor apare adesea în situații pe care, din perspectiva noastră adultă, le-am putea percepe ca „pierdere de timp”: jocul, dialogul cu prietenii, etc. Dacă sunt curioși și dați explorare încă din primele luni de viață, este pentru ceva.

• S-ar putea să vă intereseze: "Cele 6 etape ale copilăriei (dezvoltare fizică și mentală)"

2. Pedeapsa nu este egală cu suferința fizică

Din păcate, există încă o tendință de a asocia pedeapsa cu agresiunea fizică, obiceiul de a provoca durere unui copil care s-a purtat greșit. Acest lucru face, pentru unele familii, ideea „bunului simț” că actele necorespunzătoare ar trebui pedepsite în normalizarea violenței față de copii, ceva care este total dăunător și nu generează doar suferință, ci și educația pe care o primesc acești mici poate înrăutăți mult.

Dar, în plus, această credință are un alt efect opus; Îi determină pe unele familii să presupună că, de exemplu, refuzul unui copil de șansa de a ieși la joacă timp de câteva ore este mai mult sau mai puțin ca a-l lovi. Banalizarea violenței fizice acționează astfel în mai multe direcții: pe de o parte, îl normalizează și, pe de altă parte, stigmatizează utilizarea legitimă a metodelor de pedepsire non-fizice, care pot fi eficiente în anumite contexte.

3. A crește nu este inerent dureros

Este adevărat că în timpul copilăriei, atât băieții, cât și fetele ard rapid prin etapele dezvoltării lor, de la un an la altul, și că acest lucru Poate pune numeroase provocări și poate pune presiune asupra lor în anumite faze ale vieții (mai ales pe măsură ce se îndreaptă spre pubertate).

Pe de altă parte, presupunând că faptul de a intra în perioada pubertății nu implică trăirea într-o dramă ne împiedică să avem o atitudine supraprotectoare sau excesiv de controlantă ca adulți, ceea ce ar duce la probleme în relațiile familiale și parentale (sau chiar să presupunem că copilul are probleme pe care le ascunde, deși în mod obiectiv nimic nu indică faptul că aceste exista).

Cu toate acestea, nu există o etapă a vieții care să fie intrinsec dureroasă sau care să fie „foarte grea” și care să le oblige să se întărească în suferință. Dacă un copil prezintă semne evidente de dificultățiAceasta nu înseamnă că înveți să faci față provocărilor sau să ai grijă de tine în fața cerințelor vieții. Poate experimenta depresie în copilărie sau orice altă tulburare psihologică de la care copilăria nu este scutită și este important să mergeți la un profesionist.

4. Trebuie să prețuim puterea educațională a prietenilor

În calitate de părinți, avem multe informații și experiență despre modul în care funcționează lumea și este clar că acest lucru este foarte util copiilor noștri.

Cu toate acestea, în ceea ce privește educația non-formală (adică cea care are loc spontan în afara clasei), o bună parte din Conținutul pe care îl vor învăța copiii noștri și rolurile pe care copiii noștri vor încerca să le imite nu sunt în noi, ci în băieții și fetele lor. vârstă. Mai ales când cresc și trec prin pubertate, tinerii de vârsta ta sau ceva mai în vârstă devin referința ta, ceea ce copiii noștri acordă cel mai mult atenție.

Acest lucru trebuie luat în considerare pentru a ne asuma umilul rol în educația lor, pe de o parte, și pentru a nu ne învinui într-un fel. nejustificat dacă din anumite motive învață modele comportamentale problematice cu care a intrat doar în contact afara din casa.

5. Trebuie să dăm exemplul

După cum am văzut până acum, învățarea spontană care are loc în timpul liber este o parte foarte relevantă a educației copiilor în timpul copilăriei. Asa de, ca tați și mame, trebuie să dăm un exemplu al valorilor pe care dorim să le transmitem. Pentru ei, orice lucru care pare limitat doar la lumea teoriei este de puțin interes.

În plus, faptul că alții respectă regulile acționează ca un memento constant că aceste reguli sunt acolo și trebuie respectate.

6. Tantrumurile sunt provocatoare, dar trebuie abordate stoic

Tantrums și tantrums nu sunt niciodată plăcute și, dacă sunt repetate mult, pot deveni foarte copleșitoare și pot avea un impact semnificativ asupra nivelului nostru de stres. Cu toate acestea, acest disconfort nu ar trebui să ne justifice să ne comportăm într-un mod similar, folosind acele momente pentru a ne ventila și a țipa la fiul sau la fiica noastră. O acțiune proastă nu anulează o altă acțiune proastă, și dincolo de o analiză pur morală, nu este ceva care să-ți facă comportamentul să se îmbunătățească.

7. Trebuie oferite orientări clare

Unul dintre aspectele care definesc cel mai bine succesul educației timpurii în timpul creșterii copilului este capacitatea de a rămâne în concordanță cu normele comportamentale pe care le propunem. Prin urmare, trebuie să fim atenți atunci când ne gândim la consecințele acestor reguli odată ce acestea au fost explicate celor mici din casă. Vom putea să le implementăm? Vom reuși să le îndeplinim noi înșine?

Tot ceea ce ne face să schimbăm regulile din mers, improvizând în funcție de ceea ce se întâmplă, scade obiceiul de a respecta anumite reguli. Există întotdeauna loc pentru reajustări și corecții în timp, dar acestea ar trebui să fie excepția, nu norma.

În plus, având reguli foarte specifice și clare permite copiilor să învețe din greșelile lor știind exact ce au greșit, și, în același timp, le oferă siguranță, astfel încât să nu se teamă să nu știe dacă pot fi pedepsiți pentru îndeplinirea anumitor Acțiuni.