Elizabeth Loftus și Studii de memorie

Când ne gândim cum memorie, este foarte ușor să fii tentat să crezi că creier funcționează ca un computer. Astfel, cel mai intuitiv lucru este să crezi că amintirile sunt de fapt informații stocate în trecut rămâne izolat de restul proceselor mentale până când trebuie să ne amintim acele experiențe, cunoștințe sau aptitudini. Totuși, știm că amintirile oferă adesea o imagine distorsionată a trecutului.

In orice caz... Sunt amintirile imperfecte pentru că se deteriorează odată cu simpla trecere a timpului sau este ceea ce trăim după ce am „memorat” că informațiile ne modifică amintirile? Cu alte cuvinte, amintirile noastre sunt izolate de restul proceselor metalice care apar în creierul nostru sau se amestecă cu ele până la punctul de a se schimba?

Ceea ce ne aduce la o a treia întrebare, mai deranjantă: se pot crea amintiri false? O psihologă americană pe nume Elizabeth Loftus și-a dedicat câțiva ani din viață cercetării acestui subiect.

Elizabeth Loftus și psihologia cognitivă

Când Elizabeth Loftus și-a început cariera de cercetare,

Psihologie cognitivă începea să dezvăluie noi aspecte ale funcționării proceselor mentale. Printre ele, desigur, memoria, unul dintre subiectele care a generat cel mai mult interes, deoarece a fost baza învățării și chiar a identității oamenilor.

Cu toate acestea, în domeniul judiciar exista un alt motiv, mult mai pragmatic, pentru care era foarte convenabil să investigăm studiul memoriei: trebuia să stabilească în ce măsură informațiile date de martorii care participă la procese sau de victimele crime Loftus concentrat pe studierea posibilității nu numai ca amintirile acestor oameni să poată fi false sau complet modificateDar alți oameni au introdus amintiri false în ei, chiar dacă a fost intenționat.

Experimentul auto

Într-unul dintre cele mai faimoase experimente ale sale, Loftus a recrutat un număr de voluntari și le-a arătat înregistrări în care vehiculele puteau fi văzute ciocnind între ele. După această etapă a investigației, psihologul a găsit ceva foarte curios.

Când voluntarilor li s-a cerut să-și amintească conținutul înregistrărilor, s-au folosit fraze foarte specifice pentru a le spune că trebuie să-și amintească ceea ce au văzut. Pentru unii oameni, expresia pe care ați folosit-o conținea cuvântul „contactat”, în timp ce pentru alții acest cuvânt a fost schimbat în termenul „lovit”, „ciocnit” sau „spart”. Restul propoziției a fost întotdeauna același pentru toți oamenii și s-a schimbat doar cuvântul cu care a fost descrisă coliziunea. Voluntarii au fost rugați să-și dea cu părerea cu privire la viteza cu care mergeau vehiculele pe care le văzuseră.

Deși toți voluntarii văzuseră același lucru, Elizabet Loftus a observat asta modul în care li s-a cerut să-și amintească ceea ce a apărut în videoclipuri le-a modificat amintirile. Persoanele cărora li s-au dat instrucțiuni care conțineau cuvintele „contactat” și „lovit” au spus că vehiculele merg cu viteză mai mică, în timp ce acest lucru a fost semnificativ mai mare dacă s-au întrebat persoanele cu care au fost folosiți termenii „ciocnit” și „ciocnit”. „zdrobit”.

Adică, amintirile oamenilor au variat în funcție de gradul de intensitate a șocului sugerat de cuvintele folosite de membrii echipei de cercetare. Un singur cuvânt ar putea determina voluntarii să evoce scene ușor diferite despre ceea ce văzuseră.

La mall

Odată cu experimentul video de prăbușire a mașinii, Elizabeth Loftus a furnizat dovezi despre modul în care informațiile date în prezent pot modifica amintirile. In orice caz, descoperirile sale au mers mai departe arătând că este posibil să „introducem” amintiri false în memorie prin sugestie.

Această investigație a fost oarecum mai complicată, deoarece pentru realizarea acesteia a fost necesar să existe informații despre viața voluntarilor. De aceea, Loftus a colaborat cu prietenii sau familia fiecăruia dintre ei.

În prima fază a anchetei, voluntarilor li s-a spus, unul câte unul, patru anecdote despre copilăria lor. Trei dintre aceste amintiri au fost reale și explicațiile despre aceste experiențe au fost construite datorită la informațiile pe care le-au dat rudele voluntarilor lui Loftus, dar una a fost falsă, în totalitate inventat. Specific, Această anecdotă fictivă a fost despre modul în care participanții s-au pierdut într-un centru comercial când erau mici.

Câteva zile mai târziu, voluntarii au fost intervievați din nou și au fost întrebați dacă își amintesc ceva despre cele patru povești care le-au fost explicate în prima parte a studiului. Una din patru persoane a spus că și-a amintit ceva despre cele întâmplate când s-au rătăcit la mall. Dar, în plus, când li s-a spus că una dintre cele patru povești era falsă și li s-a cerut să ghicească care dintre ele au fost pur ficțiune, cinci dintre cele 24 de persoane care au participat nu au dat răspunsul corect. Cu un efort minim de la Elizabeth Loftus, o memorie falsă se așezase în memoria lui

Implicațiile acestor studii

Descoperiri făcute de Elizabeth Loftus au fost un șoc violent pentru sistemele de justiție din întreaga lume, în esență, pentru că au subliniat că amintirile pot fi distorsionate fără ca noi să ne dăm seama și că, prin urmare, informațiile de primă mână date de martori și victime nu trebuie să fie de încredere. Acest lucru a făcut ca resursa susținerii versiunilor a ceea ce s-a întâmplat cu dovezi materiale să fie considerată foarte necesară.