Modelare negativă: ce este și cum funcționează?

Observarea celorlalți este esențială în timpul dezvoltării, deoarece este modul în care învățăm cum să ne ghidăm propriul comportament.

Această idee se află în conceptul de modelare, explicat în continuare de Albert bandura. Oamenii iau măsuri și cine îi observă îi introduce în repertoriul lor comportamental. Observarea celorlalți este esențială în timpul dezvoltării, deoarece este modul în care învățăm cum să ne ghidăm propriul comportament.

Această idee se află în conceptul de modelare, explicat în profunzime de Albert Bandura. Oamenii iau măsuri și cine îi observă îi introduce în repertoriul lor comportamental.

Cu toate acestea, nu toate comportamentele sunt bune. Uneori acțiunile nedorite sunt imitate și aceasta este ideea care ar avea legătură cu conceptul de modelare negativă, explicat mai detaliat în acest articol.

Modelare negativă ce este?

În cadrul propunerii de învățare socială a lui Albert Bandura, Modelarea negativă este înțeleasă ca fiind imitarea comportamentelor altora care nu sunt considerate adecvate pentru a fi un individ ajustat social.

Sunt de obicei comportamente care implică un fel de rău pentru alții sau pentru sine, dar cu suficientă presiune socială pentru a-l imita, crezând că poate implica un anumit tip de beneficiu.

Cadrul teoretic pe care se bazează

Termenul de modelare, într-o viziune mai generală și mai neutră, se referă la procesul de învățare observațională în care comportamentul unui individ sau al unui grup al acestora servește ca stimul pentru gândire, atitudinile și comportamentul altor persoane.

În cadrul psihologiei, studiul imitației a fost practic ignorat până în 1941 când Miller și Dollard au încercat să o abordeze dintr-o perspectivă comportamentală. Mai târziu, în 1963, Albert Bandura a propus o teorie despre imitația comportamentală pentru a încerca să explice dezvoltarea personalității prin învățarea socială. Odată cu trecerea timpului, termenul „imitație” a fost înlocuit progresiv cu cel de „modelare” în sfera academică.

Potrivit lui Bandura însuși, cea mai mare parte a comportamentului uman este rezultatul faptului că l-a observat la alții și l-a dobândit prin modelare. Astfel, o persoană, văzând cum se comportă ceilalți, își face o idee despre repertoriile de comportament pe care trebuie să le efectueze și folosindu-le ca ghid. Influența comportamentului altora asupra propriei persoane poate depinde de mai mulți factori, precum statutul atribuit subiectului de referință sau gradul de rudenie.

În linii mari, procesul de imitație începe cu observarea comportamentului. Mai târziu, cine o observă se simte identificat cu cine o face și continuă să o imite. Dacă acțiunea implică un fel de beneficiu sau recompensă pe termen scurt, este mai probabil să o asimileze în repertoriul lor comportamental.

Exemple de modelare negativă

Așa cum s-a indicat deja, modelarea negativă este înțeleasă ca imitație a comportamentelor considerate nedorite sau inadecvate deoarece implică unele daune atât persoanei care le efectuează, cât și terților.

Abilitatea de a imita alte persoane este foarte adaptabilă pentru specia umană, deoarece ne oferă o mare diversitate de comportamente pe care le putem ști în prealabil că vor avea un anumit tip de beneficiu, deoarece este logic să credem că dacă alții îl realizează este pentru că le-a permis să câștige ceva făcând-o.

Cu toate acestea, nu este aur tot ce strălucește. De multe ori, fără să știe, sunt imitate acțiuni și moduri de a face care nu sunt adaptative pe termen lung. Tinerii, în special copiii, sunt mai sensibili la învățarea obiceiurilor proaste, mai ales că nu au încă capacitatea de a discerne între bine și rău. Pentru a înțelege mai departe acest lucru, să analizăm câteva exemple detaliate de modelare negativă puse în practică..

1. Divertisment violent

Mass-media are o mare influență asupra acțiunilor, gândirii și abilităților noastre.

Mass-media este în mod constant bombardată cu filme și seriale în care apar scene în care sunt comise crime, atacuri și furturi.

De asemenea, este posibil să vedem în mai multe filme că dependențele sunt promovate implicit, cum ar fi consumul de alcool Și, deși este mai reglementat în zilele noastre, scenele în care apare cineva fumând nu sunt deloc surprinzătoare.

Toate acestea pot avea o mare influență asupra minții copilului sau adolescentului care a asistat scene în care apare acest conținut violent, fiind capabil să creadă că imitarea actorilor lor preferați îi face 'Misto'.

În cele mai extreme cazuri, după ce s-a bucurat de acest tip de conținut s-ar putea afla în urmă lupte la școală, agresiuni asupra părinților sau comportament necorespunzător, comportamente clar nu dorit.

Cu toate acestea, este important să clarificăm ceea ce tocmai s-a spus în acest moment. Toate divertismentele, fie sub formă de filme, seriale sau jocuri video, nu trebuie demonizate. Este responsabilitatea părinților să controleze la ce sunt expuși copiii lor.

2. Violență domestică

Violența în casă este, din păcate, un flagel social. Indiferent dacă soțul își agresează soția sau părinții care își maltratează copiii, acest tip de violență contribuie la modelarea persoanei într-un mod foarte negativ.

Ca adult, el poate să efectueze aceleași agresiuni față de partenerul său și copii sau poate fi, de asemenea, cazul că își imită mama abuzată și devine supus și incapabil să se elibereze de al său lanţuri.

3. Rasismul și xenofobia

Deși există în prezent o concepție foarte critică a rasismului, în special a aspectului său biologic, mai este mult de făcut și comentariile discriminatorii din punct de vedere rasial nu sunt neobișnuite.

Copilul care crește într-un mediu în care abundă concepțiile greșite despre persoanele de o anumită vârstă. etnie sau naționalitate în special, este foarte probabil ca aceștia să ajungă la fel și că, în plus, crede.

Nu doar comentariile rasiste conform cărora copilul va face comportamente nedorite, dar și, în spate, va moșteni toate gândurile discriminatorii pe care i-au învățat-o părinții săi.

4. Cultura plagiatului

Acest exemplu în cauză poate părea un pic îndepărtat, dar este cu siguranță un tip de comportament foarte răspândit. în societatea noastră, acela de a plagia munca altora, un comportament clar nedorit și dăunător al ființei descoperit.

Dacă copilul care urmează cursul învață să copieze și să lipească ceea ce este scris în manualul său, deoarece profesorul său a scris Cu alte cuvinte, deși poate părea inofensiv, contribuie la asimilarea culturii plagiatului și nu la generarea de noi idei.

În mod surprinzător, astăzi, suntem surprinși, merită redundanța, că un politician sau un referent social a copiat o lucrare în timp ce studia o diplomă sau un master. La rândul lor, acești oameni celebri nu primesc consecințele juridice corespunzătoare.

Toate acestea, promovate chiar de domeniul educațional și, mai general, de mass-media și de sistemul juridic, Îi încurajează pe oameni să creadă că este legitim să copiați ceea ce alții au muncit atât de mult pentru a crea..

Referințe bibliografice:

• Bandura, A. (1986). Fundamente sociale ale gândirii și acțiunii: o teorie cognitivă socială. Prentice-Hall, Inc.
• Bandura, A. (1977). Teoria învățării sociale. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
• Bandura, A. Ross, D. și Ross, S. LA. (1961). Transmiterea agresiunii prin imitarea modelelor agresive. Jurnal de psihologie anormală și socială, 63, 575-582.