Situația ciudată: o tehnică pentru evaluarea atașamentului copilului

Primii ani din viața unui copil se caracterizează printr-o serie de schimbări semnificative, în care dezvoltarea emoțională și stabilirea legăturilor sociale capătă o relevanță specială. Acest lucru i-a determinat pe profesioniștii în psihologie să aprofundeze relațiile de siguranță și securitate stabilite între bebeluși și primii lor îngrijitori. Cea mai remarcabilă contribuție este teoria atașamentului, dezvoltat de John Bowby între 1969 și 1980.

Atașamentul se referă la legătura emoțională, afectivă și intensă care se stabilește între un bebeluș și principalul său îngrijitor, de obicei mama sau tatăl. Acest stil de legătură începe în copilărie, în jurul vârstei de 3 luni, și continuă de-a lungul vieții, în relațiile cu prietenii, partenerii și copiii. În acest fel, atitudinea părinților față de copiii lor și tipul de atașament care se stabilește între ambele vor determina calitatea legăturilor emoționale pe care bebelușul le va stabili de-a lungul ei durata de viață.

Deși Bowlby a pus bazele acestei teorii, psihologul Mary Ainsworth a fost cel care a elaborat în 1960

prima tehnică de evaluare a atașamentului, cunoscută sub numele de „Situație ciudată”. Să vedem în ce constă.

• Articol asociat: "Teoria atașamentului și legătura dintre părinți și copii"

Tehnica situației ciudate

Aceasta este o tehnică concepută de psihologul Mary Ainsworth și utilizată în psihologia dezvoltării pentru a determina natura stilului de atașament la copiii de la 12 luni. Această tehnică implică studierea copilului în condiții de laborator, în interacțiune cu îngrijitorul principal și cu un adult ciudat, simulând trei tipuri de situații:

• Interacțiuni naturale între îngrijitor și copil în prezența jucăriilor.
• Separări scurte ale îngrijitorului și scurte întâlniri cu un individ ciudat.
• Episoade de întâlnire cu îngrijitorul.

Experimentul a fost realizat într-o încăpere mică, cu sticlă univizionată, pentru a observa în mod ascuns comportamentul bebelușului. Eșantionul a fost format din 100 de familii americane de clasă mijlocie cu copii între 12 și 18 luni.

Procedura de urmat

Procedura a constat în observarea comportamentului bebelușului într-o serie de 8 episoade care a durat aproximativ 3 minute fiecare, putând fi scurtat dacă bebelușul a fost excesiv necăjit. Diferitele etape ale experimentului sunt prezentate mai jos:

1. Mama, bebelușul și experimentatorul

În această fază, observatorul introduce mama și bebelușul într-o cameră experimentală cu jucării. Durează aproximativ 30 de secunde.

2. Mama și copilul

În acest episod, bebelușul explorează camera și jucăriile, în timp ce mama nu participă la activitate.

3. Străinul se alătură mamei și fiului

Este momentul în care un necunoscut intră în cameră. În timpul primului minut, el tace, pentru a discuta cu mama în al doilea minut. În al treilea minut, străinul începe să se apropie de copil.

4. Mama lasă copilul și străinul în pace

Este primul episod de separare în care mama iese din cameră. Comportamentul străinului este coordonat cu cel al bebelușului.

5. Mama se întoarce și străinul pleacă

Este primul episod al reuniunii. Mama intră, salută și consolează bebelușul, încercând să-l readucă la activitatea sa de jocuri de noroc.

6. Mama pleacă, abandonând copilul

Aceasta este a doua fază a separării.

7. Străinul se întoarce

Separarea de mamă continuă, dar acum străinul intră pentru a încerca să interacționeze cu bebelușul

8. Mama se întoarce și un străin pleacă

Este al doilea episod de reuniune în care intră mama, ia copilul și necunoscutul părăsește camera.

Clasificarea stilurilor de atașament

Clasificările atașamentului se bazează în principal pe observarea a 4 comportamente de interacțiune îndreptate către mamă în cele două episoade de reuniune (Episoadele 5 și 8). Aceste comportamente sunt:

• Căutare de proximitate și contact.
• Menținerea contactului.
• Evitarea proximității și contact.
• Rezistență la contact și confort.

Observatorul observă comportamentul afișat în intervale de 15 secunde și evaluează intensitatea comportamentului pe o scară de la 1 la 7. La sfârșitul observației, sunt stabilite trei stiluri de atașament pentru a descrie legătura pe care bebelușii o manifestă cu mamele lor.

1. Atașament sigur

Bebelușii se simt în siguranță să exploreze liber în timpul episoadelor de separare. Ele arată suferință când mama pleacă și reacționează cu entuziasm când se întoarce. Acest model a apărut la 65% dintre copii.

2. Atașament evitant

Bebelușii incluși în acest ghid sunt descriși ca evitând nesiguranța. Ele arată puțină anxietate cu privire la separare și când mama se întoarce tind să o evite. Acest caz a apărut la 25% dintre copii.

3. Atașament ambivalent

Bebelușul prezintă suferință pe parcursul întregii proceduri, în special în timpul separării. Întâlnirile cu un îngrijitor produc un amestec de eliberare a furiei adresată aceluiași. Acest tipar a apărut la doar 10% dintre copii.

Pentru a afla mai multe despre atașament și diferitele tipuri ale acestuia, puteți consulta acest articol: "Atașamentul copilului: definiție, funcții și tipuri"

Referințe bibliografice:

• Bowlbz, J. (1993). Atașament: atașament și pierdere. Paidos iberic.
• Wallin, D. (2012). Atașamentul în psihoterapie. Desclée De Brouwer.